Тема 7. Семья и образование в системе социальных институтов

Семья – базовый социальный институт общества. Определение семьи. Специфика семьи как малой социальной группы. Социальные функции семьи: репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-бытовая, экономическая, социального контроля, социально-статусная. Формы брака (моногамия и полигамия). Формы семьи: простая нуклеарная и расширенная. Стиль взаимоотноше­ний и проблема лидерства в семье.

Эмансипация. Планирование семьи. Причины и виды разводов. Проблемы старения населения. Проблемы одиночества. Тенденции развития современной семьи. Государственное регулирования семейно-брачных отношений.

Образование как социальный институт. Классические и современные теории роли образования в развитии и функцио­нировании общества (Э. Дюркгейм, Т. Парсонс, И. Бестужев-Лада, Ф. Филиппов и др.).

Социальный институт образования в условиях перехода к ин­формационному обществу. Зарубежный и отечественный опыт по­строения образовательных концепций на основе гуманистических идей. Особенности его непрерывного образования. Актуальные проблемы развития высшего образования. Молодежь в системе образования. Реформирование системы образования в Республи­ке Беларусь.

Тема 8. Социальное управление

Общество как регулируемая и управляемая социальная систе­ма. Особенности социального управления: взаимодействие между управляющими и управляемыми. Руководство в системе социаль­ного управления, типология стилей руководства. Социальный ме­неджмент и социальные технологии. Социальные факторы в управ­лении техническими, экономическими, экологическими системами. Социальные параметры управленческого цикла.

Рационализация и повышение эффективности управления. Уп­равленческая культура. Управленческое консультирование и инно­вационный менеджмент. Учет общественного мнения в практике управления. Профессиональная подготовка управленческих кад­ров. Проблемы кадрового обеспечения в социальном управлении. Управление и самоуправление, их особенности в современном белорусском обществе.

Раздел IV. Социологическое исследование и его виды

Тема 9. Социологическое исследование, его структура и функции

Методология социологического познания как учение о принци­пах, методах, способах, приемах научного освоения социальной реальности в разных формах социологического знания. Социоло­гическое исследование как форма научного познания, представля­ющая собой систему последовательных методологических и орга­низационно-технических процедур получения достоверных данных об изучаемых социальных явлениях и процессах в целях совершенствования научных знаний или решения конкретных социальных задач.

Основные виды социологических исследований: разведыватель­ное, описательное, аналитическое. Типология социологических ис­следований; теоретические и эмпирические, фундаментальные и прикладные, оперативные, стратегические, прогностические и др. типы исследований.

Программирование социологических исследований. Структура программы социологического исследования, этапы его организа­ции. Репрезентативность исследования. Типы выборки.