Вариант-3

1. Кто ввел в научный оборот понятие «высшие психические функции»? Поясните, чем они характеризуются?

2. Почему элементарную чувствительность принято считать исходной формой проявления психики?

3. Как называется высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения? Каковы ее специфичные признаки?

4. Как называется оценка личностью себя, своих возможн6остей, личностных качеств и места в системе межличностных отношений?

Вариант-4

1. Как называется способ выполнения действий, ставший в результате упражнений автоматизированным? Поясните, чем он характеризуется.

2. Какой термин применяется для обозначения процесса развитие организма человека? Как называется развитие человека как вида?

3. Какие можно выделить предпосылки и условия возникновения сознания?

4. Охарактеризуйте общие закономерности развития психики в филогенезе.

Вариант-5

1. Кто разработал теорию научения, и в чем заключалась основная идея?

2. Охарактеризуйте основные этапы развития способностей.

3. В чем состоит отличие деятельности от поведения и активности? Охарактеризуйте структуру деятельности.

4. Как взаимосвязано развитие форм поведения и отражательной функции в процессе эволюции? В чем состоит сигнальный характер психического отражения.

Задание 5. Подготовьте конспект доклада. Подготовить конспект доклада на одну из тем раскрывающих содержание понятия «самосознание».

Вариант-1

Адаптация человека, возникновение и развитие у человека рефлексивной способности.

Вариант-2

Понятия самосознание и «Я-концепция». Структура самосознания, закономерности его развития.

Вариант-3

Основные направления фило- и онтогенетического развития сознания. Сознание как идеальное отражение.

Вариант-4

Периодические состояния сознания. Сны, сновидения и их происхождение.

Вариант-5

Подходы к изучению «Я-концепции». Регулирующая роль «Я-концепции».

Задание 6. Подготовьтесь к дискуссии по теме «Общественно-историческая природа психики человека и ее формирование в онтогенезе». Составить опорную схему или конспект. Подготовить вопросы для дискуссии.

Литература, рекомендуемая для подготовки к выполнению заданий контрольной работы №1.

Рекомендуемая литература к заданию 1:

1. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 2001.

2. Гриншпун, И.Б. Введение в психологию. – М.,1996.

3. Карандашев, В.Н. Психология. Введение в профессию. – М., 2003.

4. Маклаков, А.Г. Общая психология. – СПб., 2002

5. Немов, Р.С. Психология. – М., 2005.

6. Нуркова, В.В. Психология. – М., 2004.

7. Психология: учебное пособие для студентов ВУЗов / под ред. Е.И. Рогова. – М., 2005.

8. Радугин, А.А. Психология. – М.,2003.

9. Тихомиров, О.К. Психология. – М., 2006.

Рекомендуемая литература к заданию 2:

1. Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности. – М., 1999.

2. История психологии XX век / под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. – М., 2003.

3. Марцинковская, Т.Д. История психологии. – М., 2007.

4. Морозов, А.В. История психологии. – М., 2003.

5. Нуркова, В.В. Психология. – М., 2004.

6. Петровский, А.В. Психология. – М.,1998.

7. Радугин, А.А. Психология. – М.,2001.

8. Тихомиров, О.К. Психология. – М., 2006.

Рекомендуемая литература к заданиям 3, 4:

1. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 2000.

2. Леонтьев, А.Н. Эволюция психики. – М., 1999.

3. Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики // Сравнительная психология и зоопсихология / Сост. и общ ред. Г.В.Калягиной. – СПб., 2004.

4. Маклаков, А.Г. Общая психология. – СПб., 2002

5. Нуркова, В.В. Психология. – М., 2004.

6. Ратанова, Т.А. Психология общая: Экспериментальная психология. – М., 2004.

7. Северцов, А.Н. Эволюция психики / Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии / Н.Н. Мешкова, Е.Ю.Федорович. – М., 1997.

8. Тихомиров, О.К. Психология. – М., 2006.

9. Фабри, К.Э. Основы зоопсихологии. – М., 2004.

10. Филиппова, Г.Г. Зоопсихология и сравнительная психология. – М., 2004.

11. Чуприкова, Н.И. Психика и сознание как функция мозга // Психология сознания. Хрестоматия / Сост. Л.В. Куликов. – СПб., 2001.

Рекомендуемая литература к заданию 5:

1. Еникеев, М.И. Общая и социальная психология. – М., 2002.

2. Ильин, Е.П. Психология. – СПб., 2004.

3. Маклаков, А.Г. Общая психология. – СПб., 2005.

4. Психология / Под ред. Б.А. Сосновского. – М., 2005.

5. Психология / Отв. ред. А.А. Крылов. – М., 2004.

6. Психология самосознания. Хрестоматия / Сост. Д.Я. Райгородский. – Самара, 2003.

7. Психология сознания. Хрестоматия / сост. Л.В. Куликов – СПб., 2001.

8. Радугин, А.А. Психология. – М.,2003.

9. Тихомиров, О.К. Психология. – М., 2006.

Дополнительная литература:

1. Айсмонтас, Б.Б. Общая психология: Схемы. – М., 2003.

2. Выготский, Л.С. Психология. – М., 2000.

3. Гальперин, П.Я. Введение в общую психологию. – М., 2002.

4. Гамезо, М.В. Атлас по психологии: Информационно методическое пособие к курсу «Психология человека». – М., 2001.

5. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность: учебное пособие. – М., 2004.

6. Петровский, А.В. Введение в психологию. – М., 1995.

7. Психология: учебное пособие для студентов вузов / Под ред. Е.И. Рогова. – М., 2005.

8. Психология. Учебник для гуманитарных вузов / под общ. Ред. В.Н. Дружинина. – СПб., 2003.

9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2002.

10. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. – М., 1998.