Раздел III контрольные вопросы

3.1 Контрольные вопросы для студентов, обучающихся на базе полного общего образования Вопросы к зачету (1 семестр)

1. Область, каких явлений изучает психология? Назовите конкретные психические явления.

2. Понятие предмета и объекта психологии. В чем состоит специфичность предмета психологии. Какова структура современной психологии.

3. Особенности психологии как науки. Научная и житейская психология.

4. Охарактеризуйте структуру психологической области познания. Приведите примеры.

5. Отрасли психологии. Характеристика, предмет изучения, сферы практической реализации.

6. Дайте классификацию психических явлений. Раскройте содержание понятий «психические процессы», «психические свойства» и «психические состояния».

7. Методы исследования в психологии.

8. Основные этапы представлений о предмете психологии. Охарактеризуйте предмет, метод, основные понятия.

9. Метод интроспекции и проблема самонаблюдения.

10. Дать характеристику направления психологии: бихевиоризм, гештальтпсихология, гуманистическая психология, психоанализ.

11. Дайте общую характеристику и классификацию неосознаваемых психических процессов. Существуют ли методы изучение неосознаваемых психических процессов.

Вопросы к экзамену (2 семестр)

1. Понятие предмета и объекта психологии. В чем состоит специфичность предмета психологии. Какова структура современной психологии.

2. Основные этапы представлений о предмете психологии. Охарактеризуйте предмет, метод, основные понятия.

3. Дать характеристику направления психологии: бихевиоризм, гештальтпсихология, гуманистическая психология, психоанализ.

4. Дайте общую характеристику и классификацию неосознаваемых психических процессов. Существуют ли методы изучение неосознаваемых психических процессов.

5. Понятие психика. Функции психики. Назовите и охарактеризуйте основные этапы развития психики в филогенезе?

6. Объективный критерий психики. Гипотеза А.Н. Леонтьева о происхождении чувствительности. Адаптивное значение психики.

7. Формы поведения. Периодизация эволюционного развития психики животных.

8. Сознание как высшая ступень развития психики. Основные характеристики и функции сознания.

9. Психическое отражение. Психический образ и его свойства. Структура психики.

10. Общественно-историческая природа психики человека и ее формирование в онтогенезе. Каковы основные этапы онтогенетического развития человека?

11. Самосознание как составляющая психического облика личности. Структура самосознания.

12. Понятие «Я-концепция». Структура «Я-концепции» по Р.Бернсу.

13. Этапы развития самосознания. Уровни самосознания.

Вопросы к зачету (3 семестр)

1. Понятие психика. Функции психики. Объективный критерий психики.

2. Сознание как высшая ступень развития психики. Основные характеристики и функции сознания.

3. Самосознание как составляющая психического облика личности. Структура самосознания. Понятие «Я-концепция».

4. Общая характеристика познавательных психических процессов.

5. Ощущение как чувственное отражение отдельных свойств предметов. Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений.

6. Восприятие как целостное отражение предметов и сложный перцептивный процесс.

7. Теории восприятия. Законы и эффекты восприятия.

8. Особенности произвольного, непроизвольного и послепроизвольного внимания. Социальные факторы произвольности внимания.

9. Понятие «память». Основные процессы памяти. Понятие о мнемотехнических приемах.

10. Сравнительный анализ основных механизмов памяти (по психологическим теориям).

11. Основные подходы к изучению мышления как познавательного процесса. Изучение мышления с позиции деятельностного подхода.

12. Понятие об интеллекте. Врожденное и приобретенное в проблеме интеллекта.

13. Процесс решения задач и творческое мышление. Условия творческого мышления.

14. Формирование логического мышления, логических операций.

15. Способы активизации мышления. Качества ума.

16. Роль воображения в психической деятельности. Механизмы процесса воображения.

17. Общее представление о творчестве. Значение воображения для творчества.

18. Речь и речевая деятельность. Виды речи. Основные формы речевого высказывания.

19. Механизмы порождения и понимания речи. Соотношение врожденных и сформированных структур речи.

20. Развитие речи в филогенезе.