1. Единоличный, принимает только руководитель

2. совместно – руководитель и подчиненный

3. принимается индивидами или группой при участии руководителя или без него

Правильный ответ_________

6. Характеристика способа принятия решения, характерная для либерального стиля руководства

1. Единоличный, принимает только руководитель

2. совместно – руководитель и подчиненный

3. принимается индивидами или группой при участии руководителя или без него

Правильный ответ_________

7. Способ воздействия на подчиненных, характерный для авторитарного стиля руководства – это:

1. приказ

2. предложение

3. просьба, уговоры / угрозы

Правильный ответ_________

8. Способ воздействия на подчиненных, характерный для демократического стиля руководства – это:

1. приказ

2. предложение

3. просьба, уговоры / угрозы

Правильный ответ_________

9. Способ воздействия на подчиненных, характерный для либерального стиля руководства – это:

1. приказ

2. предложение

3. просьба, уговоры / угрозы

Правильный ответ_________

10. Отношения к подчиненным, характерные для авторитарного стиля руководства

1. жесткое, требовательное

2. доброжелательное, требовательное

3. мягкое, нетребовательное

Правильный ответ_________

11. Отношения к подчиненным, характерные для демократического стиля руководства

1. жесткое, требовательное

2. доброжелательное, требовательное

3. мягкое, нетребовательное

Правильный ответ_________

12. Отношения к подчиненным, характерные для либерального стиля руководства

1. жесткое, требовательное

2. доброжелательное, требовательное

3. мягкое, нетребовательное

Правильный ответ_________

13. Интерес к работе, характерный для авторитарного стиля управления

1. низкий

2. высокий

3. высокий/никакого

Правильный ответ_________

14. Интерес к работе, характерный для либерального стиля управления

1. низкий

2. высокий

3. высокий/никакого

Правильный ответ________

15. Интерес к работе, характерный для демократического стиля управления

1. низкий

2. высокий

3. высокий/никакого

Правильный ответ________

Литература:

1. Веснин, В. Р. Менеджмент : учеб . – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ТК Велби, Изд-во, 2007

2. Веснин, В. Р. Основы менеджмента : учебник. – Москва : Проспект, 2011

3. Зельдович, Б. З. Менеджмент : учебник – 2-е изд., стереотип. – М. : Издательство «Экзамен», 2009

4. Котлер, Ф. Маркетинг. Менеджмент. Пер. с англ. / под ред. О. А. Третьяк, Л. А. Волковой, Ю. Н. Каптуревского. – СПб. : «Питер», 2007

5. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента : Пер. с англ. – М. : Дело ЛТД, 2005

6. Цветков А. Н. Менеджмент – Спб. : Питер, 2010

Семинарское занятие № 5 (2ч.)

1. Тема 4: «Содержание деятельности менеджера» План:

1. Управленческие функции менеджера

2. Воспитательная функция менеджера

3. Организация труда менеджера. Особенности деятельности женщины-менеджера

4. Подготовка и повышение квалификации менеджеров

Методические указания к изучению темы:

При подготовке к первому вопросу темы необходимо проанализировать управленческие функции менеджера, соотношение текущих и перспективных вопросов в деятельности менеджера.

При изучении второго вопроса темы следует рассмотреть две категории методов воспитания:

1. методы, оценивающие деятельность подчиненных (поощрение, порицание)

2. методы, побуждающие их к вполне определенным действиям (убеждение, побуждение).

При рассмотрении третьего вопроса темы следует проанализировать принципы научной организации труда управленческого персонала:

1. специализация

2. пропорциональность

3. прямоточность

4. непрерывность

5. ритмичность

6. системный и комплексный подход

В данном вопросе следует также проанализировать особенности деятельности женщины-менеджера, два типа «женщин-менеджеров» («железная леди», «старшая сестра»), имидж деловой женщины.

При изучении последнего вопроса темы необходимо охарактеризовать новые требования, предъявляемые к подготовке и повышению квалификации менеджеров.