- •Примерный тематический план (дневная форма обучения)
- •Примерный тематический план (заочная форма обучения)
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1 «Связи с общественностью» как новое научное направление в гуманитарном контексте современной культуры и образовательная дисциплина
- •Тема 2 Культурно-исторические факторы генезиса и основные периоды становления и развития связей с общественностью как культурного явления
- •Тема 3 Связи с общественностью в системе современной маркетинговой коммуникации и структуре менеджмента
- •Тема 4 Психологические основания и практика использования средств коммуникации в связях с общественностью в контексте культурной сферы
- •Тема 5 Многообразие форм и видов мероприятий по связям с общественностью: классификация документов в связях с общественностью, планирование и подготовка программ в со
- •Тема 6 Специфика технологий со в сферах художественной, политической и правовой культуры
- •Тема 7 Связи с общественностью в системе управления кризисными и проблемными ситуациями: система социологических, маркетинговых и культурологических методов исследования в со
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Периодические издания
- •Тема 3 Связи с общественностью в системе современной маркетинговой коммуникации и структуре менеджмента Занятие 1
- •Занятие 2
- •Тематический план семинарских занятий (заочная форма обучения)
- •Тема 1.
- •Культурно-исторические факторы генезиса и становления технологий связей с общественностью как культурного явления, научного направления в гуманитарном контексте современной культуры и образования
- •Тема 2. Многообразие форм и видов мероприятий по связям с общественностью: классификация документов в связях с общественностью, планирование и подготовка программ в со
- •Тема 3. Специфика технологий со в сферах художественной, политической и правовой культуры
- •Тема 4. Связи с общественностью в системе управления кризисными и проблемными ситуациями: система социологических, маркетинговых и культурологических методов исследования в со
- •Вопросы к экзамену (очная и заочная форма обучения)
- •Вопросы к зачету (заочная форма обучения)
- •Научно-методические рекомендации по написанию аннотаций на прочитанную научную литературу по дисциплине «Связи с общественностью»
- •Пояснительная записка
- •Министерство образования республики беларусь белорусский государственный университет культуры и искусств
- •Аннотация
- •Иванов и.И. Название статьи / Название сборника или журнала. – 2005, № 1, с. 2-3.
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ
Обсуждено и утверждено на заседании кафедры менеджмента СКД
Протокол №_______от_________
Зав.кафедрой_________А.И.Степанцов
Учебно-методический комплекс
СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ
Специальность 1-21 04 01 “Культурология”
Направление специальности 1-21 04 01-02 “Прикладная культурология”
Специализация 1-21 04 01-02 01 “Менеджмент социальной и культурной сферы”
СОСТАВИТЕЛЬ:
Т.В. Карнажицкая, кандидат культурологии, доцент кафедры менеджмента СКД, доцент
2012
УО «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»
Кафедра менеджмента СКД
Учебная программа
по дисциплине
СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ
для студентов дневной и заочной форм обучения
Специальность 1-21 04 01 “Культурология”
Направление специальности 1-21 04 01-02 “Прикладная культурология”
Специализация 1-21 04 01-02 01 “Менеджмент социальной и культурной сферы”
2012
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Современная ситуация характеризуется повышением интереса к социокультурному знанию, развитием научных исследований социокультурных процессов, повсеместной интеграцией социокультурных дисциплин в высшее профессиональное образование. Это связано с активизацией модернизационных и интеграционных процессов глобального характера, в условиях активного технологического прогресса и параллельного обострения глобальных проблем. В этой ситуации проблема организации связей с общественностью, а также изучения закономерностей и тенденций социокультурного развития технологий влияния и конструирования общественного мнения на уровне панкультуры, так и на уровне локальных культурных образований, становится первоочередной задачей социализации человека. Актуализация изучения проблем формирования и функционирования коммуникационных процессов в системе «человек-общество» обусловлена переосмыслением представлений о роли маркетинговой коммуникации в жизни общества, которое возникло по мере активного освоения в последние годы зарубежного опыта социокультурного знания в этой сфере. Культура, в понимании современного человека, из сферы абстрактных ценностей этического и эстетического характера, из совокупности памятников религии и художественного творчества превращается в важнейший фактор социального взаимодействия, обуславливающий процесс стабилизации общества, его социальное воспроизводство, его динамику. Знания о принципах организации и функционирования коммуникационных программ культуры рассматриваются как необходимые и значимые для современного человека, как важный и непременный элемент его профессиональной деятельности. Произошедшая в последнее время коренная переоценка возможностей социально-научного знания в сторону его операционализации, резкое расширение поля его практического применения в научном прогнозировании и мониторинге социокультурных процессов, привели к стремительному развитию прикладных исследований в области связей c общественностью, социальной работы, культурной политики, арт-менеджмента, рекламы, работы с электоратом и др.) и повышению эффективности применения их результатов в общественных и государственных институтах развитых стран, в социально-экономической практике. Это наглядно демонстрирует необходимость и высокую практическую полезность научного изучения коммуникационных процессов в культуре и ставит проблему развития аналогичной исследовательской и образовательной практики в нашей стране.
В современных условиях поиска новой стратегии прогресса, освоения новых ценностных идеалов и перспектив личности и социума весьма плодотворным представляется изучение системы коммуникационных процессов как проявления социальной, политической, производственной активности людей. Вузовское образование призвано готовить молодежь к личностной ориентации в современном мире и творческой реализации, что предполагает высокую степень компетентности и наличие глубоких знаний в области связей с общественностью, их механизма и технологий, характеристик социокультурного пространства РБ.
Дисциплина «Связи с общественностью» нацелена на:
овладение основными понятиями и терминологией в процессе изучения ключевых проблем PR-технологий в современном мире;
осознание неповторимости, уникальности различных коммуникационных форм и жанров, используемых сегодня в системе формирования связей с общественностью через выявление интересов, ценностей, увлечений субъектов разных этнокультурных миров;
развитие коммуникативной компетентности и культурной восприимчивости, способности к правильной интерпретации конкретных проявлений коммуникативного поведения в различных культурных средах;
формирование практических навыков PR-технологий, коммуникации и умений в сфере культуры.
Изучение курса будет способствовать формированию у специалистов менеджмента социокультурной сферы:
аналитической компетенции;
эмоциональной компетенции;
креативной компетенции;
поведенческой компетенции.
В результате освоения содержания учебной дисциплины студент должен
знать:
основные теоретические понятия, рассматриваемые в рамках данной дисциплины;
систему многообразия и вариативности типов СО в рамках современной мировой культуры;
наиболее характерные черты PR-технологий в контексте национального и регионального своеобразия различных типов культур;
специфику PR-технологий в рамках различных культурных типов в разных сферах современной культуры.
приобрести навыки:
практического анализа соотношения новационных и традиционных тенденций культурной динамики в сфере PR-технологий;
культурной толерантности, делового этикета на уровне деловых контактов с представителями разных культур;
методики специфики ведения PR-технологий;
использования национальных и общечеловеческих ценностей на уровне СО и общения людей в разных культурных контекстах современности.
Дисциплина «Связи с общественностью» включает в себя теоретическую и практическую части и является направленным на изучение практических возможностей PR-технологий. Значительная его часть посвящена характеристике особенностей PR-технологий в системе маркетинговой коммуникации. В процессе освоения курса предлагается ряд практических рекомендаций по осуществлению PR-технологий в сфере культуры. Они позволят предвидеть и учитывать реакцию и возможные варианты поведения людей, окажутся важными для управления многонациональными коллективами, ведения переговоров, заключения сделок и в целом для формирования успешного долгосрочного сотрудничества.
Методы обучения в рамках данной дисциплины соответствуют общим требованиям к формированию социально-личностных компетенций выпускника и определяются такими методами, как принципы гуманизации, фундаментализации, компетентностного подхода, социально-личностной подготовки и междисциплинарности.
Методологическими особенностями курса «Связи с общественностью» являются принцип активного творческого мышления, направленность обучения на формирование самостоятельности суждений, мировоззренческой позиции с применением методов «погружения», «вхождения» в дискурсионные пространства изучаемых проблем и технологий. Курс предполагает использование большого количества демонстрационного материала и дискуссионность общения.
Методика преподавания интегрирует в себе три составляющих процесса освоения данной дисциплины: знание (культурная грамотность), практика (культура общения и поведения) и ментальное вхождение (культурное понимание и толерантность).
Самостоятельная работа студентов по данной дисциплине организуется в соответствии с Положением о самостоятельной работе студентов, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь и предполагают разные формы с учетом профиля обучения и требований будущей профессиональной деятельности студентов.
Оценка и диагностика достижений студентов выполняется поэтапно, включая промежуточное тестирование, опрос на семинарских занятиях и другими формами контроля по конкретным модулям учебной дисциплины и итоговый контроль в форме экзамена.
Всего часов по дисциплине – 194, из них всего аудиторных – 62, в том числе лекционных – 18, семинарских занятий – 44.
Примерный тематический план (дневная форма обучения)
№ п/п
|
Название разделов и тем |
Количество часов |
||
Лекции |
Семи-нар-ские занятия |
всего |
||
1
2
3
4
5
6
7
|
Введение: «Связи с общественностью» как научное направление в гуманитарном контексте современной культуры и образовательная дисциплина
Культурно-исторические факторы генезиса и основные периоды становления и развития связей с общественностью как культурного явления
Связи с общественностью в системе современной маркетинговой коммуникации и структуре менеджмента
Психологические основания и практика использования средств коммуникации в связях с общественностью в контексте культурной сферы
Многообразие форм и видов мероприятий по связям с общественностью: классификация документов в связях с общественностью, планирование и подготовка программ в СО
Специфика технологий СО в сферах художественной, политической и правовой культуры
Связи с общественностью в системе управления кризисными и проблемными ситуациями: система социологических, маркетинговых и культурологических методов исследования в СО
|
2
4
4
2
2
2
2
|
2
2
6
6
12
12
4
|
4
6
10
8
14
14
6
|
Всего 18 44 62
Примерный тематический план (заочная форма обучения)
№ п/п
|
Название разделов и тем |
Количество часов |
||
Лекции |
Семи-нар-ские занятия |
всего |
||
1
2
3
4
|
Культурно-исторические факторы генезиса и становления технологий связей с общественностью как культурного явления, научного направления в гуманитарном контексте современной культуры и образования
Многообразие форм и видов мероприятий по связям с общественностью: классификация документов в связях с общественностью, планирование и подготовка программ в СО
Специфика технологий СО в сферах художественной, политической и правовой культуры
Связи с общественностью в системе управления кризисными и проблемными ситуациями: система социологических, маркетинговых и культурологических методов исследования в СО
|
2
2
|
2
2
2
2
|
4
4
2
2
|
Всего 4 8 12