Інструкційна картка до проведення практичного заняття № 3, 4

1. Тема заняття: Орфографічні та орфоепічні норми сучасної української літературної мови. Орфографічні та орфоепічні словники

2. Мета проведення заняття: узагальнити та систематизувати знання студентів з фонетики, ознайомити із принципами українського правопису, повторити деякі з найважливіших орфограм, удосконалювати орфографічні вміння та навички, розвивати логічне мислення, пам’ять.

   1. Після виконання роботи студент повинен

знати правописні правила української мови; орфоепічні норми сучасної української літературної мови

вміти використовувати правила орфографії сучасної української літературної мови в професійному спілкуванні.

3. Матеріально-технічне оснащення робочого місця: орфографічний та орфоепічний словники

4. Короткі відомості з теоретичної частини роботи

Орфоепічні норми сучасної української літературної мови закріплені у таких виданнях:

1. Погрібний М. І. Орфоепічний словник.— К, 1983.

2. Погрібний М. І. Українська літературна вимова.— Дніпропет­ровськ, Л992.

3. Шевченко Л. Ю., Різун В. В., Лисенко Ю. В. Сучасна українська мова: Довідник.— К., 1993.

Порушення орфоепічних норм

1. Наближення голосного [о] до [а]: [мо^ало^ако], [ро^азумниї].

2. М'яка вимова звука [р] у кінці слова: [се^икре"тар'] замість [се^икр€"тар], [писар'] замість [писар}.

3. М'яка вимова шиплячих: [ч'йсто] замість [часто], [ч'імало] за­мість [чи^емало].

4. Оглушення дзвінких приголосних у кінці складу та слова: [каска] замість [казка], [грутка] замість [грудка].

5. Вимова звукосполучення [стн] замість [сн]: [контрастний] замість [контрасниї].

6. Вимова звукосполучення [т'с'] замість [ц':]: [здаіет'с'а] замість [зда]ёц':а].

7. Вимова звукосполучення [шс] замість [с':]: [тЧшишс'а] замість [тЧшис':а].

8. Вимова звукосполучень [зш] та [зч] як [зш] і [зч] замість [ш] чи [шч]: [зче^ипйти] замість [шче^ипйти].

9. Вимова звукосполучення [тс'к] як [тс'к] замість [с'к]: [студент: с'киї] замість [студене'киї].

Орфографічні норми

1. Правила правопису слів іншомовного походження.

3. Правила правопису власних назв.

4. Правопис прізвищ, імен по батькові.

5. Правила правопису складних слів.

6. Правопис відмінкових закінчень іменників ІІ відміни у родовомі відмінку.

7. Правопис прислівників.

Орфографічні норми сучасної української літературної мови закріп­лені у такому виданні: Український правопис.— Вид. 5-те, стереотип­не- К., 2008.

Порушення орфографічних норм

Недотримання зазначених правил у писемному мовленні призводить до порушення орфоепічних норм, що ускладнює процес спілкування.

5. Зміст і послідовність виконання

Практичні завдання

1. Вивчіть напам'ять скоромовку. Слідкуйте за твердою вимовою шиплячого [ч].

Чапля чала до водички, в чаплі чорні черевички.

2. Вивчіть напам'ять скоромовку. Слідкуйте за правильною вимовою звуків [г] і [ґ].

Годувала Ґава ґавенят на ґанку — Зготувала в горщику гарну запіканку.

3. Поставте подані іменники у форму родового відмінка однини або множини так, щоб відбулося чергування голосних у корені чи суфіксі. Запишіть відповідно до правил правопису:

а) виріб, леміш, радість, шість, вісім, Київ, ніч, Чугуїв, поріг, по­тік, борода, пагін;

б) вибір, свіжість, піч, ніж, оберіг, Чернігів, гора, голова, загін, сто­рона, береза, газопровід,

4. Запишіть подані власні та загальні назви, замінюючи, де треба, малу, букву на велику.

Донецький вугільний басейн, палац культури «україна», газета «ліки і здоров'я», Херсонщина, грінченків словник, планета марс, київський залізничний вокзал, автономна республіка крим, ла­уреат державної премії, доцент кафедри органічної хімії, відділ внутрішніх справ, києво-печерський заповідник.

5. Перекладіть подані слова українською мовою. Перекладені сло­ва згрупуйте і запишіть за ознакою того, вживається чи не вживається апостроф:

а) мята, соловьи, червяк, курьез, перья, сорняки, объединить, двухъярусный, безъядерный, интервью, праздник, звякнуть;

б) компьютер, пьедестал, инъекция, объект, гравюра, бюро, барьер, обезьяний, здоровье, смягчить, вьется, темя.

6. Від поданих слів утворіть зменшено-пестливі форми. Запишіть. Зверніть увагу на вживання м'якого знака в утворених словах.

Малий, низький, вищий, вишня, яворина, криниця, дівчинка, дочка, донька, черешня, груша, яблуня.

7. Запишіть складні слова, розкривши дужки, згрупуйте їх за на­лежністю до частин мови і за особливостями правопису:

а) (багато)річний, (життє)діяльність, (перекоти)поле, (по)українсько-му, (слайд)фільм, де(не)де, (багато)разово, (сто)річчя, хоч(не)хоч, (воднево)вмісний, (серце)биття, (крово)спинний;

б) (лісо)степовий, (пів)куля, (в)ранці, (аміно)кислота, як(не)як, (компакт)диск, (грязе)лікування, (бета)промені, (до)речі, (корот­котривалий, (експерт)криміналіст, (п'яти)відсотковий.

8. Запишіть подані службові частини мови, керуючись правилами правопису:

а) (в)наслідок, (в)напрямі до, наче(б), а(вже)ж, (чим)дужче, (який) небудь, (так)от, (не)вже, тільки(що), (що)сили, (ад)же, (не) мовби(то);

б) адже(ж), після того(як), тільки(но), (в)тім, (про)те, (хоч)би, (на) передодні, (з)поміж, (під)кінець, (по)біля, (з)проміж, (під)час.

9. Напишіть частку «не» разом або окремо зі словами і поясніть правопис:

а) (не)жить, (не)нависть, (не)мічний, (не)адекватний, (не)абиякий, (не)швидко, (не)можна, (не)можливо, (не)має, (не)вперше, (недо­зрілий, не(до)речі;

б) (не)спокій, (не)начебто, не(до)ладу, (не)вимушено, (не)абихто, (не) легко, (не)доліт, (не)густо, (не)досушити, (не)абищо, (не)дбалий, (не)завжди.

10. Запишіть подані прізвища українською мовою. Згрупуйте їх від­повідно до особливостей правопису:

а) Бондаревский, Журавлёв, Темных, Седых, Чёрненький, Берд­ник, Чимлинский, Репнин, Трихлеб, Склифасовский, Андреев, Черничный;

б) Летинский, Фёдоров, Заикин, Оболенский, Разбегин, Слесарев, Калачёв, Немцев, Приёмов, Кощеев, Латышев, Зверев.

11. Перекладіть українською мовою і поясніть правопис слів іншо­мовного походження:

а) Иерусалим, Гаити, превентивный, приоритет, Вавилон, миля, брошюра, визави, миелит, Чикаго, Ватикан, шприц;

б) Скандинавия, Луизиана, президиум, парашют, плеер, Хемингуэй, Аргентина, амидопирин, кипарис, инсулин, архивариус, Капри.

Словникові диктанти

1. Запишіть слова у дві колонки: 1) спрощення на письмі відбува­ється; 2) спрощення на письмі не відбувається.

Шістнадцять, совісний, баластний, шістсот, корисний, пестливий, парламентський, якісний, тижневий, свиснути, випускний, інте­лігентський.

2. Переклавши слова, запишіть їх у дві колонки: 1) апостроф вжива­ється; 2) апостроф не вживається.

Гвоздь, торфяной, морковный, карьера, гордостью, репей, вялый, связь, жизнью, побережье, воссоединение, судья.

3. Запишіть подані іменники відповідно до правил правопису. Напів(сон), (член)кореспондент, (газо)постачання, (гори)цвіт, (ви-ставка)продаж, (людино)доза, (моно)кристал, (ампер)секунда, (кро­вообіг, (мікро)аналіз, (вібро)масаж, (термо)установка.

4. Запишіть подані прикметники відповідно до правил правопису. (Густо)зелений, (жовто)гарячий, (експрес)лабораторний, (проти) запальний, (золотаво)жовтий, (нирково)кам'яний, (гірко)пряний, (кредито)спроможний, (давньо)руський, (низько)рослий, (біологічно)активний, (боле)заспокійливий.

5. Запишіть подані прислівники відповідно до правил правопису. (Без)сумнівно, (ледве)ледве, (в)друге, (в)ручну, (до)дому, пліч(о) пліч, (по)братерськи, (на)швидку, (у)перше, (на)пам'ять, (з)даля, віч(на)віч.

6. Запишіть подані службові слова відповідно до правил правопису. Поза(як), (у)відношенні(до), (по)над, (зщосеред, (у)міру того(як), через(те)що, ніби(то), (от)же, дарма(що), якби(то), '(з)того часу(як), (не)начебто.

7. Запишіть подані слова з часткою «не» відповідно до правил пра­вопису. (Не)суттєво, (не)метал, (не)переконливий, (не)досягати, (невбла­ганний, (не)часто, (не)надійний. не(до)чуваючи, (не)вже, (незаба­ром, (не)гайний, (не)навидіти.

8. Перекладіть слова іншомовного походження українською мовою та запишіть їх відповідно до правил правопису:

а) Заир, конвейєр, бинт, пирацетам, термолабильный, нитроглице­рин, Сардиния, Вифлеем, Сиракузы, жюри, Миссисипи, парфю­мерия;

б) Тибет, Мадрид, Вирджиния, Каир, Лейпциг, митра, христиан­ство, кофеин, эфир, пенициллин, катион, микобактерия.

6. Рекомендована література:

1. Шевчук С.В. Українське ділове мовлення.-.: Літера, 2001.- С. 201-297, 414-419

2. Зубков М.Г. Сучасна українська ділова мова.- К.: ЛТД, 2002.- С. 134-174

[Введите текст]