6. Індивідуальна робота

Зважаючи гуманітарний характер напряму підготовки студентів, індивідуальна робота спрямована на закріплення вивченого матеріалу і розширення знань та умінь, а також закріплення практичних навичок, котрі мають бути використані в психолого-педагогічної діяльності.

У зв’язку з невеликою кількістю годин на індивідуальну роботу, вона виводиться за межі модульного контролю і враховується лише перед підсумковим контролем.

Індивідуальні завдання видаються окремим групам студентів (2-5 людини), захист виконаного завдання здійснюється членами групи, оцінюється інтегрально.

№	Завдання
1	Підготувати тести для текучого контролю знань студентів з питань охорони праці в галузі.
2	Оформити плакат з охорони праці в галузі к Всесвітньому дню охорони праці (квітень).
3	Написати текст інструкції з охорони праці (напрям згідно з погодженням викладача).
4	Розробити практичне заняття з охорони праці в галузі.

Література для підготовки:

2. НПАОП 0.00-4.15-98 «Положення про розробку інструкцій з охорони праці». Наказ Держнаглядохоронпраці від 29.01.1998 р. № 9.

3. Правові та методичні матеріали з організацій охорони праці в закладах освіти. Збірник СМГУ, 2005.

4. НПАОП 0.00-4.12-05 «Типове положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці». Наказ Держнаглядохоронпраці від 26.01.2005 р. № 15.

VIII. Оцінка якості засвоєння навчальної програми

Оцінка якості засвоєння навчальної програми з дисципліни «Основи охорони праці», включає поточний контроль успішності, модульний контроль та складання підсумкового екзамену.

Методика оцінювання представлена в трьох таблицях. Кожний етап навчання оцінюється по «Шкалі оцінювання», яка за допомогою критеріїв оцінювання перераховується в підсумкову оцінку (Розподіл балів).

Підсумковий контроль проводиться тільки з неуспішними студентами і являється необов`язковим.

Шкала оцінювання

Оцінка по шкалі ECTS	Визначення	Оцінка по 5-тибальної шкалі	Оцінка по 100-бальної шкалі
A	ВІДМІННО – відмінне виконання з незначною кількістю помилок	5	90-100
B	ДУЖЕ ДОБРЕ – вище середнього рівня, трохи помилок	4	82-89
C	ДОБРЕ – взагалі вірні відповіді з певною кількістю значних помилок		75-81
D	ЗАДОВІЛЬНО – непогано, але з значною кількістю недоліків	3	69-74
E	ДОСТАТНЬО – виконання задовольняє мінімальним критеріям		60-68
FX	НЕЗАДОВІЛЬНО – необхідно попрацювати перед повторною здачею	2	35-59
F	НЕЗАДОВІЛЬНО – необхідна серйозна подальша робота, обов`язковий повторний курс		1-34

Критерії оцінювання досягнень студентів:

Критерії і норми оцінювання навчальної діяльності студентів на лекціях (експрес-контроль):

Максимальна кількість балів - 2	Критерії оцінювання
2	Студент має глибокі і систематичні знання положень теорії. Уміє відповідати на проблемні питання. Відповіді точні, логічні, достатній рівень узагальнених знань. Повністю правильні відповіді на питання експрес - контролю.
1	Студент знає положення теорії, може навести приклади їх вживання в практичній діяльності. Допускає неістотні неточності у відповідях. В основному правильні відповіді на питання експрес - контролю.
0	Відповіді студента містять грубі помилки. Не знає розділи програмного матеріалу. У відповідях в цілому відсутня самостійність. Неправильні відповіді на питання експреса-контролю.