Питання для самоконтролю

1. Що таке модальність?

2. Що треба знати, щоб правильно вживати модальні дієслова та інші споріднені з ними мовні засоби?

3. Якими засобами виражається вміння, здатність, здібність?

4. Якими засобами виражається дозвіл, запитання дозволу, прохання?

5. Які ви знаєте засоби вираження пропозиції виконати дію, запропонувати допомогу?

6. Чи існує відмінність між дієсловами «müssen», «sollen»?

7. Які мовні засоби, що виконують функцію модальних дієслів, ви знаєте?

Тема 6. Пасивний стан дієслова.

Мета:

1. Оволодіти поняттям «пасивний стан».

2. Засвоїти часові форми дієслова у пасивному стані.

3. Вміти вживати модальні дієслова в пасивних реченнях.

4. Засвоїти засоби утворення безособових пасивних речень.

План вивчення теми:

1. Поняття про пасивний стан.

2. Система часових форм дієслова у пасивному стані.

3. Пасивні речення з модальними дієсловами

4. Безособова форма пасивних речень.

Методичні рекомендації до вивчення теми

В процесі вивчення даної теми необхідно з'ясувати що визначає підмет у пасивному стані, які дієслова мають пасивну форму та як проходить трансформація з активного стану в пасивний. Слід приділити увагу утворенню часових форм дієслова у пасивному стані і вміти їх відрізняти від часових форм активного стану. Слід завжди пам'ятати особливості вживання пасивного стану у реченнях з неявним суб'єктом дії. Щоб краще засвоїти цю тему слід опрацювати теоретичний матеріал (Л.4 стор.80-83), виконати вправи: (Література 4 вправи 1-3, 4, 5,6,7,8 стор.84-85).

Контрольна вправа №9 стор.85 [Л.4]( вправа оцінюється в 3 бали; 0,3-за кожну правильну відповідь).

Питання для самоконтролю

1. Які дієслова мають пасивний стан?

2. Як проходить трансформація з активного стану в пасивний?

3. Який принцип утворення різних часових форм у пасивному стані?

4. Назвіть особливості утворення різних часових форм для складного дієслівного присудка.

Тема 7. Неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу).

Мета роботи: Вміти вживати неособові форми дієслова, знати які функції вони виконують у реченні, знати як вони утворюються

План вивчення теми

1. Опрацювання теоретичного матеріалу «Неособові форми дієслова. Інфінітив.»

2. Виконання тренувальних вправ.

3. Опрацювання теоретичного матеріалу «Дієприкметники теперішнього і минулого часу.»

4. Виконання тренувальних вправ.

Методичні рекомендації

1. Ознайомтеся з неособовими формами дієслова, а саме: з формами інфінітива, правилами вживання інфінітива та його функціям.

Щоб уміти вживати певне граматичне явище, замало знати, що воно означає і як утворюється – необхідно сформувати належну навичку. Тому після знайомства з тією чи іншою граматичною структурою на практичному занятті обов’язково ретельно опрацюйте її самостійно у достатній кількості вправ.

Види інфінітивів

Infinitiv I.

Дієслова в Infinitiv I мають закінчення –еn (aufmachen , malen, schreiben, lesen, kommen, singen, verstehen, gehen та інш,) або – n- (lächeln, sammeln , basteln, angeln , rudern, wandern та ін.);

Infinitiv II

(gemalt haben, gekommen sein , aufgestanden sein) у більшості випадків спрямований у минуле. Правила вибору допоміжного дієслова такі самі, як і при утворенні Perfekt.

Infinitiv I Passiv (gemalt werden , aufgemachtt werden);

Infinitiv I Stativ (gemalt sein, geschrieben sein, gelesen sein)