- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):
- •4. Структура и содержание дисциплины «основы социологии»
- •Тема 1. Научные теории в понимании предмета и объекта социологии.
- •Тема 2. Структура социологического знания
- •Тема 3. Общество как социокультурная система
- •Тема 4. Личность как социальная система: субъект и продукт социальных отношений
- •Тема 5. Социализация и активность личности
- •Тема 6. Социальное действие и поведение
- •Тема 7. Социальные общности как формы социальной организации индивидов
- •Тема 8. Социальная стратификация и неравенство
- •Тема 9. Социальные институты и институциональные отношения в обществе
- •Тема 10. Социальное изменение и социальное развитие
- •Тема 11. Глобализация социальных процессов
- •5. Образовательные технологии
- •1.Практикум по составлению социоматрицы
- •2.Социодрама “неравный брак”
- •3.Деловая игра “пятница. Суббота. Воскресенье”
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Перечень примерных вопросов для текущего (рубежного) контроля знаний
- •Тема 1-2. Структура социологического знания
- •Тема 3. Общество как социокультурная система
- •6.3 Творческое задание 1. (письменно)
- •6.4. Творческое задание 2 (письменно)
- •6.5. Подбор литературы по проблемам:
- •Традиции и модернизация в современной России
- •Инновационные процессы в современной России
- •Тема 3-4 -5 личность как социальная система
- •6. 6 Творческое задание 1.
- •6.7 Дискуссия на тему «Противоречивость и парадоксальность социализации современной Российской молодежи»
- •1. Социология молодежи. Учебное пособие (Под ред. Ю.Г.Волкова). - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001, Глава 4.
- •1.Филоненко в.И. Современное российское студенчество в транзитивном обществе: противоречия и парадоксы социализации. Ростов-на-Дону: ипо пи юфу, 2009
- •2.Филоненко в.И. Студенчество современной России: парадоксы существования. – Ростов-на-Дону, 2009
- •6.8 Творческое задание 2
- •К модулю 2
- •6.1 Перечень примерных вопросов для текущего (рубежного) контроля знаний
- •6.2 Задания к семинарским занятиям Модуль 2.
- •Тема 7. Социальные общности как формы социальной организации индивидов
- •Социальные общности. [Электронный ресурс]. Url: http://www.I-u.Ru/biblio/archive/novikova_soc/soc_nov33.Aspx.
- •Социальная общность как социологическое понятие. [Электронный ресурс]. Url: http://www.Grandars.Ru/college/sociologiya/socialnaya-obshchnost.Html.
- •Социальная сфера жизни общества. [Электронный ресурс]. Url: http://www.Ido.Rudn.Ru/nfpk/ob/ob3_1.Html.
- •Тема 8. Социальная стратификация и неравенство
- •Социальное расслоение общества. [Электронный ресурс]. Url: http://socupr.Blogspot.Com/2009/11/blog-post_7944.Html;
- •Тема 8. Социальная мобильность
- •Тема 9. Социальные институты
- •Тема 10. Социальное изменение и социальное развитие
- •Тема 11. Глобализация современных процессов
- •6.3 Темы письменных эссе:
- •6.4 Проверочный тест (к модулю 2)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Основы социологии»
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Тема 9. Социальные институты и институциональные отношения в обществе
Социальные потребности и социальные институты. Социальные институты и институциональные отношения. Статический и динамический аспекты изучения социальных институтов. Основные и неосновные социальные институты. Социальные институты и социальные практики. Структура социальных институтов (внешняя и внутренняя). Индивидуальные роли в институциональном поведении.
Функционирование социальных институтов. Явные и латентные функции института. Функции и дисфункции института. Типология институтов. Институт как нормативная система и социальная организация. Динамика социальных институтов. Жизненный цикл социальных институтов.
Основные группы социальных институтов современного общества.
Тема 10. Социальное изменение и социальное развитие
Социальное развитие, социальная динамика, социальное изменение – соотношение понятий. Многообразие социальных изменений. Понятие социального процесса. Особенности инновационных процессов.
Виды (структурные, процессуальные, функциональные, мотивационные) и формы (эволюционные, революционные) реализации социальных изменений.
Линейный и циклический паттерны развития. Модернизация как тип социальных изменений. Рефлексивная, запаздывающая, рецидивирующая модернизация.
Факторы и субъекты социальных изменений. Социальные группы как источник социальных изменений.
Тема 11. Глобализация социальных процессов
Основные направления развития цивилизации в XXI веке. Многообразие форм и уровней социального развития. Глобализация социальных процессов. Понятие постиндустриального общества. Углубление процессов урбанизации: развитие мегаполисов в XXI веке. Проблема альтруизма, солидарности и толерантности в современном обществе. Социальное расслоение и неравенство. Криминализация социальных отношений. Проблема войны и мира в XXI веке. Межнациональные и межэтнические конфликты. Международный терроризм. Социально-политические и социально-экономические модели развития современного общества. Модель устойчивого развития общества. Социокультурные особенности развития российского общества в современном мире.
Глобальное мировое сообщество как объект современной социологии. Новейшие социологические концепции. Особенности социологической парадигмы 21 века. Постмодерн в социологии. Использование современных информационных технологий в эмпирических и социокультурных исследованиях. Социология в России: проблема развития в условиях глобализации социальных процессов.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов.
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
|
|
|
|
всего |
лек |
Сем |
сам |
|
1. |
МОДУЛЬ I.
СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА. ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ
|
2 |
1-9 |
90 |
5 |
5 |
80 |
Проверка рабочих тетрадей (1-7) Текущие контрольные работы(4-8) Блиц-опросы по темам(1-7) Проверка и обсуждение рефератов (7) Коллоквиум (8)
|
2. |
МОДУЛЬ II.
СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА И СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
|
2 |
9-18 |
90 |
5 |
5 |
80 |
Проверка рабочих тетераднй(9-16) Текущие контрольные работы(10-15) Блиц-опросы по темам(9-16) Проверка и обсуждение рефератов (15) Семинар-собеседование (15) Анализ литературных обзоров (16)
|
|
ИТОГО |
|
18 |
180 |
10 |
10 |
160 |
Экзамен (ТЕСТ) |