Авт. О.Ростовський

Олександр Ростовський, доктор пед. наук, професор, декан факультету культури та мистецтва Ніжинського державного універсітету імені Миколи Гоголя;

Людмила Хлєбникова, канд. пед. наук, старший науковий співробітник лабораторії естетичного виховання інституту проблем виховання АПН України;

Раїса Марченко, учитель-методист, учитель музики загальноосвітньої школи №9 м.Київа

Програми для середньої загальноосвітньої школи.

1-4 класи. К.: «Початкова школа». -2006. -432с.

1 Клас « музика навколо нас »

Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Тема 1. Світ почуттів у музиці ( 16год) Музика як мистецтво, що передає почуття людей, розповідає про їх життя і навколишній світ засобами звуків. Особливості музичних звуків (високі і низькі, довгі та короткі,гучні й тихі). Втілення в музиці різних настроїв, почуттів, іграшкових образів. Емоційний зміст і характер музичних творів. Співпереживання почуттів і станів, які виражає музика. Ознаки зображальності в музичних творах. Музика до зимових свят. Вокальна та інструментальна музика. Українські народні пісні - колискові. Музичні інструменти (фортепіано,бандура, сопілка, бубон, трикутник). Основні поняття і терміни: композитор, мелодія, пісня, колискова, танець, марш, щедрівка.

Учень має уявлення про: музику як мистецтво, що передає почуття людей, розповідає про їх життя і навколишній світ засобами звуків; музичні звуки (високі і низькі, довгі і короткі, голосні і тихі); окремі музичні інструменти; розпізнає: емоційний зміст музики; уміє: на елементарному рівні висловлювати враження від музичних творів; виділяти ознаки зображальності в музичних творах; виражати характер і настрій музики пластичними рухами; відтворювати пульс і ритмічний рисунок мелодії; розпізнає на слух: звучання окремих музичних інструментів (фортепіано, бандури, сопілки, бубна. трикутника); вокальну та інструментальну музику; називає: інструментальні твори і пісні, що вивчалися в класі; порівнює: настрій і характер відомих музичних творів; життєвий зміст творів музичного та інших видів мистецтва; розуміє: значення слів композитор, мелодія, супровід, щедрівка, фортепіано, бандура тощо; дотримується правил: поведінки у класі; слухання музики. співу, елементарного музикування.