- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины
- •Распределение учебного материала по разделам и темам
- •Тема 9. Употребление форм глагола
- •Раздел IV. Синтаксическая стилистика
- •Тема 10. Согласование сказуемого с подлежащим
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Контрольная работа для студентов заочного отделения вариант 1
- •Назовите различия между понятиями «литературный язык» и «национальный язык». Укажите главные признаки литературного языка.
- •Что вкладывается в понятие «современный русский язык»?
- •Прочитайте отрывок из повествования от второго лица. Назовите его стилистические особенности (письменно):
- •Разверните выделенные дополнения в изъяснительные придаточные предложения:
- •Отредактируйте текст. Придумайте заголовок:
- •Вариант 2
- •Почему стили языка называются функциональными?
- •Что представляет собой стилистика текста?
- •Замените, где возможно, придаточные предложения деепричастными оборотами. Объясните различия между исходной конструкцией и вариантной:
- •Укажите на двусмысленности, которые ощущаются от неудачного расположения членов предложения:
- •Найдите в приведенных предложениях гиперболу, литоту и оксюморон:
- •Вариант 3
- •Дайте определение функционального стиля. Назовите стилеобразующие факторы.
- •Что представляет собой подстиль?
- •Укажите семантические и стилистические различия в употреблении союзов, присоединяющих придаточные части с временным значением:
- •Какое свойство текста обеспечивает его смысловое единство?
- •Найдите фактические ошибки, допущенные сми. Каким путем вы выявили ошибку: оказалось достаточно собственной эрудиции или пришлось обратиться к авторитетным источникам? Каким?
- •Планы практических (семинарских) Занятий
- •Примерные темы докладов и сообщений
- •Литература, рекомендуемая для подготовки докладов и сообщений
- •Словарь основных терминов
- •Рекомендуемые словари современного русского литературного языка
- •Перечень основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Требования к уровню освоения программы. Формы промежуточного контроля
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Раздел I. Введение в стилистику
- •Раздел II. Лексическая и фразеологическая стилистика
- •Раздел III. Стилистика частей речи
- •Раздел IV. Синтаксическая стилистика
- •Раздел V. Изобразительные и выразительные средства языка
- •Содержание
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации…………………….…………. 35
Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации Примерные вопросы для подготовки к зачету
Раздел I. Введение в стилистику
Стилистика как учебная и научная дисциплина, ее предмет, понятийный аппарат, цели и задачи.
Классификация стилистических дисциплин. Стилистика в отношении к другим гуманитарным дисциплинам.
История становления стилистики.
Функциональные стили литературного языка (и речи). Основные признаки, по совокупности которых определяется стиль.
Раздел II. Лексическая и фразеологическая стилистика
Смысловая точность речи. Поиск нужного слова.
Лексическая сочетаемость.
Стилистические функции омонимов, паронимов, синонимов, антонимов, историзмов, архаизмов, неологизмов.
Стилистическое использование многозначности слова.
Стилистическая оценка заимствованных слов.
Стилистическая окраска слов.
Лексика, имеющая ограниченную сферу употребления.
Стилистическое использование фразеологических средств языка.
Раздел III. Стилистика частей речи
Употребление форм существительных.
Употребление форм прилагательных.
Употребление форм числительных.
Употребление форм местоимений.
Употребление форм глагола.
Раздел IV. Синтаксическая стилистика
Согласование сказуемого с подлежащим.
Согласование определений и приложений.
Варианты форм, связанные с управлением.
Стилистические ошибки в сложных предложениях.
Параллельные синтаксические конструкции.
Раздел V. Изобразительные и выразительные средства языка
Тропы. Тропы языковые, речевые и грамматические.
Фигуры речи.
Содержание
Рабочая программа учебной дисциплины ……………………...……… 3
Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации…………………….…………. 35