7. Хранение курсовых работ.

Выполненные обучающимися курсовые работы хранятся один год в кабинете зам. директора по практическому обучению. По истечении указанного срока все курсовые работы, не представляющие интереса, списываются по акту.

Лучшие курсовые работы, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в образовательном учреждении.

Приложения

Приложение 1

Примерная тематика курсовых работ

по ПМ.01 «Проведение профилактических мероприятий»

Специальность 060501 «Сестринское дело», базовый уровень

1. Проведение оценки демографической ситуации в регионе (области, стране).

2. Выявление факторов, влияющих на здоровье человека (на примере конкретных ситуаций).

3. Участие медицинской сестры в составлении планов патронажей (дородовых, новорожденных).

4. Участие медицинской сестры в составлении планов обучения уходу за новорожденным.

5. Участие медицинской сестры в составлении плана беседы по поддержке грудного вскармливания.

6. Участие медицинской сестры в составлении планов обучения поддержанию безопасности человека в разные возрастные периоды.

7. Участие медицинской сестры в составлении планов обучения рациональному и адекватному питанию людей разного возраста.

8. Участие медицинской сестры в составлении планов обучения поддержанию адекватной двигательной активности людей разного возраста.

9. Участие медицинской сестры в составлении планов бесед с родителями о подготовке детей к посещению дошкольного учреждения, школы.

10. Участие медицинской сестры в составлении планов бесед с детьми старшего школьного возраста и их родителями о выборе профессии.

11. Участие медицинской сестры в составлении планов бесед о профилактике вредных привычек.

12. Участие медицинской сестры в составлении планов обучения населения здоровому образу жизни.

13. Роль сестринского персонала в обучении родителей ребенка и его окружения принципам закаливания, применяемым для детей преддошкольного и дошкольного возраста.

14. Участие медицинской сестры в составлении планов обучения питанию, безопасному поведению беременной, подготовке к родам.

15. Составление рекомендаций по питанию, режиму дня, гигиене человека в климактерическом периоде.

16. Составление рекомендаций по решению проблем пожилого человека.

17. Роль медицинской сестры в обучении пожилых людей с нарушениями слуха, зрения самоуходу и самопомощи.

18. Выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья.

19. Основные факторы риска образа жизни и их медико-социальное значение.

20. Выявление факторов риска здоровью в конкретных ситуациях.

21. Роль сестринского персонала в работе школ материнства.

22. Роль сестринского персонала в работе школ формирования здорового образа жизни.

23. Роль сестринского персонала в работе школ здоровья для лиц с факторами риска.

24. Влияние питания на здоровье.

25. Влияние двигательной активности на здоровье.

26. Роль медицинской сестры в составлении планов гигиенического воспитания (первичная профилактика).

27. Роль медицинской сестры в проведении санитарно-гигиенического воспитания (вторичная и третичная профилактика).

28. Роль медицинской сестры в проведении противоэпидемических мероприятий.

29. Роль медицинской сестры в проведении иммунопрофилактики.

30. Роль медицинской сестры в составлении рекомендаций по подготовке к запланированной беременности.

31. Обучение осуществлению сестринской деятельности в школах здоровья.

32. Проведение профилактических мероприятий в условиях первичной медико-санитарной помощи в проведении патронажей к людям разного возраста.

33. Проведение профилактических мероприятий в условиях первичной медико-санитарной помощи в проведении патронажей к беременным.

34. Участие сестринского персонала в проведении профилактических осмотров.

35. Участие сестринского персонала в проведении в диспансеризации.

36. Роль медицинской сестры дошкольного учреждения в профилактике заболеваний у дошкольников.

37. Роль медицинской сестры в выявлении социально-значимых заболеваний.

38. Значение контроля факторов риска для профилактики хронических неинфекционных заболеваний.

39. Отражение развития профилактики в законодательных актах Российской Федерации.

40. Роль информационно-пропагандистской деятельности в системе медицинской профилактики ВИЧ-инфекции.

41. Роль информационно-пропагандистской деятельности в системе медицинской профилактики и формировании у населения здорового образа жизни.

42. Актуальные проблемы здоровьесбережения и медицинской профилактики.

43. Санитарное просвещение в деятельности лечебно-профилактических учреждений.

44. Роль медицинской сестры в проведении индивидуального и группового консультирования, направленного на формирование здорового образа жизни.

45. Роль медицинской сестры в проведении иммунопрофилактики.

46. Проведение целевых медицинских профилактических осмотров для раннего выявления социально-значимых заболеваний.

47. Роль сестринского персонала в проведении диспансеризации лиц с повышенным риском заболеваемости.

48. Роль сестринского персонала в проведении диспансеризации больных хроническими заболеваниями и инвалидов.

49. Роль сестринского персонала в проведении медико-психологической адаптации.

50. Особенности организации диспансерного наблюдения за различными категориями пациентов: инвалидами войн, детским контингентом, подростками.

51. Проведение мероприятий государственного, экономического, медико-социального характера по сохранению здоровья и остаточной трудоспособности, возможности к адаптации в социальной среде, созданию условий для оптимального обеспечения жизнедеятельности больных и инвалидов.

52. Формирование действенной мотивации на сохранение и укрепление собственного здоровья.

53. Совершенствование системы организации, повышение качества и эффективности профилактической деятельности учреждений здравоохранения.

54. Санитарно-гигиеническое воспитание и пропаганда здорового образа жизни.

55. Организация и проведение диспансерных осмотров.

56. Раннее выявление заболеваний и лиц, имеющих факторы риска.

57. Проведение медико-социальных опросов медицинских работников и прикрепленного населения по вопросам профилактики заболеваний, удовлетворенности и потребности в профилактической помощи.

58. Роль медицинской сестры в оказании консультативно-оздоровительной помощи.

59. Профилактика эмоционально-поведенческих расстройств в рамках отделения профилактики.

60. Обучение граждан, различных групп и категорий населения современным подходам к оценке собственного здоровья

61. Социологические исследования в области профилактической деятельности.

62. Санитарное просвещение в деятельности медицинской сестры стационара.

63. Санитарное просвещение в деятельности участковой медицинской сестры.

64. Санитарное просвещение в деятельности медицинской сестры по вопросам охраны здоровья матери и ребенка.

65. Актуальные проблемы профилактической деятельности.

66. Основные задачи отделения (кабинета) медицинской профилактики.

67. Методы ведения пропаганды здорового образа жизни.

68. Роль медицинской сестры в составлении памяток по вопросам сохранения и поддержания здоровья для людей разного возраста.

69. Роль медицинской сестры в составлении памяток для пациентов, слушателей школ здоровья.

70. Выявление основных медико-социальных проблем семьи, определение возможных путей их решения.

Приложение 2