Контрольні питання:

1. Побудова тіла дитини та її вплив на прояв гнучкості.

2. Що таке кінезофілія?

3. Гетерохронність розвитку рухових якостей.

4. В якому віці найбільший приріст показників швидкості, гнучкості, спритності у дітей дошкільного віку?

5. Дайте визначення спритності, як рухової якості людини.

6. Перечисліть фактори, які визначають спритність.

7. Назвіть основні види координаційних здібностей.

Література:

1. Вільчковський е.С. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку. – Львів: внтл, 1998

2. Хухлаева д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – к.: Высшая школа, 1979. – 200 с.

3. Вільчковський Е.С. Заняття з фізичної культури в дитячому садку.- К.: Рад. школа, 1985. – 224 с.

4. Вільчковський Е.С. Методика фізичного виховання в дитячому садку. – К.: Рад. школа, 1979. – 143 с.

5. Вильчковский Э.С. Развитие двигательной функции детей. – К.: Здоров’я, 1966. – 170 с.

6. Бернштейн Н.А. О ловкости и её развитии. М.: ФИС, 1991, 287 с.

7. Гугин А. Совершенствовать функцию равновесия // Физическая культура в школе. – 2000. – №1. – С. 43-45.

8. Короп Ю.О. Розвиток гнучкості у школярів // Фізичне виховання в школі. – 1997. – №3. – С. 40-45; №4. – С. 28-35.

9. Лях В.И. Выносливость: основы измерения и методика развития // Физическая культура в школе. – 1999. – №1. – С. 7-14.

10. Лях В.И. Гибкость: основы измерения и методика развития // Физическая культура в школе. – 1998. – №1. – С. 7-14.

11. Лях В.И. Координационные способности школьников // Физическая культура в школе. – 2000. – №4. – С. 6-13; №5. – С. 3-10.

Методична розробка семінарського заняття на тему: “Характеристика програми “Малятко” розділ “ Виховуємо здорову дитину”

План семінару № 10 ( 2 години )

1. Вирішення завдань згідно зі змістом розділу “ Виховуємо здорову дитину” програми “Малятко”.

2. Орієнтовний розподіл основних компонентів режиму дня для дошкільників.

3. Різноманіття форм роботи з фізичного виховання в дошкільних закладах.

4. Характеристика розділу “ Виховуємо здорову дитину” програми “Малятко”

   • для дітей другої молодшої групи;

   • середньої;

   • старшої;

   • підготовчої.

Завдання на самостійне опрацювання:

1. Законспектувати розділ “ Виховуємо здорову дитину” програми “Малятко”.

Контрольні питання:

1. Які основні питання розглядаються в програмі «Малятко»?

2. Які основні вправи в основних рухах для дітей першої молодшої групи увійшли до змісту програми «Малятко»?

3. Структура розділу «Виховуємо здорову дитину».

Література:

1. '' Малятко'': програма виховання дітей дошкільного віку. – К. 1999. – 80 с.

2. Методичні рекомендації до програми виховання дітей дошкільного віку “Малятко”.– К., СП “Свена”, 1993.

Методична розробка семінарського заняття на тему: Характеристика програм по фізичній культурі для дітей дошкільного віку

План семінару № 11 –12 ( 4 години )

1. Характеристика російської програми “ Старт “

• типи фізкультурних занять;

• перелік та описання наслідувальних рухів;

• застосування акробатичних вправ.

2. Характеристика авторської програми Миколи Єфименко.

3. Сучасні підходи до складання програм по фізичній культурі для дітей дошкільного віку.

4. Перегляд занять по фізичній культурі в дошкільних закладах по програмі Миколи Єфименко ( відеокасета ).

Завдання на самостійне опрацювання:

1. Законспектувати основні положення російської програми “Старт”.

2. Законспектувати десять заповідей авторської програми Миколи Єфименко.

3. Скласти порівняльну табличку аналізу програм “Малятко”, “Старт”, авторської програми Миколи Єфименко.