Контрольні питання:

1. Які основні завдання підготовчої частини фізкультурного заняття?

2. Які вправи не можна давати дітям в підготовчій частині?

3. Яка структура фізкультурного заняття для дітей 3 років?

4. Які типи фізкультурних занять Ви знаєте?

5. Що уявляє собою сюжетно – ігрове заняття?

6. Які заходи повинен здійснити вчитель, розв’язуючи оздоровчі завдання?

7. Які заходи слід передбачити у боротьбі з травматизмом на уроці?

Література:

1. Вільчковський е.С. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку. – Львів: внтл, 1998

2. Хухлаева д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – к.: Высшая школа, 1979. – 200 с.

3. Дмитренко т. І. Теорія і методика фізичного виховання дітей раннього і дошкільного віку. – к.: “ Вища школа “, 1973. – 239 с.

4. '' Малятко'': програма виховання дітей дошкільного віку. – К. 1999.– 80 с.

5. Методичні рекомендації до програми виховання дітей дошкільного віку “Малятко”.– К., СП “Свена”, 1993.

6. Для маленьких фізкультура у віршах ( заняття для дітей 3-го року життя ) // Дошкільне виховання. – 1999, № 6. – С. 20-21.

7. За принципом “ Не нашкодь! “// Дошкільне виховання. – 1999, № 7. – С. 19.

8. Виважити кожну хвилинку ( типи занять, конспект заняття, схема аналізу заняття ) “// Дошкільне виховання. – 1999, № 9. – С. 25-28.

9. Доронова Т. Примерное планирование и методика проведения занятий с детьми 3-4 лет // Дошкольное воспитание. – 1997, № 6.

Методична розробка семінарського заняття на тему:

“Аналіз проведення фізкультурного заняття з дітьми дошкільного віку ”

План семінару № 18 ( 2 години )

1. Перегляд проведення фізкультурного заняття з дітьми дошкільного віку на базі дитячого садка.

2. Проведення аналізу плану-конспекту фізкультурного заняття.

3. Аналіз проведення фізкультурного заняття.

4. Проведення хронометражу фізкультурного заняття.

5. Проведення пульсометрії.

Завдання на самостійне опрацювання:

1. Підготувати схему аналізу проведення фізкультурного заняття для дітей дошкільного віку.

2. Підготувати протоколи для проведення хронометражу фізкультурного заняття та пульсометрії.

Контрольні питання:

1. Що Вам сподобалось при перегляді фізкультурного заняття?

2. Як Ви аналізували проведення фізкультурного заняття?

3. Як вирішувались виховні задачі під час фізкультурного заняття?

4. Які помилки ви помітили при перегляді фізкультурного заняття?

5. Ваша оцінка і побажання.

Література:

1. Вільчковський е.С. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку. – Львів: внтл, 1998

2. Хухлаева д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – к.: Высшая школа, 1979. – 200 с.

3. '' Малятко'': програма виховання дітей дошкільного віку. – К. 1999.– 80 с.

4. Методичні рекомендації до програми виховання дітей дошкільного віку “Малятко”.– К., СП “Свена”, 1993.

5. Волков Л.В., Пангелова Н.Е. Педагогическая практика в дошкольных учреждениях. – Переяслов – Хмельницкий, 1991.

6. Методичні рекомендації до педагогічної практики в дошкільних закладах для студентів 5 курсу. – Чернігів, 2002.

7. Виважити кожну хвилинку ( типи занять, конспект заняття, схема аналізу заняття ) “// Дошкільне виховання. – 1999, № 9. – С. 25-28.

Методична розробка семінарського заняття на тему:

“ Методика проведення рухливих ігор з дітьми дошкільного віку ”

План семінару № 19 ( 2 години )

1. Значення рухливих ігор для дітей дошкільного віку.

2. Види рухливих ігор.

3. Особливості рухливих ігор для дітей різних вікових груп дошкільного віку.

4. Методика проведення рухливих ігор

   • вибір ігор;

   • підготовка до проведення гри;

   • організація гравців та пояснення гри;

   • проведення гри та керування нею;

   • закінчення гри та підведення підсумків.

Реферати:

1. Відношення дітей дошкільного віку до правил гри.

2. Особливості проведення рухливих ігор з метою виховання рухових якостей.

Завдання на самостійне опрацювання:

1. Скласти табличку рухових ігор для дітей середньої групи (гра, її мета).

2. Скласти табличку рухових ігор для дітей старшої групи ( гра, її мета ).

3. Скласти табличку рухових ігор для дітей підготовчої групи ( гра, її мета ).

Теми повідомлень:

1. Регулювання навантаження в рухливих іграх.

2. Особливості методики проведення рухливих ігор у мішаній групі.

3. Особливості методики проведення рухливих ігор спортивного характеру.

Контрольні питання:

1. Які ігри Ви будете застосовувати в своїй роботі з дітьми 3 років?

2. Які задачі можливо вирішувати за допомогою рухливих ігор з дітьми дошкільного віку?

Література: