Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа дисциплины «Теория организации» для направления 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"

Факультет менеджмента. Отделение логистики

Программа дисциплины «Менеджмент. Теория организаций»

для направления 080200.62 «Менеджмент»

подготовки бакалавра

специализация «Логистика и управление цепями поставок»

Автор программы: Е.П.Попова, к.соц.н., доцент ([e-mail])

Одобрена на заседании кафедры УЧР «___»____________ 20 г

Зав. кафедрой: В.И.Кабалина ____________________

Рекомендована секцией УМС ф-та менеджмента

«___»____________ 20 г

Председатель: ____________________

Утверждена УС ф-та менеджмента

«___»_____________20 г.

Ученый секретарь: ____________________

Москва, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Теория организации», учебных ассистентов и студентов, обучающихся по направлению 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра.

Программа разработана в соответствии с:

• Рабочим учебным планом университета по направлению 080200.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра, утвержденным в 2010г.

2. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Теория организации» являются:

- знакомство с основными понятиями, используемыми в рамках теории организации;

- знакомство с проблематикой теории организации;

- изучение основных подходов к пониманию организации и ее структуры.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

• Знать: основные понятия, используемые в рамках теории организации; основные проблемы в исследовании деловых организаций.

• Уметь: оценивать границы использования различных организационных структур.

• Иметь навыки (приобрести опыт): в использовании знания об основных проблемах функционирования организаций для анализа реальных организаций.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ЕКК НИУ ВШЭ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Системные	СКБ-1	Способен учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной	Лекции и семинары; активные и интерактивные методы обучения (дискуссии, анализ кейсов)
	СКБ-3	Способен выявлять научную сущность проблем в профессиональной области.	Лекции и семинары; активные и интерактивные методы обучения (дискуссии, анализ кейсов)
	СКБ-4	Способен решать проблемы в профессиональной деятельности на основе анализа и синтеза	Лекции и семинары; активные и интерактивные методы обучения (дискуссии, анализ кейсов)
	СКБ-6	Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода)	Лекции и семинары; активные и интерактивные методы обучения (дискуссии, анализ кейсов)
	СКБ-7	Способен вести исследовательскую деятельность, включая анализ проблем, постановку целей и задач, выделение объекта и предмета исследования, выбор способа и методов исследования, а также оценку его качества	Лекции и семинары; активные и интерактивные методы обучения (дискуссии, анализ кейсов)
Социально-личностные	СЛК –Б1	Способен придерживаться правовых и этических норм в профессиональной деятельности	Активные и интерактивные методы обучения (дискуссии, анализ кейсов)
	СЛК –Б2	Способен осознавать и учитывать социокультурные различия в профессиональной деятельности	Активные и интерактивные методы обучения (дискуссии, анализ кейсов)
	СЛК –Б6	Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе.	Активные и интерактивные методы обучения (дискуссии, анализ кейсов)
Инструментальные	ИК-Б2.5.2_3.1_3.2	Способен грамотно и аргументировано публично представлять результаты своей деятельности (научной, профессиональной и др.), свои идеи, точку зрения.	Лекции и семинары; активные и интерактивные методы обучения (дискуссии, анализ кейсов)
	ИК-Б2.5.2_3.1_3.2_4.2	Способен грамотно и аргументировано публично представлять результаты своей деятельности (научной, профессиональной и др.), используя современные средства ИКТ.	Лекции и семинары; активные и интерактивные методы обучения (дискуссии, анализ кейсов)