2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета – дати майбутнім фахівцям систематизоване й емпірично аргументоване уявлення про історичне становлення рекламної діяльності, переумови їх виникнення та про соціально-психологічні, економічні, культурологічні, етико-естетичні складові процесу, а також акцетувати увагу на своєрідності розвитку реклами як виду масової комунікації в різних суспільно-історичних умовах Західної Європи, США, Росії, України.

Завдання – навчити майбутніх рекламістів та спеціалістів по зв’язках з громадськістю з’ясовувати причинно-наслідковий зв’язок виникнення, становлення, формування масових комунікацій в залежності від геополітичного контексту еволюційних змін та типологічні риси, притаманні комунікативній діяльності в різних країнах і регіонах у різні епохи.

Вимоги до знань та вмінь

Студент повинен знати:

• історію зародження, становлення і розвитку таких сучасних масових комунікацій, як реклама;

• основні тенденції формування рекламних технологій;

• методи і прийоми реклами як комунікацій в ретроспективному дискурсі;

• еволюцію формування інституцій та регулючих діяльність систем як владних структур, так і громадських організацій;

• історико-суспільні особливості формування „національних шкіл” реклами, їх політико-соціальну обумовленість, основні постаті, що зробили посутній внесок і концептуально вплинули на процес становлення комунікативних систем;

• сучасний стан розвитку реклами в Україні, його суттєві здобутки й недоліки, шляхи усунення останніх та виходу із кризових ситуацій, спираючись на науково-теоретичний та практичних досвід зарубіжних держав.

Студент повинен вміти:

• проаналізувати еволюцію реклами з моменту виникнення до сьогодення;

• вказати джерела сучасних принципів і методів рекламної діяльності, а також специфіку формування рекламних технологій;

• охарактеризувати розвиток реклами в контексті політичних, економічних, соціальних, правових і культурних перетворень;

• враховуючи національні традиції еволюційних процесів здійснювати типологічний аналіз соціальних комунікацій на діахронічному і синхронічному рівнях, робити узагальнюючі висновки;

• користуватися при історико-аналітичних дослідженнях сучасним понятійним (термінологічним) і методичним інструментарієм, що є набутком як вітчизняної, так зарубіжної науки.

3. Структура навчальної дисципліни

Назви модулів і тем	Кількість годин
	Денна форма
	Усього	у тому числі
		лекції	прак-тичні	лаб.	інд.	СР
Модуль 1
Тема 1. Істоки рекламної комунікації		2	2			8
Тема 2. Реклама у античному суспільстві		2	2			8
Тема 3. Реклама у західноєвропейській середньовічній культурі		2	2			8
Тема 4. Новий етап рекламної діяльності в Західній Європі і північноамериканських колоніях		2	2			8
Тема 5. Реклама в Росії: від Середньовіччя до Нового Часу		4	4			8
Тема 6. Розвиток західноєвропейської реклами в XIX столітті		2	2			8
Тема 7. Північноамериканська реклама у XIX - початку XX століття		2	2			8
Модуль 2		16	16
Тема 8. Російська образотворча реклама в XIX - початку XX століття		2	2			8
Тема 9. Реклама в російській пресі в XIX - початку XX століття		2	2			8
Тема 10. Нові форми реклами в країнах Західної Європи та Японії в ХХ століття		4	2			8
Тема 11. Основні тенденції розвитку американської реклами в 1-ій половині XX століття		2	2			8
Тема 12. Реклама та електронні ЗМІ зарубіжних країн. Сугестивні прийоми телереклами		2	2			8
Тема 13. Тенденції розвитку рекламної діяльності на сучасному		4	2			8
Тема 14. Сучасна міжнародна реклама. Міжнародні рекламні агентства		4	2			8
Разом	180	20+16 36	14+16 30			112