- •Самостоятельная работа 6 Содержательный модуль 6. Развитие рыночного хозяйства в период становления национальных государств (друга половина хvііі – перша половина хіх ст.) Вариант 1
- •Самостоятельная работа 6 Содержательный модуль 6. Развитие рыночного хозяйства в период становления национальных государств (друга половина хvііі – перша половина хіх ст.) Вариант 2
- •Самостоятельная работа 6 Содержательный модуль 6. Развитие рыночного хозяйства в период становления национальных государств (друга половина хvііі – перша половина хіх ст.) Вариант 3
- •Самостоятельная работа 6 Содержательный модуль 6. Развитие рыночного хозяйства в период становления национальных государств (друга половина хvііі – перша половина хіх ст.) Вариант 4
- •Самостоятельная работа 6 Содержательный модуль 6. Развитие рыночного хозяйства в период становления национальных государств (друга половина хvііі – перша половина хіх ст.) Вариант 5
- •Самостоятельная работа 6 Содержательный модуль 6. Развитие рыночного хозяйства в период становления национальных государств (друга половина хvііі – перша половина хіх ст.) Вариант 6
- •Самостоятельная работа 6 Содержательный модуль 6. Развитие рыночного хозяйства в период становления национальных государств (друга половина хvііі – перша половина хіх ст.) Вариант 7
- •2.Основные этапы развития классической школы.
- •Самостоятельная работа 6
- •Содержательный модуль 6. Развитие рыночного хозяйства в период становления национальных государств (друга половина хvііі – перша половина хіх ст.)
- •Вариант 8
- •Самостоятельная работа 6 Содержательный модуль 6. Развитие рыночного хозяйства в период становления национальных государств (друга половина хvііі – перша половина хіх ст.) Вариант 9
Самостоятельная работа 6 Содержательный модуль 6. Развитие рыночного хозяйства в период становления национальных государств (друга половина хvііі – перша половина хіх ст.) Вариант 1
Задание 1. Найдите единственно верный ответ.
Тест 1. Промышленный переворот впервые произошел в:
а) США;
б) Германии;
в) Англии
Тест 2. Сущность промышленного переворота:
а) замена ручного труда машинным;
б) приход к власти промышленной буржуазии;
в) ликвидация частной собственности в промышленности.
Тест 3. Предметом изучения классической политической экономии является:
а) сфера обращения;
б) сфера производства;
в) сфера обращения и производства одновременно.
Тест 4. В классической политэкономии приоритетным методом экономического анализа является:
а) эмпирический метод;
б) каузальный метод;
в) функциональный метод.
Тест 5. Было ли предметом исследования классической политэкономии богатство и способы его накопления:
а) да; б) нет.
Тест 6. Какое из перечисленных положений не является основным для определения сущности классической политической экономии:
а) богатство – возникает в производстве;
б) труд – источник богатства;
в) стоимость определяется затратами труда;
г) формами прибавочного продукта является прибыль, земельная рента и ссудный процент;
д) экономические законы объективны.
Тест 7. Согласно классической политэкономии зарплата как доход рабочего тяготеет:
а) к физиологическому минимуму;
б) к прожиточному минимуму;
в) к максимально возможному уровню.
Задание 2. Дайте ответ на вопрос.
1. Промышленный переворот в Англии, его особенности.
2. Основные этапы развития классической школы.
Самостоятельная работа 6 Содержательный модуль 6. Развитие рыночного хозяйства в период становления национальных государств (друга половина хvііі – перша половина хіх ст.) Вариант 2
Задание 1. Найдите единственно верный ответ.
Тест 1. Промышленный переворот впервые произошел в:
а) США;
б) Германии;
в) Англии
Тест 2. Фабрика – это предприятие:
а) с преобладанием наемного женского труда;
б) основанное на машинном производстве;
в) в легкой промышленности
Тест 3. Согласно классической политической экономии деньги – это:
а) искусственное изобретение людей;
б) важнейший фактор экономического роста;
в) техническое орудие, вещь, облегчающая обмен.
Тест 4. Кому принадлежит положение о том, что источником стоимости является только один вид конкретного труда, а именно: труд по добыче золота и серебра; стоимость же товаров, произведенных в других отраслях – результат их обмена на благородные металлы:
а) А. Смит;
б) У. Петти;
в) Д. Рикардо.
Тест 5. Допускал ли Д. Рикардо возможность кризисов перепроизводства в капиталистической системе:
а) да; б) нет.
Тест 6.Какая работа принадлежит А. Смиту:
а) «Исследование о природе и причинах богатства народов»;
б) «Начала политической экономии и налогового обложения»;
в) «Трактат о налогах и сборах».
Тест 7. В определении «природного порядка» А. Смит исходит из 2-х принципов:
а) предельной полезности и трудовой стоимости;
б) «невидимой руки» и «природной свободы»;
в) «невидимой руки» и трудовой стоимости;
г) «природной свободы» и предельной полезности;
Задание 2. Дайте ответ на вопрос.
1.Особенности развития индустриального общества Франции, Германии, США.
2.Исторические условия зарождения и развития марксистской политической экономии. Экономические учения К. Маркс та Ф. Энгельса.