Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
OP_OTVYeT_2k3sem_GOOD.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
21.11.2019
Размер:
506.88 Кб
Скачать
  1. Явление мотивации. Понятия потребности, мотива, мотивации. Проблема различения внешней и внутренней мотивации.

Мотивация (объясняет целенаправленность действия)

Хекхаузен

Это побуждение к действию, определенным мотивом; процесс выбора между различными возможными действиями; процесс регилирующий, направляющий действие на достижение специфических для данного мотива целевых состояний и поддерживающий эту направленность.

Мотивация складывается из разных процессов.

3 класса мотивирующих факторов:

- биологическое влечение

- эмоции

- интересы и ценности

Ф-я: планирование, саморегуляция, взвешивание возможных исходов, оценивание последствий этих исодов.

Мотивация – психологические акторы, которые направляют, побуждают и прекращают деятельность.

У человеа потребности опосредствованы (удовлетворяются с помощью специальных культурных средств)

Базальные потребности – лежат в основе, генетически заданные.

Произвольные –формируются при жизни на базальных.

А. Маслоу

Делил потребности по последовательности их удовлетворения, когда потребности высшего уровня появляются после удовлетворения потребностей уровнем ниже.

* Биологические (физиологические) потребности обусловлены необходимостью в поддержании жизнедеятельности. Для нормального обмена веществ человеку нужна пища, пригодные для жизни условия и возможность отдыха и сна. Эти потребности называются витальными, так как их удовлетворение существенно необходимо для жизни.

* Реализация физиолого-психологической потребности в безопасности и уверенности в будущем позволяет в длительном промежутке времени сохранять гомеостаз. Для продолжения рода необходим секс. (К физиолого-психологическим потребностям можно также причислить потребность в информации, так как в отсутствие нервных сигналов нервная ткань деградирует, а психика людей в условиях сенсорной депривации расстраивается.)

* Потребность в общении, любви и поддержке со стороны окружающих является психолого-социальной потребностью, реализация которой позволяет людям действовать в группах (см. аффилиация).

* Потребность в признании и самоутверждении является социальной потребностью, реализация которой позволяет определить своё место в обществе.

* Потребность в самовыражении является творческой, созидательной потребностью, благодаря её реализации люди создают предметы искусства.

По аналогии с условными и безусловными рефлексами потребности так же делят на врождённые, простые приобретённые и сложные приобретённые.

Потре́бность — внутреннее состояние функциональной или психологической нужды или недостатка чего-либо для поддержания жизнедеятельности объекта, субъекта, индивида, социальной группы, общества. Являясь внутренними возбудителями активности, потребности проявляются по-разному в зависимости от ситуации.

Мотивы и мотивация как гипотетические конструкты

В действительности никаких мотивов не существует. Эта, быть может, озадачивающая формулировка нуждается в двояком разъяснении. Во-первых, как уже отмечалось, мотивы не наблюдаемы непосредственно и в этом смысле они не могут быть пред- ставлены как факты действительности. Во-вторых, они не являются фактами в смысле реальных предметов, доступных нашему прямому наблюдению. Они суть условные, облегчающие понимание, вспомогательные конструкты нашего мышления, или, говоря языком эмпиризма, гипотетические конструкты.

Гипотетический конструкт есть условная, по Толмену— «промежуточная», переменная, которая может вставляться в схему объяснения действия между исходными на- блюдаемыми обстоятельствами ситуации и последующими наблюдаемыми явлениями в самом поведении.

Но чтобы введение гипотетического конструкта было обоснованным, необходимо наряду с исходными («антецедентными») условиями специфицировать также последующие эффекты в наблюдаемом поведении, т.е. установить, что должно последоватью.

Гипотетические процессы (или их гипотетические результаты), объясняющие комплекс связей «если..., то...», с которыми мы сталкиваемся в конкретной поведенческой ситуации, обычно (как это было предложено выше) называются мотивацией, а индивидуальные особенности гипотетического процесса— мотивом.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]