Практичне заняття 3

Тема 6. Гендерні особливості шлюбно-сімейних стосунків і професійної діяльності особистості

Проблемні питання для обговорення

1. Визначте гендерні особливості уявлень про шлюб. Розкрийте суть основних моделей сімейної взаємодії: традиційного і егалітарного контрактів.

2. Які уявлення про шлюб та батьківство в різних течіях фемінізму?

3. Охарактеризуйте три різні сценарії поведінки чоловіка і жінки у шлюбі: товариський, незалежний, взаємозалежний.

4. У чому проявляється гендерна асиметрія в сфері сімейно-шлюбних відносин?

5. Визначте специфіку гендерної детермінації праці та професійної діяльності. Чому спостерігаються розходження в оплаті праці чоловіків і жінок?

6. Як виявляється в українських реаліях ефект «скляної стелі» і що є його причиною?

7. Розкрийте норми жіночої гендерної ролі (особливості «синдрому домогосподарки», почуття провини у жінки, яка працює).

8. У чому полягають особливості чоловічої гендерної ролі? До яких наслідків призводить суворе дотримання традиційних елементів образу справжнього чоловіка. Які психологічні проблеми виникають у чоловіка, дружина якого працює?

9. Чи є насильство в сім’ї насильством? Укажіть основні види насильства стосовно жінок і дітей. Поясніть наведені нижче твердження:

• Якщо чоловік відмовив дружині в покупці нового пальто з фінансових міркувань, чи означає це, що він проігнорував її бажання і вона жертва насилля?

• Якщо чоловік телефонує дружині спитати, чому вона затримується на роботі, переживаючи за неї, чи означає це, що він контролює її і вона повинна телефонувати на «гарячу лінію»?

• Якщо мама зробила дитині зауваження, чи означає це, що вона критикує її?

10. Як ви розумієте вислів: «Ювенальні технології віднімають у дітей найважливіше – їхніх батьків».

Наукові статті для аналізу:

1. Молодиченко в. Особливості соціальних уявлень молоді щодо сімейно-шлюбних відносин: ґендерний аналіз /в. Молодиченко. –

http://politikan.com.ua/2/0/0/21077.htm.

2. Перегляньте відеоматеріал за поданим посиланням:

http://via-midgard.info/news/video/2519-koshmar-yuvenalnye-texnologii.html

Основна література до теми:

1. Бендас Т.В. Гендерная психология: Учебное пособие. – СПб.:  Питер, 2006. – 431 с. С.309-325.

2. Ткалич М.Г. Гендерна психологія: навч. посіб. / М.Г. Ткалич. – К.: Академвидав, 2011. – С. 195-214.

3. Берн Ш. Гендерная психология / Ш. Берн. – СПб.: прайн-ЕВРОЗНАК, 2001. – С. 48-81.

Додаткова література до теми:

4. Алешина Ю.Е., Лекторская Е.В. Ролевой конфликт работающей женщины// Вопросы психологии. – 1989. – №5.

5. Гиллиган К. Место женщины в жизненном цикле мужчины // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы. Под ред. Е. Здравомысловой и А. Темкиной. – СПб.: Изд-во «Дмитрий Буланин», 2000. – С.166-186.

6. Джонсон Р.А. Он. Глубинные аспекты мужской психологии: Пер. с англ. Х.: Фолио; М.: Ин-т общегуманит. исслед. 1996. – 190 с.

7. Джонсон Р.А. Она. Глубинные аспекты женской психологии: Пер. с англ. Х.: Фолио; М.: Ин-т общегуманит. исслед. 1996. – 124 с.

Практичне завдання

1. Індивідуальне завдання «Кар’єра та сім’я: поєднання професійних і сімейних ролей»

(Ткалич М.Г. Гендерна психологія: навч. посіб. / М.Г. Ткалич. – К.: Академвидав, 2011. – С. 232)

Мета. допомогти учасникам усвідомити наявність взаємозв’язку між кар’єрою та сім’єю, відчути необхідність тісніше пов’язати свої кар’єрні плани з інтересами сім’ї.

Інструкція учасникам. Уявіть, що кожен із вас отримує листа від родини, в якому рідні (чоловік, дружина, діти, батьки) висловлюють прагнення та бажання, пов’язані з вами та вашою професійною діяльністю. На що необхідно звернути увагу?

Напишіть уявного листа від рідних. Цей лист може бути дуже особистим.

Питання для обговорення. Чи дозволили б ви прочитати листа рідним? Як сім’я підтримує ваше професійне становлення та розвиток? Чи є у сім’ї домовленість про врівноваження кар’єри та сімейних обов’язків? Чи змушені родичі «жертвувати» своїми інтересами заради вашої кар’єри? Як оцінюєте ці «жертви»?