- •Тема 1 физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
- •1.1. Организация физического воспитания в вузе
- •1.2. Теоретический раздел
- •1.3. Практический раздел
- •1.4. Контрольный раздел
- •Девушки
- •1.5. Обязательная итоговая аттестация по физической культуре
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2 социально-биологические основы физической культуры
- •2.1. Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система
- •2.2. Воздействие природных и социально-экологических факторов на организм и жизнедеятельность человека
- •2.3. Взаимосвязь физической и умственной деятельности человека
- •2.4. Утомление при физической и умственной работе
- •2.5. Восстановление после физической нагрузки
- •2.6. Гиподинамия и ее неблагоприятное влияние на организм
- •2.7. Средства физической культуры в совершенствовании функциональных возможностей организма
- •2.8. Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки
- •Обмен веществ и энергии
- •Кровь и кровообращение. Сердце и сердечно-сосудистая система
- •Дыхательная система
- •Органы пищеварения и выделения
- •Система теплорегуляции
- •Опорно-двигательный аппарат
- •Железы внутренней секреции
- •Сенсорные системы
- •Регуляция функций организма
- •Особенности функционирования центральной нервной системы. Рефлекторная природа двигательной деятельности
- •Образование двигательного навыка
- •Двигательная функция и повышение устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3 основы здорового образа жизни студента
- •3.1. Понятие «здоровье», его сущность и критерии
- •3.2. Факторы, определяющие здоровье человека
- •3.3. Образ жизни и здоровье
- •3.4. Окружающая среда и здоровье
- •3.5. Здоровье в иерархии потребностей человека
- •3.6. Составляющие здорового образа жизни
- •3.7. Отражение здорового образа жизни в формах жизнедеятельности студентов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4 психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности
- •Работоспособность
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5 общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания
- •5.1. Физическое воспитание: принципы и методы
- •5.2. Основы методики развития физических качеств. Формы занятий физическими упражнениями
- •5.3. Основные виды подготовки в процессе тренировки
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6 основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
- •6.1. Управление занятиями
- •Форма ежемесячного учета выполненной работы
- •6.2. Самоконтроль состояния функциональной подготовленности
- •6.3. Самоконтроль состояния физической подготовленности
- •6.4. Средства физической культуры и спорта в самостоятельных занятиях студентов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7 самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом
- •7.1. Врачебный контроль
- •7.2. Телосложение
- •7.3. Физическое развитие, методы оценки
- •7.4. Функциональные состояния и пробы
- •7.5. Педагогический контроль
- •7.6. Самоконтроль
- •Контрольные вопросы
- •Литература
Органы пищеварения и выделения
К органам пищеварения относятся ротовая полость, желудок, 12-перстная кишка, тонкие и толстые кишки. Для эффективного переваривания пищи большое значение имеет выделение оптимального количества пищеварительных соков и активность движений желудка и кишечника.
Физическая тренировка, повышая обмен веществ и затраты энергии, увеличивает потребность организма в питательных веществах, стимулирует выделение пищеварительных соков, активизирует перистальтику кишечника и тем самым повышает эффективность процесса пищеварения. Однако положительное влияние мышечной работы на пищеварение наблюдается не всегда. При напряженной мышечной работе уменьшается кровоснабжение органов пищеварения и пищеварительных желез в связи с оттоком крови к работающим мышцам. Это угнетает работу органов пищеварения. Кроме этого, наполненный желудок поднимает диафрагму, что затрудняет деятельность органов дыхания и кровообращения. Поэтому прием пищи следует производить в оптимальных количествах за 2,5–3,5 ч до физических нагрузок.
К органам выделения относятся: желудочно-кишечный тракт, легкие, потовые, сальные, слезные железы. Основную функцию полноценного освобождения организма от конечных продуктов обмена веществ выполняют почки, потовые железы и легкие. При больших физических нагрузках потовые железы и легкие, увеличивая активность своей выделительной функции, значительно помогают почкам в выделении из организма продуктов распада, образующихся при интенсивно протекающих процессах обмена веществ. Если в состоянии покоя через потовые железы выделяется 20 – 40 мл пота, то при интенсивных физических нагрузках количество выделяемого пота увеличивается в несколько раз и может достигать более 1500 мл/ч.
Система теплорегуляции
Постоянную температуру тела человека поддерживает система теплорегуляции, в основе действия которой лежат физические механизмы теплоотдачи, теплопроводности, теплоизлучения и испарения.
При работе в мышцах образуется большое количество тепла. Из работающих мышц тепло разносится током крови по всему телу, вызывая общий подъем температуры. Повышение температуры крови при физической работе вызывает активизацию системы теплорегуляции: расширение сосудов кожи (покраснение), усиление кровотока, потоотделения.
При интенсивной мышечной работе теплопродукция увеличивается в 10–20 раз. Потери тепла через кожу составляют 82% (при марафонских дистанциях возможно выделение 3–4 л пота), потери тепла при дыхании – 12%. Однако теплоотдача при работе отстает от теплопродукции, поэтому температура тела повышается. После первоначального подъема температура тела стабилизируется на новом уровне: уровень тем выше, чем интенсивнее работа.
Подъем температуры тела на 1–2° выгоден при работе, он способствует более эффективному протеканию в тканях окислительно-восстановительных реакций и повышению работоспособности организма. Поэтому повышение температуры тела перед началом работы – одна из главных задач спортивной разминки.
Постоянные интенсивные тренировки адаптируют организм человека и к работе в окружающей среде с повышенной температурой воздуха, при этом температура тела может подниматься до 38 – 38,5˚. Такое повышение температуры тела нетренированного человека может привести к тепловому удару. Тренированные люди подобную температуру переносят хорошо, и их работоспособность сохраняется на высоком уровне.