- •Вопрос 2 рождение философии в Древней Греции. Миф и Логоc.
- •4.Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен)
- •5.Философские взгляды Гераклита
- •Вопрос 7.Пифагореизм
- •Вопрос 8.Элеаты
- •Вопрос 9. Апории Зенона.
- •Вопрос 10. Философские взгляды Эмпедокла
- •Вопрос 11. Философские взгляды Демокрита.
- •Вопрос 12. Философские взгляды софистов. Учение софистов об относительности истины
- •2. Для софистов характерно:
- •Вопрос13.Сократ
- •Вопрос 14. Философия Платона.
- •Вопрос 15. Учение Платона об идеях
- •Вопрос 17. Социальные взгляды Платона.
- •Вопрос 18. Философия Аристотеля.
- •Вопрос 19. Этика Аристотеля.
- •Вопрос 20. Социальные взгляды Аристотеля.
- •Вопрос 21. Философские школы эпохи эллинизма
- •Вопрос 22. Средневековая философия.
- •Вопрос 23. Патристика. Августин.
- •Вопрос 24.Схоластика. Номинализм и реализм об «универсалиях»
- •Вопрос 25. Философия эпохи Возрождения.
- •Вопрос 26. Философские идеи книги н. Макиавелли «Государь»
- •Вопрос 27. Философские идеи книги Данте «Монархия»
- •Вопрос 28. Философия Нового времени. Эмпиризм и рационализм о проблеме опыта
- •Вопрос 29. Эмпиризм. Философские взгляды ф. Бэкона
- •Вопрос 30. Рационализм. Философские взгляды р. Декарта
- •Вопрос 31. Философия эпохи Просвещения
- •Вопрос 32. Социальные идеи философов эпохи Просвещения
- •Вопрос 33. Философские взгляды Канта
- •Вопрос 34. Этические и социально-политические взгляды и.Канта
- •Вопрос 35. Философские взгляды Гегеля
- •Вопрос 36. Марксизм как философское течение. Социальные идеи к.Маркса
- •Вопрос 37. Европейская философия 19 века. Особенности и основные направления
- •Вопрос 38. Европейская философия 20 века. Особенности и основные направления
- •Вопрос 39. Позитивизм как философское направление
- •Вопрос 40. Философия жизни
- •Вопрос 41. Неопозитивизм. Принцип верификации
- •Вопрос 42. Философия постпозитивизма. Принцип верификации
- •Вопрос 43. Философия экзистенциализма.
- •Вопрос 44. Цивилизационный подход к разивитию цивилизации (Данилевский, Хантингтон, Панарин)
- •Вопрос 45. Линейный подход к развитию цивилизации.
- •Вопрос 46. Философский анализ современных глобализационных вопросов.
Вопрос13.Сократ
Все его идеи, о которых известно нам, дошли до нас благодаря его ученикам, в первую очередь Платону.
Сократ жил непритязательно и бедно, ходил по улицам города и заводил беседы с прохожими. Был осужден и приговорен к смертной казни через отравление. На суде имел шанс быть оправданным, отказавшись от своих убеждений, но не сделал этого.
Сократ считал, что он Богом приставлен к афинскому народу, дабы не давать гражданам впадать в духовную спячку.
«Демон» Сократа – некий внутренний голос, посредством которого Бог склоняет Сократа к философствованию, всегда при этом что-то запрещая. Такой голос Сократ слышал с детства, он отклонял его от некоторых поступков. «Демон» имел отношение к практической деятельности Сократа, не играя роли в самом сократовском философствовании.
В центре внимания Сократа – человек. Но человек только как нравственное существо. Философия Сократа – этический антропологизм. Суть своих философский забот Сократ обозначил так: «Я никак еще не могу, согласно дельфийской надписи, познать самого себя». Два девиза – «Познай самого себя» и «я знаю, что ничего не знаю» - суть философии Сократа. Познать самого себя означало познание себя в качестве общественного и нравственного существа, притом не только и не столько как неповторимую личность, а как человека вообще. Главное содержание, цель философии Сократа – общие этические вопросы.
Важен метод Сократа, применяемый им при исследовании этических вопросов. В целом его можно назвать методом субъективной диалектики. Сократ был мастером диалога, его интересовало содержание беседы, а не форма.
Сократ считал, что каждый человек может иметь свое мнение, но истина же для всех должна быть одной. На достижение такой истины и направлена положительная часть метода Сократа.
Считая, что он [Сократ] сам не обладает истиной, Сократ помогал ей родиться в душе своего собеседника. Подобному тому, как акушер помогает родиться ребенку. Свой метод Сократ назвал майевтикой – повивальным искусством.
Знать – значит знать, что это такое. Цель майевтики – определение предмета, достижение понятия о нем. Сократ первым возвел знание на уровень понятия. Сократ первым обратил внимание на то, что если нет понятия, то нет и знания.
Приобретение понятийного знания достигалось посредством индукции.
Познать самого себя – значит найти и понятия нравственных качеств, общих всем людям.
Убеждение в существовании объективной истины означает для Сократа и то, что есть объективные моральные нормы, что различие между добром и злом не относительно, а абсолютно. Он отождествлял счастье с добродетелью, но не с выгодой. Делать добро нужно лишь, зная, в чем оно состоит. Зло – результат незнания доброго. Зная, что хорошо и что плохо, никто не сможет поступать плохо. Моральная теория Сократа рационалистична.
В методе Сократа заложена возможность идеализма.
До Сократа основной предмет философии – природа. Сократ же утверждал, что внешний по отношению к человеку мир непознаваем, а познать можно только душу человека и его дела, в чем и заключается задача философии.