- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Направление 031600. 62 Реклама и связи с общественностью
- •Санкт-Петербург
- •Содержание
- •Нормативные и учебно-программные материалы
- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Санкт-Петербургский университет управления и экономики
- •Санкт-Петербургский университет управления и экономики
- •Санкт-Петербургский университет управления и экономики
- •Санкт-Петербургский университет управления и экономики
- •Санкт-Петербургский университет управления и экономики
- •Санкт-Петербургский университет управления и экономики
- •Санкт-Петербургский университет управления и экономики
- •Санкт-Петербургский университет управления и экономики
- •Санкт-Петербургский университет управления и экономики
- •Санкт-Петербургский университет управления и экономики
- •Негосударственное образовательное учреждение
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1 Содержание тем дисциплины
- •5.2 Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3 Темы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень семинарских занятий
- •7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •3. Коробкин в.И., Передельский л.В. Экология. Ростов н/д: Феникс, 2007. – 602 с.
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.1 Особенности и порядок изучения дисциплины
- •10.2 Образовательные технологии
- •Матрица разнообразия методов и форм обучения
- •10.3 Организация самостоятельной работы студентов
- •10.4 Виды, содержание, формы и средства контроля
- •10.4.1 Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •Шкала оценок по дисциплине «Экология»
- •10.4.2 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
- •Вопрос 1. Экология - наука, изучающая:
- •10.5 Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
- •Примерный план проблемного семинарского занятия
- •Основные вопросы к семинару
- •Рекомендуемая литература по теме семинара
- •2. Коробкин в.И., Передельский л.В. Экология. Ростов н/д: Феникс, 2007. – 602 с.
- •Дидактические и учебно-методические материалы
- •1. Общие положения о самостоятельной работе студентов
- •Негосударственное образовательное учреждение
- •1. Подготовка к семинару
- •2. Работа на семинаре
- •Негосударственное образовательное учреждение
- •1. Общие положения о контрольной работе
- •2. Особенности выполнения контрольной работы
- •Негосударственное образовательное учреждение
- •1. Общие положения
- •2. Особенности проведения занятий по дисциплине
- •Тема 4 «Экология и здоровье человека» раскрывает биосоциальную природу человека.
- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Негосударственное образовательное учреждение
- •1. Экология - наука, изучающая:
- •1. Экология - наука, изучающая:
- •28. Какие достижения связаны с дальнейшей экологизацией?
- •29. Что изучает классическая экология?
1. Цели и задачи дисциплины
Цельосвоения дисциплины - формирование теоретических знаний и практических навыков в области экологии и экологического подхода к естественным и искусственным образованиям (природным и социокультурным процессам).
Задачи курса:
- формирование теоретических знаний об основных понятиях экологии;
- выявление тенденций управления экологическими системами в контексте их функционирования и развития;
- уяснение взаимосвязи и взаимозависимости экологии и экономики в процессе развития;
- приобретение умения осуществления жизнедеятельности и руководящей деятельности в условиях приоритета парадигмы устойчивого развития;
- приобретение умения оптимизировать инженерные, экономические, организационно-правовые, социальные и иные решения для обеспечения экологически безопасного устойчивого развития;
- овладение навыками прогнозирования и оценки возможных отрицательных последствий в окружающей среде под влиянием деятельности человека;
- овладение студентами методикой системного подхода к проблеме взаимодействия природы, человека, общества, взаимосвязи человека и среды его обитания.
2. Место дисциплины в структуре ооп
«Экология» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла (Б.2.4) направлений подготовки 100700.62 Торговое дело (профиль «Коммерция»), 040400.62 Социальная работа, в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла (В.2.2) направления подготовки 100400.62 Туризм, в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла (дисциплины по выбору студента) (В.2.1) направления подготовки 031600.62 Реклама и связи с общественностью, (В.2.3) направления подготовки 034700.62 Документоведение и архивоведение, (В.2.4) направления подготовки 080200.62 Менеджмент, (В.2.5) направления подготовки 080100.62 Экономика, (В.2.8) направления подготовки 230700.62 Прикладная информатика ООП бакалавриата, адресована студентам первого курса.
Данная учебная дисциплина носит ярко выраженный междисциплинарный характер. В методическом плане «Экология» базируется на результатах освоения таких дисциплин ООП, как: история, философия, русский язык и культура речи, математика, информатика, концепции современного естествознания.
Для освоения дисциплины студенты должны обладать общекультурными компетенциями:
Код компетенции |
Наименование и (или) описание компетенции |
ОКВ-1 |
владеет культурой мышления, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, обобщать и анализировать информацию, демонстрирует способность к постановке целей и выбору путей их достижения |
ОКВ-10 |
способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении профессиональных задач; владеет основными методами математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; |
ОКВ-11 |
способен анализировать и оценивать события и процессы, понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности и роль страны в современном мире. |
Студент должен:
знать
|
основные научные понятия и категории |
ОКВ-1 |
основы культуры устной и письменной речи |
ОКВ-1 | |
закономерности и движущие силы исторического процесса; место человека в истории |
ОКВ-10, ОКВ-11 | |
уметь
|
грамотно излагать (устно и письменно) свои мысли, результаты учебной и исследовательской работы |
ОКВ-1 |
логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
ОКВ-1 | |
анализировать и оценивать исторические факты, события и процессы, выражать и обосновывать свою позицию по отношению к историческому прошлому |
ОКВ-11 | |
применять исторические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности |
ОКВ-11 | |
владеть
|
базовой научной терминологией по гуманитарным и естественнонаучным дисциплинам |
ОКВ-1 |
методами систематизации данных |
ОКВ-1 | |
навыками публичного выступления, аргументации, ведения дискуссии |
ОКВ-1 |
Освоенные студентом в ходе изучения дисциплины «Экология» компетенции, как результат процесса обучения, могут быть базовыми для таких дисциплин как:
№ п-п |
Наименование направления подготовки |
Наименование учебных дисциплин |
1 |
100700.62 Торговое дело |
Человек и его потребности, Экономика организаций (предприятий), Организация, технология и проектирование коммерческих предприятий, Безопасность жизнедеятельности, Теория и практика оценки бизнеса, Региональная экономика и управление, Управление рисками |
2 |
080200.62 Менеджмент |
Безопасность жизнедеятельности, Управление рисками, Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности |
3 |
100400.62 Туризм |
Безопасность жизнедеятельности, Человек и его потребности |
4 |
080100.62 Экономика |
Безопасность жизнедеятельности, Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности |
5 |
034700.62 Документоведение и архивоведение |
Безопасность жизнедеятельности |
6 |
072300.62 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия |
Безопасность жизнедеятельности, Охрана культурного и природного наследия в России и за рубежом |
7 |
031600.62 Реклама и связи с общественностью |
Безопасность жизнедеятельности, Теория и практика связей с общественностью, Связь с общественностью в кризисных ситуациях, Социальное проектирование и прогнозирование |
8 |
040400.62 Социальная работа |
Безопасность жизнедеятельности, Социальное проектирование, прогнозирование и моделирование в социальной работе |
9 |
230700.62 Прикладная информатика |
Безопасность жизнедеятельности |