3. Змістовий модуль 3. „Ведення хворих в гастроентерологічній клініці”

Студенти повинні:

• Проводити опитування та фізикальне обстеження пацієнтів з основними гастроентерологічними синдромами ( список 1 ОКХ).

• Складати план обстеження хворих (список 2 ОКХ).

• Призначати лікування, визначати прогноз, проводити первинну та вторинну профілактику.

• Студенти повинні вміти інтерпретувати додаткові лабораторні та інструментальні дослідження (список 4 ОКХ).

Учбовий елемент 17

Ведення пацієнта з шлунковою диспепсією. Визначення, органічна та функціональна диспепсія, основні причини та диференціальний діагноз. Складання плану обстеження.

Ведення пацієнта з дисфагією.

Ведення пацієнта з печією. Роль гастроезофагального рефлюксу у розвитку езофагіту та стравоходу Барретта. Класифікація. Ерозивна та неерозивна ГЕРХ.

Тестовий контроль	Опитування	Ведення історії хвороби
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

Учбовий елемент 18

Ведення хворого з шлунково-кишковою кровотечею. Існуючи стандарти діагностики та ведення хворих. Тактика ведення хворих в залежності від причини. Роль ендоскопічних, інструментальних та лабораторних методів дообстеження. Консервативне лікування, показання для гемотрансфузії. Показання до ендоскопічного гемостазу або невідкладного хірургічного лікування. Подальше ведення хворих.

Тестовий контроль	Опитування	Ведення історії хвороби
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

Учбовий елемент 19

Ведення пацієнта з абдомінальним болем. Диференціальний діагноз при хронічному абдомінальному болі. Складання плану обстеження, додаткові лабораторні та інструментальні методи обстеження (рентгенографія ШКТ, верхня та нижня ендоскопія, УЗД, загальні та біохімічні аналізи). Тактика ведення хворих в залежності від причини. Консервативне та хірургічне лікування. Первинна та вторинна профілактика. Прогноз та працездатність.

Тестовий контроль	Опитування	Ведення історії хвороби
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

Учбовий елемент 20

20. Ведення пацієнта з хронічним діарейним синдромом. Диференціальний діагноз діарейного синдрома. Секреторная, ексудативна, дисмоторна та функціональна діарея. Роль непереносності компонентів їжі, ензимопатій і імунних факторів. Синдроми мальабсорбції та мальдигестії.

Ведення пацієнта з закрепами.

Тестовий контроль	Опитування	Ведення історії хвороби
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

Учбовий елемент 21

Ведення пацієнта з жовтяницею. Диференціальний діагноз під печінкової, печінкової та над печінкової жовтяниці. Складання плану обстеження, роль інструментальних та лабораторних методів обстеження (УЗД, ендосонографія, КТ, печінкові проби, вірусні маркери). Тактика ведення хворих в залежності від причини, диференційована терапія. Існуючи стандарти лікування. Первинна та вторинна профілактика. Прогноз та працездатність.

Ведення пацієнта з асцитом. Диференціальний діагноз асциту при захворюваннях черевної порожнинини, злоякісних пухлинах, серцевій та нироквій недостатності. Складання плану обстеження, роль інструментальних та лабораторних методів обстеження.

Тестовий контроль	Опитування	Ведення історії хвороби
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

Учбовий елемент 22

Ведення пацієнта з гепатомегалією та гепато-лієнальним синдромом. Диференціальний діагноз гепато-лієнального синдрому при захворюваннях печінки, судинах печінки, крові. Складання плану обстеження, роль інструментальних та лабораторних методів обстеження.

Ведення пацієнта з портальною гіпертензією. Диференціальний діагноз станів, що приводять до розвитку портальної гіпертензії.

Тестовий контроль	Опитування	Ведення історії хвороби
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

Учбовий елемент 23

Ведення хворого з печінковою енцефалопатією. Диференціальний діагноз станів, що приводять до розвитку печінкової енцефалопатії. Стадії печінкової енцефалопатії.

Курація хворого з гострою печінковою недостатністю.

Тестовий контроль	Опитування	Курація хворого
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0