- •20158 (20152) Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації у терапії Список 1 ( синдроми та симптоми)
- •Список 2 ( захворювання)
- •Список 3 (невідкладні стани)
- •Список 4 (лабораторні та інструментальні дослідження)
- •Список 5 (медичні маніпуляції)
- •Змістовий модуль 1. „Ведення хворих в кардіологічній клініці” Конкретні цілі:
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
- •Змістовий модуль 2. „Ведення хворих в ревматологічній клініці”
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
- •3. Змістовий модуль 3. „Ведення хворих в гастроентерологічній клініці”
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
- •4. Змістовий модуль 4. „Ведення хворих в пульмонологічній клініці”
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
- •5.Змістовий модуль 5. „Ведення хворих в ендокринологічній клініці”
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
- •Змістовий модуль 6. „Ведення хворих в нефрологічній клініці”
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
- •7. Змістовий модуль 7. „Ведення хворих в гематологічній клініці”
- •Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
Кафедра госпітальної терапії №2 протокол роботи з хворим
(курація хворого)
Прізвище, ім’я по-батькові хворого ________________________________________________
Стать ж/ч __ вік______ за фахом __________________________________________________
1. Скарги: _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Анамнез захворювання: _________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Анамнез життя: ________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Дані об’єктивного обстеження: ___________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Попередній діагноз: ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. Диференційна діагностика: ______________________________________________________
________________________________________________________________________________
План обстеження План лікуваннята тактика ведення
(режим праці, відпочинку, дієти) _____________________________ _______________________________________
_____________________________ _______________________________________
_____________________________ _______________________________________
_____________________________ _______________________________________
_____________________________ _______________________________________
_____________________________ _______________________________________
_____________________________ _______________________________________
_____________________________ _______________________________________
_____________________________ _______________________________________
_____________________________ _______________________________________
Прогноз та заходи профілактики: ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис студента ___________________ Дата______________________
Учбовий елемент 7
Ведення
пацієнта з кардіомегалією.
Диференціальний
діагноз кардіомегалії при вадах серця,
міокардитах, кардіоміопатіях,
Ведення хворого з акроціанозом. Диференціальний діагноз ціанозу при захворюваннях серця та легень. Складання плану обстеження, додаткові лабораторні та інструментальні методи обстеження (рентгеноскопія легень та серця, ЕКГ, Ехо-КГ, коронарографія, функціональні дихальні проби). Тактика ведення хворих. Первинна та вторинна профілактика. Прогноз та працездатність.
Тестовий контроль |
Опитування |
Ведення історії хвороби |
5 – 4 – 3 – 0
|
5 – 4 – 3 – 0
|
5 – 4 – 3 – 0
|
Учбовий елемент 8
Ведення хворого з серцевою недостатністю. Правошлуночкова, лівошлуночкова та бівентрікулярна серцева недостатність. Диференціальний діагноз в залежності від ведучої причини. Складання плану обстеження, додаткові інструментальні методи обстеження (рентгеноскопія легень та серця, ЕКГ, Ехо-КГ, коронарографія).
Тактика лікування при раптовій серцевій смерті .
Тестовий контроль |
Опитування |
Ведення історії хвороби |
5 – 4 – 3 – 0
|
5 – 4 – 3 – 0
|
5 – 4 – 3 – 0
|
Учбовий елемент 9
Ведення
хворого з серцевою недостатністю.
Тактика ведення хворих в залежності
від ґенезу, функціонального класу та
стадіїї серцевої недостатності.
Тестовий контроль |
Опитування |
Ведення історії хвороби |
5 – 4 – 3 – 0
|
5 – 4 – 3 – 0
|
5 – 4 – 3 – 0
|
Учбовий елемент 10
Ведення хворого з серцевими шумами. Диференціальний діагноз функціональних та органічних, систолічних та диастолічних шумів. Складання плану обстеження, додаткові інструментальні методи обстеження (рентгеноскопія легень та серця, ЕКГ, Ехо-КГ, коронарографія).
Тестовий контроль |
Опитування |
Ведення історії хвороби |
5 – 4 – 3 – 0
|
5 – 4 – 3 – 0
|
5 – 4 – 3 – 0
|
Учбовий елемент 11
Ведення
хворого з серцевими шумами.
Тактика ведення хворих в залежності
від причини серцевого шума, вираженості
кардіомегалії, наявності серцевої
недостатності та інших ускладнень.
Тестовий контроль |
Опитування |
Ведення історії хвороби |
5 – 4 – 3 – 0
|
5 – 4 – 3 – 0
|
5 – 4 – 3 – 0
|
Учбовий елемент 12
Поточний контроль.
Тестовий контроль |
5 – 4 – 3 – 0
|