- •Глава 1 Биологические основы психики
- •Мозг и психические процессы
- •Краткое описание строения нервной системы
- •Клетки мозга
- •Нейроны
- •21 Глия
- •Передача информации в цнс
- •Синаптическая передача информации
- •Медиаторы
- •Функции нейрона
- •Типы нервных волокон
- •Глава 2 Методы получения психофизиологической информации
- •Регистрация психофизиологических параметров
- •Электроэнцефалограмма и методы ее регистрации
- •Регистрация импульсной активности нервных клеток
- •Регистрация вызванных потенциалов мозга человека и потенциалов, связанных с событиями
- •Оценка локального кровотока мозга
- •Томографические методы
- •Компьютерная томография
- •Позитронно-эмиссионная томография (пэт)
- •Визуализация строения мозга с помощью метода ядерно-магнитного резонанса
- •Реоэнцефалография
- •Электромиография
- •Электроокулография
- •Кожно -гальваническая реакция
- •Ассоциативный эксперимент как инструмент анализа психических явлений
- •Глава 3 Психофизиологические механизмы адаптивного поведения
- •Определение адаптации
- •Общий адаптационный синдром
- •Стадии развития стресса
- •Особенности острого и хронического стресса
- •Индивидуальные особенности реагирования людей на стресс
- •Выученная беспомощность
- •Эмоциональной информации
- •Механизмы иммунодепрессии, обусловленной стрессом
- •Центральная регуляция стрессовых реакций
- •Центральные механизмы адаптации
- •Роль функциональной асимметрии мозга в процессе адаптации
- •Срыв процесса адаптации и незавершенная адаптация
- •Психофизиология труда, связанная с постоянными процессами адаптации
- •Глава 4 Функциональная асимметрия мозга
- •Типы асимметрий
- •История исследований функциональной асимметрии мозга
- •Морфологическая асимметрия полушарий мозга
- •Биохимия и асимметрия полушарий головного мозга
- •Клинические данные о функциональной неравнозначности полушарий
- •Методы исследования функциональной асимметрии мозга
- •Исследования функциональной специализации полушарий мозга в норме
- •Специализация левого и правого полушарий
- •Совместная деятельность полушарий мозга
- •Леворукость и праворукость
- •Происхождение леворукости
- •Обучение и специализация полушарий
- •Рукость и функциональная асимметрия мозга
- •Возрастные особенности становления рукости
- •Глава 5 Психофизиология восприятия
- •Организация систем восприятия
- •Сенсорные системы
- •126 Зрительное восприятие
- •Сетчатка и ее функции
- •132 Передача информации из глаза в мозг
- •Анализ зрительной информации
- •Стабилизация изображения на сетчатке
- •Константность восприятия
- •Видеоэкология и агрессивная городская среда
- •Глава 6 Психофизиология восприятия (продолжение)
- •Анатомия среднего и внутреннего уха
- •Центральная часть слухового анализатора
- •Восприятие высоты тона
- •158 Локализация источника звука
- •Костная проводимость
- •Вестибулярный аппарат
- •Вестибулярная система
- •Передача информации в центральную нервную систему
- •162 Вкусовое восприятие
- •Вкусовые стимулы
- •Рецепторы вкуса
- •Проводящая система вкусовых ощущений
- •. Обонятельное восприятие
- •Вещества, вызывающие запах
- •Структура обонятельной системы
- •Соматосенсорная и висцеральная системы
- •Строение кожи и ее рецепторов
- •Восприятие температуры
- •Болевая (ноцицептивная) чувствительность
- •Пути передачи соматосенсорной информации в мозг
- •Глава 7 Психофизиология движения
- •179 Строение и функции мышечного аппарата
- •Рефлекторный контроль движения
- •Моносинаптический рефлекс
- •Полисинаптический рефлекс
- •Нервные пути, участвующие в реализации двигательной активности
- •Роль базальных ганглиев в регуляции движения
- •Роль мозжечка и ретикулярной формации в управлении движением
- •Роль лобной и теменной коры мозга в управлении движением
- •Иерархичность управления движением
- •Соотношение произвольной и непроизвольной регуляции движений
- •Глава 8 Психофизиология бодрствования
- •Состояние бодрствования
- •Цикл сон — бодрствование
- •Уровни активации и эффективность психических процессов
- •204 Роль ретикулярной формации среднего мозга в формировании состояния бодрствования
- •Роль других структур в регуляции бодрствования
- •Использование теории хаоса для описания состояния человека
- •Глава 9 Психофизиология сна
- •Сон как особое состояние сознания
- •Стадии медленного сна
- •Парадоксальный сон
- •Позы спящих людей
- •Нейронные структуры, ответственные за развитие стадий сна
- •Периодичность стадий сна
- •Влияние состояния человека на рисунок сна
- •Память и сон
- •Возрастные особенности сна Депривация сна
- •Особенности сна у животных
- •Гипотезы, объясняющие причины сна
- •Нарушения сна
- •Глава 10 Психофизиология внимания
- •Определение внимания и его виды
- •Модель внимания Бродбента и ее экспериментальная проверка
- •Внимание и функциональное состояние мозга
- •Структуры мозга, включенные в регуляцию потока сигналов
- •Роль левого и правого полушарий мозга в процессе внимания
- •Внимание и ориентировочный рефлекс
- •Нервная модель стимула
- •Глава 11 Психофизиология неосознаваемых процессов
- •Неосознаваемые содержания психики
- •Требования к исследованию неосознаваемых психических явлений
- •253 Неоднозначность осознанного отчета и неосознанного ответа при восприятии эмоциональной информации
- •Перцептивная гипотеза
- •Выявление перцептивной защиты
- •Выработка условных рефлексов на неосознаваемом уровне
- •Прайминг
- •Психофизиология восприятия эмоциональных слов
- •262 Психофизиология бессознательного
- •Глава 12 Психофизиология осознанных процессов
- •Зрительное осознание
- •Локализация сознания
- •Роль речи в осознании
- •Функциональная асимметрия и сознание
- •Сознание как информационный синтез
- •Иерархическая модель гештальта
- •Глава 13 Психофизиология эмоций
- •Врожденность эмоциональной экспрессии
- •Соответствие физиологических изменений психологическим переживаниям
- •Механизмы возникновения эмоций
- •Эмоции и функциональная асимметрия мозга
- •Информационная теория эмоций
- •Нейрональная основа эмоциональной коммуникации
- •Агрессия
- •Глава 14
- •Процесс мышления
- •Определение интеллекта
- •316 Проблемы оценки интеллекта
- •Психофизиологические корреляты мыслительного процесса
- •Анализ нейронной активности в процессе мышления
- •Ээг и томографические исследования мыслительной деятельности
- •Связанные с событием потенциалы
- •Факторы, определяющие развитие интеллекта
- •Креативность
- •Глава 15 Психофизиология памяти и научения
- •Энграмма и способы ее формирования
- •332 Нейронные механизмы рабочей (оперативной) памяти
- •Поиск структур, ответственных за долговременное хранение информации
- •Особенности формирования эксплицитной памяти
- •341 Психофизиологические механизмы имплицитной памяти
- •Классический условный рефлекс
- •Оперантное обусловливание
- •Влияние эмоциональной значимости информации на память
- •Глава 16 Речь
- •Эволюционный смысл появления речевого общения
- •Функциональная асимметрия и речь
- •Процесс произнесения слов
- •Значение слова с точки зрения психофизиологии
- •Роль лимбических структур в порождении речи
- •Глава 17
- •П. Рубенс. Адам и Ева
- •Психофизиология пола
- •Биологический смысл половых различий
- •Закономерности половой дифференцировки в онтогенезе
- •Механизмы детерминации пола в пренатальный период
- •385 Половая дифференцировка мозга
- •Половая дифференцировка после рождения
- •Репродуктивный цикл
- •Нервный контроль сексуального поведения
- •Особенности сексуального поведения животных
- •Особенности сексуального поведения человека
- •Феромоны и их влияние на сексуальное поведение
- •Воздействие половых гормонов у человека
- •Психофизиологические причины измененного сексуального поведения
- •Половые различия познавательных процессов
- •Половые различия в приспособлении к среде
- •Глава 18 Психофизиологические механизмы старения
- •Спутники старости
- •Возрастные изменения мозговой ткани
- •Возрастные изменения ненейрональной мозговой ткани
- •Старение днк
- •Когнитивные функции в возрасте инволюции
- •Болезнь Альцгеймера
- •418 Механизмы замедления старения
- •Глава 19 Психофизиологические механизмы аддиктивного поведения
- •Роль дофаминергических структур в механизме подкрепления
- •Функционирование системы подкрепления
- •Участие дофамина в пластических перестройках при инструментальном обусловливании
- •Наркотическая аддикция
- •Наркотики и дофаминергическая система
- •Алкогольная аддикция
- •Сексуальная аддикция
- •Любовная аддикция
- •Алиментарная аддикция
- •Зависимость от работы (работоголия)
- •Зависимость от игры (гэмблинг)
- •Кибераддикция
- •1Игростриарная система дофаминергических волокон
- •Глава 20 Паранатальная психофизиология
- •Особенности развития человека в раннем онтогенезе
- •Психофизиологические изменения во время беременности
- •Нервная
- •Пластинка
- •Слуховая плэкода.
- •Зачаток сердца
- •Влияние состояния матери на плод
- •Пренатальное развитие цнс
- •Перинатальный период
- •“Si-Психофизиологическая готовность к материнству
- •Морфофункциональные изменения в цнс в постнатальный период
- •473 Критические периоды постнатального развития
- •Физиологические обоснования наличия критических периодов
Иерархическая модель гештальта
Иерархическая модель гештальта предложена Е.Н. Соколовым (1996). В его модели сенсорный стимул возбуждает у нейронов, которые принадлежат к одной группе детекторов, пейсмекерную активность с совпадающей часто той. Когерентность гамма-колебаний в группе нейронов возникает под вли янием общего стимула. ц“.”Пп Высокочастотные ритмы способны генерировать пейсмекерные нейро ны таламуса. Определенные стимулы запускают высокочастотные колеоа-
281
ния определенной частоты. Эта активность нейронов таламуса выделяет свой ансамбль нейронов коры, который избирательно настроен на данную частоту, что влечет за собой режим синхронизированной активности нейронов ансамбля.
Нейронные детекторы признаков организованы иерархически в виде пирамиды, вершиной которой является гностическая единица. Активация такой пирамиды неспецифическими высокочастотными ритмами таламических нейронов одновременно со специфическим сигналом ведет к осознанию (рис. 12.7).
Рис.
12.7. Нейронная
структура гештальт-пира-миды
(Соколов, 1996). На нижнем уровне — простые
детекторы (кружки). Следующий уровень
представлен сложными детекторами
(звездочками).
Пунктиром показаны пути воздействия
S-стимула.
Детекторы простых и сложных признаков
конвергируют на гностический
нейрон (вершина пирамиды).
282
Словарь
Активное представление —
паттерн раздражающихся нейронов при просмотре объекта. В мозге хранится и латентное представление об этом же объекте, возможно, в виде особого паттерна синаптических связей между нейронами. Мозг сохраняет в латентном состоянии огромное количество подобных паттернов об известных ему объектах. Когда человек задумывается о том или ином объекте, образ переходит из латентного состояния в активное, что сопровождается импульсной активностью соответствующих нейронов
Зрительное сознание —
не просто рассматривание находящихся перед глазами предметов, поскольку мозг при этом совершает сложнейший анализ поступающей информации и сопоставляет ее с той, что хранится в памяти. Он постоянно фиксирует трехмерное представление о среде, в которой пребывает. При восприятии объектов он не только схватывает их видимую часть, но вызывает к жизни зрительный образ того, что находится на невидимой ему в настоящий момент стороне.
Изображение
может быть представлено в явном и неявном виде. Явное изображение — это то, что символизируется, не подвергаясь дальнейшей переработке. Неявное изображение содержит точно акую же информацию, но требует дополнительной переработки, чтобы изображение стало явным.
Нейроны,
реагирующие примерно на одно и то же положение, ориентацию и направление движения полосы, как правило, располагаются в коре рядом. Каждая область коры порождает осознание зрительных признаков только в том случае, если нейроны, отвечающие за восприятие, располагаются друг над другом в виде колонок, перпендикулярных поверхности коры.
Организация корковых связей
при мышлении определяется конвергенцией их к определенным центрам — фокусам взаимодействия. Эти связи формируются на разных частотах. Каждая часть связана с передачей определенной информации в фокус. В самом фокусе информация комбинируется и сопоставляется. При этом вместо сенсорной новая информация сопоставляется с информацией из оперативной памяти. Субъективно это переживается как процесс размышления и поиск ответа. Гипотетическая структура фокуса взаимодействия состоит из групп нейронов с различными частотными характеристиками, настроенными на одинаковые с ними по частоте группы на периферии. Эти связи должны быть двусторонними, создавая, таким образом, систему кольцевых взаимодействий между группами.
Для того чтобы стимул был осознан, необходим некоторый временной интервал (несколько сот миллисекунд), в течение которого активируются корковые нейроны. Если активация нейронов будет длиться меньшее время, осознание невозможно.
Осознание —
процесс формирования сознания, связанный с активностью, прежде всего, новой коры.
Представление
охватывает множество нейронов, расположенных в различных областях мозга. Один и тот же объект может быть представлен в мозге различным способом — в виде зрительного образа, набора слов, соответствующих звуков, прикосновения или запаха. Они тесно взаимодействуют, активируя друг друга. Представление может иметь сложную иерархическую и пространственную организацию. Разные характеристики одного и того же объекта и представления об отношениях между объектом и рассматривающим его человеком могут быть связаны с активностью нервных клеток в разных отделах мозга.
Принцип нейронной активности
состоит в том, что сознание в любой момент соответствует популяциям активированных нейронов. Не все нейроны новой коры, активность которых в данный момент превосходит фоновую, участвуют в процессе осознания, поскольку среди них часть связана с анализом воспринятой информации и только некоторые отражают результаты этих вычислений, т. е. создают то, что человек осознает.
283
Слепое пятно
в каждом глазе связано с отсутствием фоторецепторов в той области сетчатки, где выходт зрительный нерв, идущий в мозг Отстоит приблизительно на 15 градусов от центральной ямки сетчатки (зрительный центр глаза) Тем не менее, зажмурив один глаз, никто не видит отверстия в поле зрения Происходит заполнение слепого пятна Возможно, феномен заполнения — основной интерполирующий процесс, который может протекать на самых разных уровнях новой коры
Сознание —
в разных дисциплинах имеет различное определение С одной стороны, и бодрствование, и сон рассматриваются как два различных состояния сознания С другой стороны, сознание противопоставляется сну и связано только с состоянием бодрствования И, наконец, сознание понимается как особая форма отражения мира, проявляющаяся, прежде всего, в определении человеком своего места в нем Таким образом, сознанием называется и ощущение, и самосознание Пространство сознания является ограниченным полем моментального восприятия, оставляющего в тени все аспекты действительности, не входящие в зону внимания Это отличает сознание от бессознательного, поле восприятия которого значительно шире
Теория информационного синтеза
описывает механизм психологического ощущения Возбуждение сначала поступает из проекционной коры к ассоциативной Затем нервные импульсы приходят к структурам лимби-ко-гиппокампального комплекса и подкорковым центрам эмоций и мотиваций Потом по системе диффузных проекций возбуждение вновь поступает в проекционные зоны коры В этом случае нервные импульсы от мотивационных центров накладываются на следы сенсорного возбуждения В этот процесс включается лобная кора На корковых нейронах происходит синтез двух видов информации наличной информации о физических характеристиках стимула и извлекаемых из памяти сведений о его значимости Таков механизм, лежащий в основе психологического ощущения Феномен бинокулярного соперничества возникает тогда, когда глаза человека имеют разные входы по отношению к одной и той же части поля зрения Зрительная система левой половины мозга получает сигналы от обоих глаз, но видит только часть зрительного поля справа Аналогичным образом складывается ситуация для правой половины мозга Если эти два конфликтующих входа начинают соперничать, человек видит не результат наложения их друг на друга, а то один, то другой из них
Контрольные вопросы
Что такое сознание?
Опишите зрительное осознание.
Активное представление и его мозговые механизмы.
Принцип нейронной активности.
Бинокулярное соперничество.
Время, необходимое для осознания.
Слепое зрение. ,
Роль речи в осознании.
Сознание и функциональная асимметрия.
Сознание как информационный синтез
11. Роль гиппокампа в процессе осознания.