4. Многоаспектность

- образовательный аспект

- психологический аспект

- социальный аспект

4. Последовательность (этапностъ)

- 1 этап — неотложные мероприятия

- 2 этап — организационные мероприятия

- 3 этап — полное развитие программы

6. Легитимность

РУКОВОДСТВО ПРОГРАММОЙ РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ»

Руководитель программы развития СОФ БелГУ (директор СОФ БелГУ –

к.с.н. БЕЛИКОВА Т.П.):

- осуществляет общее руководство программой;

- назначает координаторов, консультантов целевых подпрограмм и проектов;

- является председателем экспертного совета программно-целевого развития культурно-образовательного пространства СОФ БелГУ.

Руководитель-координатор целевой программы развития «Здоровье» (зам.директора СОФ БелГУ- ПАЛАШЕВА И.И.):

- исполняет поручения руководителя программы

- координирует работу по реализации программы, осуществляет все необходимые организационные и административные функции;

-предлагает руководителю экспертного совета программно-целевого развития культурно-образовательного пространства СОФ БелГУ кандидатуры кадров и осуществляет контроль над исполнением сроков выполнения мероприятий программы;

- представляет посеместровые информационные справки и проблемный анализ в конце учебного года руководителю программы.

Руководитель –координатор подпрограммы профилактики асоциального поведения студентов – зам.директора по ВР – МИТРОПОЛЬСКАЯ Н.В.:

- исполняет поручения руководителя программы в раках подпрограммы профилактики асоциального поведения студентов;

- координирует работу по реализации подпрограммы, осуществляет все необходимые организационные и административные функции;

-предлагает руководителю экспертного совета программно-целевого развития культурно-образовательного пространства СОФ БелГУ кандидатуры кадров и осуществляет контроль над исполнением сроков выполнения мероприятий программы;

- представляет посеместровые информационные справки и проблемный анализ в конце учебного года руководителю программы;

- организовывает и систематически проводить индивидуальную воспитательную работу со студентами по профилактике асоциального поведения;

- организовывает выступления специалистов (врачей психиатров-наркологов, клинических психологов, сотрудников УНОН, УВД и др.) перед студентами и профессорско-преподавательским составом;

- проводить профилактические беседы с родителями с целью предупреждения употребления наркотических средств;

- организовывает выставки литературы и наглядной информации по профилактике и последствиям употребления наркотиков;

- организовывает культурно-массовые и спортивные мероприятия, пропагандирующие здоровый образ жизни, альтернативную употреблению наркотиков деятельность.

2-й руководитель-координатор целевой программы развития «Здоровье» (студент спортивного факультета –Митусов виктор, студент 450 группы, специальности «физическая культура»):

- исполняет поручения руководителя программы по линии Студсовета;

- координирует самостоятельную деятельность студентов на уровне самоуправления по реализации деятельности подструктур, осуществляет все необходимые организационные и функциональные поручения по выполнению мероприятий и проектов программы;

- предлагает руководителю-координатору целевой программы кандидатуры кадров из числа студентов и осуществляет контроль над исполнением сроков выполнения мероприятий программы;

- представляет семестровые отчёты Студенческому совету о ходе выполнения плановых мероприятий, акций и др. программы.

Преподаватель-консультант по реализации программы «Здоровье» (Чернышов В.Т., Муратиди В.А., Аминов Е.Б., Авдеева В.В., Е.И.):

- курирует и реализует вопросы своего блока целевой программы в установленные сроки;

- доводит до сведения исполнителей своего блока решения руководителя и координатора программы ;

- представляет ежеквартальные отчёты о реализации своего блока подпрограммы и полугодовые отчёты координатору программы.

Группа психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса – руководитель –зав.учебной частью Король Е.П.

- при проведении профессионального психологического отбора кандидатов на учебу выявляет лиц с высоким риском формирования наркозависимости и личностными особенностями, способствующими формированию зависимости;

- при проведении психологического сопровождения студентов, курсантов подготовительных курсов и слушателей выявляет среди них лиц с высоким риском формирования наркозависимости и личностными особенностями, способствующими формированию зависимости;

- проводит со студентами, курсантами и слушателями тренинги, целью которых является:

а) укрепление здоровья;

б) укрепление психологических ресурсов и стратегий совпадающего со стрессом поведения (формирование навыков разрешения проблем, поиска и формирования социальной поддержки, внутреннего личностного контроля, эмпатии, самоэффективности и т.д.);

в) развитие факторов защиты и снижение факторов риска употребления наркотиков и психоактивных веществ (после обучения данному виду деятельности);

г) организация и проведение психологических тренингов с курсантами и слушателями, работа с группами риска;

д) оказание коммуникативной и психологической помощи курсантам и слушателям, постоянному составу по психологическим аспектам первичной и вторичной профилактики зависимости от наркотиков и других психоактивных веществ;

е) проведение занятий с молодыми преподавателями вуза по проблеме профилактики зависимости от наркотиков и других психоактивных веществ.

Психологическая служба – руководитель Сухогузова И.Г.:

- до начала вступительных экзаменов изучает материалы личных дел, другие документы, содержащие медико-психологические данные кандидатов на учебу, анализируют результаты основного этапа отбора, организуют и проводят профессионально-психологическое обследование кандидатов на учебу.

- заключения психологов образовательного учреждения подлежат обязательному учету при вынесении приемной комиссией образовательного учреждения решения о допуске кандидата к вступительным экзаменам. Особенно это касается выявленных фактов употребления или злоупотребления психоактивными (наркотическими) средствами.

- при несогласии приемной комиссии с выводами психологами образовательного учреждения о профессиональной психологической пригодности кандидата к обучению мотивы принятого решения излагаются письменно в виде приложения к протоколу заседания приемной комиссии.

Фельдшер СОФ БелГУ- :

- в ходе работы временно действующей врачебной комиссии выявляет среди кандидатов на учебу лиц, демонстрирующих прямые либо косвенные признаки употребления наркотиков и психоактивных веществ;

- проводит в рамках диспансерных наблюдений и амбулатор­ного приема периодические телесные осмотры студентов, курсантов и слушателей;

- оказывает консультативную помощь преподавателям и студентам по медицинским аспектам профилактики зависимости;

- организовывает проведение амбулаторной экспертизы студентов, курсантов и слушателей с косвенными признаками употребления наркотиков и психоактивных веществ (по мере необходимости);

- взаимодействует с другими подразделениями образователь­ного учреждения по вопросам профилактики асоциального поведения;

- проводит психопрофилактическую работу и медицинскую подготовку студентов, курсантов и слушателей, преподавателей вузов по профилактике употребления наркотиков и других психоактивных веществ;

- проводит обучение медицинского персонала методам диагностики употребления наркотиков и других психоактивных веществ;

- проводит обучение преподавателей, кураторов учебных групп, методистов по воспитательной работе визуальной диагностике признаков наркотического и алкогольного опьянения.

Деканы факультетов –шафаростова Е.Н.:

- организовывают и систематически проводят индивидуальную воспитательную работу со студентами по профилактике асоциального поведения;

- организовывают выступления специалистов (врачей психиатров-наркологов, клинических психологов, сотрудников УНОН ОВД и др.) перед студентами и профессорско-преподавательским составом;

- проводят постоянные рейды в помещениях учебных корпусов с целью выявления фактов употребления или хранения наркотических средств;

- организовывают посещения студентов, проживающих на квартирах;

- проводят профилактические беседы во время родительских собраний с целью предупреждения употребления наркотических средств;

- проводят обучение преподавателей, кураторов учебных групп визуальной диагно­стике признаков наркотического и алкогольного опьянения.

Кураторы всех академических групп:

- организовывают и систематически проводят индивидуальную воспитательную работу со студентами по профилактике асоциального поведения;

- организовывают выступления специалистов (врачей психиатров-наркологов, клинических психологов, сотрудников УНОН ОВД и др.) перед студентами;

- проводят профилактические беседы с родителями с целью предупреждения употребления наркотических средств;

- организовывают выставки литературы и наглядной информации по профилактике и последствиям употребления наркотиков;

- проводят культурно-массовые и спортивные мероприятия, пропагандирующие здоровый образ жизни, альтернативную асоциальному поведению деятельность.

- организовывают посещения студентов, проживающих на квартирах;

- проводят профилактические беседы во время родительских собраний с целью предупреждения употребления наркотических средств;

- вовлекают родителей и других взрослых (известные люди, общественные деятели, спортсмены, деятели культуры, сотрудники органов внутренних дел, лечебнопрофилактических учреждений, средств массовой информации) в разработку стратегий антинаркотического просвещения.

Студент-консультант по реализации программы «Здоровье»( физорги всех групп ):

- организовывает и реализует на уровне студенческого самоуправления вопросы своего блока целевой подпрограммы в установленные сроки;

- оперативно доводит до сведения членов творческого коллектива (ТК или творческой группы-ТГ) решения руководителя и соруководителей программы и проектов;

-проводит анализ проведённых программных мероприятий и предоставляет отчёты, информационные данные, ведёт банк данных по программе.

Творческие группы и творческие коллективы:

А. СОСТАВ ВОЛОНТЕРСКОЙ ГРУППЫ СТАРООСКОЛЬСКОГО ФИЛИАЛА БЕЛГОРОДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

1.Белозерова Анна Вениаминовна

2.Бокарева Елена Геннадьевна

3.Васильева Александра Викторовна

4.Воронкова Ольга Викторовна

5.Воротынцева Ирина Александровна

6.Гладкова Анна Юрьевна

7.Горбатовская Татьяна Валериевна

8.Данилова Ольга Алексеевна

9.Деменко Алексей Юрьевич

10.Емелянова Валентина Николаевна

11.Зацаренская Лариса Анатольевна

12.Ильина Ирина Николаевна

13.Монакова Ирина Николаевна

14.Овсянникова Татьяна Викторовна

15.Пальчикова Светлана Сергеевна

16.Саенко Михаил Александрович

17.Сальникова Екатерина Алексеевна

18.Сатышева Марина Ивановна

19.Таршилова Елена Михайловна

20.Ушакова Елена Николаевна

21.Федосеева Юлия Геннадиевна

22.Худякова Елена Игоревна

23.Чепрасова Анна Сергеевна

Руководитель волонтерской группы - педагог-психолог Григорович М.В.(преподаватель Основ специальной педагогики и психологии)

Староста волонтерской группы - ФЕДОСЕЕВА ЮЛИЯ

Реализация ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ»

№ п/п	Направление деятельно­сти	Содержание	Форма	Сроки	Ответствен­ный	Примечания
	Организа-ционно-учебное	Структурирование учебных программ на основе валео­логических принципов. Введение валеологически целесообразного режима учебных занятий и само­стоятельной работы. Здоровьесберегающий анализ деятельности учебного кабинета. Разработка рекомендаций. Организация контроля за выполнением норм само-обслуживания и гигиены, а также профессиональной ориентации студентов. Создание условий для раз­вития индивидуальных спо­собностей и отдыха по ин­тересам студентов. Организация работы спортивных секций и клубв. Плановое открытие универсиады Контроль за правильным использованием техниче­ских средств обучения. Включение вопросов с оп­ределенной валеологиче­ской направленностью в план учебных программ. Оказание помощи преподавателям и кураторам в формиро­вании здорового образа жизни студентов.	Заседание УМО Заседание валеоло­гической службы Секции, кружки Кружки, секции, факульта­тивы Рейд Заседание УМО Разработка реко-мендаций. Заседание совета кураторов.	до 15.09 до 1.10 10.09 в тече­ние года 1.10 Ноябрь Сентябрь В тече­ние года	Король Е.П. Зам. дирек­тора, старосты Фельдшер, Коровин С., старосты групп. Авдеева В.В.., Чернышов В.Т., Аминов Е.Б. комиссия Король Е.П. Митропольская Н.В.., Фельдшер
1	2	3	4	5	6	7
2.	Диагности­ческая ра­бота	Медико-педагогиче­ский мониторинг «Адаптация первокурсника» Мониторинг обследования студентов и родителей первокурсников на отношение к асоциальному поведению Экспертиза расписания с целью осуществления контроля за соблюдением норм учебной нагрузки.	Целевая подпрограмма Справка Информация о деятельности студенческого совета «Пути и методы студенческого воспитания»	Ноябрь Справка об итогах В течении года	Палашева И.И., КорольЕ.П., Митропольтская Н.В., преподаватели, Король Е.П.
3.	Профилак­тическая и коррекцион­ная работа	Мониторинг санитарного состояния учебного поме­щения (отопление, вен­тиляция, освещенность, водоснабжение, канализа­ция). Встреча с бойцами студенческого строительного отряда «Импульс» и волонтерской группы СОФ БелГУ, студенческого отряда содействия органам милиции Контроль за техническим состоянием электрообору­дования, соблюдением пра­вил его эксплуатации Контроль за состоянием рабочей мебели (учениче­ские столы, стулья, кл. доски), а также соответст­вием её валеологическим требованиям Мониторинг естественной и искусственной освещенно­сти внутри учебного поме­щения (чистота оконных стекол, доступность про­никновения солнечного света, достаточность искус­ственного освещения Создание кабинета «Здоровье». Оснащение медицинского кабинета оборудованием (ингаляторы, массажеры и т.д.), лекарственными пре­паратами и дезинфици­рующими средствами. Плановые экскурсии, выходы групп на концерты, выезды на мероприятия культурологической направленности Плановое проведение мед­осмотров студентов Поддержка благоприятного состояния уголков психофизиологиче­ской нагрузки Контроль пищевого ра­циона (достаточность, сба­лансированность, правиль­ность сочетания продуктов) Ознакомление администра­ции и всего педколлектива с конечными результатами медосмотров и профилак­тических мероприятий	Рейд Комиссия Комиссия мониторинговая экспертиза Реабили-тационно-оздорови-тельные мероприя-тия Групповые формы Совет филиала, семинар конфе­ренции ежедневная дегустация, пробы	Октябрь февраль Октябрь февраль Сен- тябрь Декабрь В тече­ние года По гра­фику в теченииегода в течение года В тече­ние года По плану Совета филиала	Зам. по АХЧ, медработ-ники Бойцы студенческого строительного отряда «Импульс», Аминов Е.Б., Сухогузова И.Г. Зам. по АХЧ, коменданты, медработники Коменданты, Медработники Король Е.П. Зам. по АХЧ, медработники Медработ-ники , директор, завкабинетами Кураторы групп Король Е.П. Медработ-ники Директор, Попечительский совет, коменданты зданий Медработники, Митропольская Н.В. Король Е.П. Решение Совета
4	Опытно-эксперимен­тальная и научно-ме­тодическая работа	Ознакомление пед. коллек­тива с имеющимися авторскими учебно-мето­дическими программами и пособиями по здоровьесберегающим технологиям обучения, внедрение оптимальных для СОФ Бел ГУ методик в учебно-воспитательном процессе. Включение эксперимент по организации предложений УМО. Контроль за недопустимо­стью использования в от­ношении студентов и преподавателей непроверенных оздорови­тельных систем и методов. Обеспечение научно-мето­дической литературой по валеологии студентов.	Конфе­ренции, совеща­ния	В тече­ние года В тече­ние года В тече-ние года	Библиоте-карь, зам. дирек­тора Зав.кафедрами Медико-пси­хологичес-кая служба Справки зав.кафедрами о наличии дидактогении Библиоте-карь
5	Информаци­онно-про­светитель­ская работа	Использование различных форм массовой пропаганды здорового образа жизни: публикации в СМИ, организация лекций, семинаров на здоровьесберегающие темы, проведение дней здоровья Встречи со студентами-победителями спортивных первенств российского и европейского уровней Своевременное освещение побед студентов-спортсменов на соревнованиях различного уровня Использование наглядной агитации, выпуск стенгазет, оформление уголка здоро­вья, воспитание студентов лич­ным примером (привлека­тельность внешнего вида, доброжелательность в об­щении, забота о собствен­ном здоровье, выступления на соревнованиях, занятия спортом, отказ от вредных привычек).	Школьная печать, стенга­зеты, лек­ции Концертный зал СМИ, стенды информации Стенга­зеты, сек­ции, кружки	В тече­ние года Февраль, май поздравления	В рамках программы «Связи с общественностью Митропольская Н.В., Чернышов В.Т. Митропольская Н.В., Шатохина Н.В. Муратиди.,Чернышов В.Т., аминов Е.Б. кураторы