- •Содержание учебно-методического комплекса учебной дисциплины «Философия»
- •4.2.1. Рабочая программа. Часть 2 20
- •Часть 1 23
- •Часть 2 27
- •Часть 1 46
- •1. Проектирование учебного процесса по дисциплине «Философия» (назначение и трудоёмкость дисциплины) для всех образовательных профессиональных программ
- •2. Технология процесса обучения по учебной дисциплине «Философия»
- •Социально-экономическое обучение
- •3. Междисциплинарные связи учебной дисциплины «Философия»
- •1. Рабочая программа. Часть 1
- •4.1.1. Философия и ее роль в обществе
- •2. Исторические типы философии и их ведущие представители
- •3. Учение о бытии
- •4. Сознание и познание
- •5. Научное и вненаучное знание
- •4.2.1. Рабочая программа. Часть 2
- •1. Человек, общество, культура
- •2. Смысл человеческого бытия
- •3. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •4.2. Место, цели и задачи учебной дисциплины «Философия» в общей структуре бакалаврской, инженерной и магистерской подготовки студента
- •4.3.Содержание теоретического курса Часть 1
- •2.1. Лекции
- •2.1.1. Содержание лекций
- •2.1.2. Основная литература
- •2.1.3. Дополнительная литература
- •2.2. Практические занятия
- •Часть 2
- •2.1. Лекции
- •2.1.1. Содержание лекций
- •2.1.2. Основная литература
- •2.1.3. Дополнительная литература
- •2.2. Практические занятия
- •2.3. Индивидуальные занятия.
- •4.4. Основные требования по выполнению целей преподавания дисциплины
- •4.6. Анализ результатов обучения и перечень корректирующих мероприятий по учебной дисциплине (заполняется по мере необходимости, но не реже, чем 1 раз в 3-4 года)
- •4.7. Рейтинг и итоговая дифференциальная оценка по учебной дисциплине философия
- •4.7.2. Промежуточный и суммарный (рубежный или итоговый) рейтинг по дисциплине
- •4.7.3. Рейтинг и итоговая дифференциальная оценка по дисциплине
- •Проводят занятия
- •Лекции (осенний семестр)
- •Практические занятия
- •3. Лабораторные занятия
- •4. Курсовые проекты и работы, типовые расчеты, типовые задания, домашние задания по учебному плану трту реализации опп
- •5. Бюджет времени на самостоятельную подготовку студента
- •Проводят занятия
- •Лекции (весенний семестр)
- •Практические занятия
- •3. Лабораторные занятия
- •4. Курсовые проекты и работы, типовые расчеты, типовые задания, домашние задания по учебному плану трту реализации опп
- •5. Бюджет времени на самостоятельную подготовку студента
- •Методической обеспеченности учебной дисциплины философия для студентов всех специальностей
- •Карту составили доц. Дедюлина м.А. Доц. Шипелик о.В.
- •1. Контрольный конспект лекций преподавателя:
- •3. Перечень контрольных вопросов к зачету и экзамену Часть 1
- •Часть 2
- •9. Формы самостоятельной работы студентов: организованной и внеаудиторной
- •I. Проблемные вопросы
- •10. Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии с целями и задачами учебной дисциплины
- •II. Банк контрольных заданий
- •11. Образцы промежуточных и итоговых аттестаций (в частности, типовых расчетов, типовых индивидуальных заданий, курсовых и дипломных проектов и работ) с разными уровнями оценок Темы рефератов
- •12. Банк контрольных заданий и вопросов по учебной дисциплине (портфель студента)
- •III. Тесты а. Проблемы человеческого бытия
- •Б. Философское учение о бытии и развитии
- •IV. Тесты-вопросы. Задание №1
- •Античная философия
- •VI. Кроссворды философия древнего востока
- •Вопросы
- •14. Сводные таблицы трудоемкостей (часы, зачетные единицы) общей и по видам занятий учебной дисциплины Курс 1 Семестр 2
- •Курс 2 Семестр 3
- •Максимальный рейтинг и его распределение по видам занятий
- •Распределение рейтинга между этапами изучения дисциплины
- •Определение рейтинга по отдельным видам занятий
- •5 Баллов
- •0 Баллов
- •Поощрительный рейтинг
- •Итоговая оценка по дисциплине «Философия»
- •Распределение рейтинга (баллов) по видам занятий в весеннем семестре
- •Общий баланс времени и график проведения занятий (осенний семестр)
- •Максимальный рейтинг и его распределение по видам занятий
- •Распределение рейтинга между этапами изучения дисциплины
- •Определение рейтинга по отдельным видам занятий
- •5 Баллов
- •0 Баллов
- •Поощрительный рейтинг
- •Итоговая оценка по дисциплине «Философия»
- •Распределение рейтинга (баллов) по видам занятий в осеннем семестре
- •19. Критерии, оценки и параметры, определяющие и численно устанавливающие уровень и качество подготовки студента по учебной дисциплине Определение рейтинга по отдельным видам занятий
- •5 Баллов
- •4 Балла
- •3 Балла
- •Количество баллов за семестр
-
Лекции (осенний семестр)
|
Неделя, число, месяц |
ТЕМА ЛЕКЦИИ |
Тип и число часов |
Практические, семинарские занятия (см. ниже) |
Число часов |
|
№ 1 с 1.09.05 по 04.09.05 |
Становление социальной философии и ее основные проблемы |
2 |
|
|
|
№ 2 с 5.09.05 по 11.09.05 |
|
|
|
|
|
№ 3 с 12.09.05 по 18.09.05 |
Человек и природа |
2 |
|
|
|
№ 4 с 19.09.05 по 25.09.05 |
|
|
|
|
|
№ 5 с 26.09.05 по 02.10.05 |
Системность общества. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития |
2 |
|
|
|
№ 6 с 3.10.05 по 9.10.05 |
|
|
|
|
|
№ 7 с 10.10.05 по 16.10.05 |
Общество и его структура
|
2 |
|
|
|
№ 8 с 17.10.05 по 23.10.05 |
|
|
|
|
|
№ 9 с 24.10.05 по 30.11.05 |
Человек в системе социальных и культурных отношений |
2 |
|
|
|
№ 10 с 31.11.05 по 6.11.05 |
|
|
|
|
|
№ 11 с 7.11.05 по 13.11.05 |
Гражданское общество и государство |
2 |
|
|
|
№ 12 с 14.11.05 по 20.11.05 |
|
|
|
|
|
№ 13 с 21.11.05 по 27.11.05 |
Смыслы и ценности человеческого бытия
|
2 |
|
|
|
№ 14 с 28.11.05 по 4.12.05 |
|
|
|
|
|
№ 15 с 5.12.05 по 11.11.05 |
Смыслы и ценности человеческого бытия
|
2 |
|
|
|
№ 16 с 12.12.05 по 18.12.05 |
|
|
|
|
|
№ 17 с 19.12.05 по 25.12.05 |
Проблемы и перспективы современной цивилизации |
2 |
|
|
|
№ 18 с 26.12.05 по 31.12.05 |
|
|
|
|
-
Практические занятия
|
Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя |
Число часов |
Семинарские занятия
|
Число часов |
Контроль усвоения материала |
|
|
|
Становление социальной философии. Основные проблемы социальной философии |
2 |
Стартовый рейтинг |
|
|
|
Человек и природа |
2 |
Опрос (устно) Тест |
|
|
|
Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Основные признаки информационной цивилизации |
2 |
Опрос (устно) Тест |
|
|
|
Общество и его структура |
2 |
Опрос (устно) контрольная работа |
|
|
|
Человек в системе социальных и культурных отношений |
2 |
Опрос (письменно) |
|
|
|
Гражданское общество и государство |
2 |
Контрольная работа |
|
|
|
Смыслы и ценности человеческого бытия |
2 |
Опрос (устно) Творческое задание |
|
|
|
Смыслы и ценности человеческого бытия |
2 |
Опрос (устно) |
|
|
|
Проблемы и перспективы современной цивилизации |
2 |
Опрос (устно)
|