1.5. Построение гипотез

Исходное теоретическое знание о проблеме исследования формируется как априорное, гипотетическое, когда желаемые результаты, выраженные в целях и задачах, устанавливаются предположительно, до проведения эмпирического исследования.

Гипотеза (от греческого – основание, предположение) форма организации научного знания, обеспечивающая движение к новому знанию, является формой предположения или допущения, в котором содержащиеся знания носят вероятностный характер, ставший предметом исследования.

Функционально гипотеза оформляется как предварительное объяснение некоторого явления или группы явлений. Логически формулируется по схеме условно-категорического умозаключения, в котором нужно подтвердить или опровергнуть определенную посылку. В этом смысле гипотеза выглядит как положение, которое с логической необходимостью следует из имеющегося знания, но выходит за его пределы (границы), и является переформулировкой обнаруженной и разрешаемой проблемы.

Примеры гипотез.

1) Объяснительная гипотеза: «Можно предположить, что потенциальным покупателем газеты является такой человек, которому в целом эта газета нравиться меньше, чем потенциальному подписчику. Следовательно, распределение на подписчиков и покупателей газет объясняется степенью интереса к газете».

2) Описательная гипотеза: «В условиях демократизации общества резко возросло количество публикаций по исторической проблематике, которые во многом противоречат устоявшимся взглядам на те или иные исторические события, явления, факты. В связи с этим массовое историческое сознание является мозаичным, носит фрагментарный и противоречивый характер, в котором, с одной стороны, господствуют сложившиеся ранее взгляды, мнения, с другой стороны – пробивают дорогу новые оценки на общепринятые явления».

3) Гипотезы – следствия: «Успешность деятельности индивида во многом зависит не только от внешних условий, но и от личностных характеристик (некоммуникабельность, агрессивность и т. д.). Следовательно, в рамках семейных отношений можно предположить, что успешность брака зависит от личных качеств каждого супруга: во-первых, чем агрессивнее супруг или супруга, тем выше вероятность развода; во-вторых, чем ригиднее привычки супругов, тем менее устойчив их брак».

Глава 2.

Процедурно-методическая часть программы

2.1. Обоснование выборки исследования

В методической части программы центральное место занимает определение исследуемой совокупности. Проблема формирования выборки (отбора объектов из генеральной совокупности) является важнейшей методологической проблемой для всех видов социологического исследования за исключением полного обследования генеральной совокупности, в этом случае исследование будет сплошным. Сплошного исследования могут быть использованы, если объект исследования небольшой (от 100 до 500 человек).

Процедура проведения массового опроса сталкивается с целым рядом вопросов: кого опрашивать, сколько человек опросить, как определить необходимость и достаточность единиц опроса. Если объект исследования составляет большую социальную группу (более 500 человек) целесообразно применить выборочное исследование. Выборочное исследование базируется на определении необходимой части изучаемой совокупности, которую принято называть выборочной совокупностью или выборкой.

Главные качества выборки – обоснованность и репрезентативность.

Обоснованность выборочной совокупности предполагает установление адекватности задач исследования выборочной процедуре. Она включает обоснование типа выборки, определение единиц отбора и признаков, которые необходимо учесть.

Репрезентативность выборки означает представительство того минимума состава обследуемых по выделенным критериям, который должен приближаться к соответствующим параметрам генеральной совокупности, без которого исследование теряет всякий смысл. Основная идея выборки заключается в том, чтобы по части судить об общем.

1 этап: Ответить на вопрос о том, какого рода людей вы должны опросить, то есть определить генеральную совокупность.

Генеральная совокупность (ГС) - это целевая группа, из которой будет произведена выборка для исследования.

Гетерогенная ГС: чем больше различия внутри генеральной совокупности, тем больше величина возможной ошибки выборки.

Гомогенная генеральная совокупность, наоборот, снижает эти ошибки.

2 этап: Ответить на вопрос о том, сколько лю­дей нужно опросить, то есть определить объ­ем (размер) выборки.

3 этап: Ответить на вопрос о том, как выбрать конкретных людей для опроса. То есть непосредственное формирование выборочной совокупности. Единица выборки – это первичный элемент совокупности, который является носителем при­знаков, подлежащих регистрации.

Доля выборки – это относительная численность единиц выборки, обладающих данным признаком, ко всему числу единиц выборки.

Таким образом, одной из главных задач процедуры определения выборки является определение её объема. Объем выборочной совокупности это общее количество единиц исследования, включенное в выборочную совокупность. Объем выборки зависит (основной массив):

1. От меры однородности социальных объектов по наиболее существенным для исследования ха­рактеристикам.

2. От степени добротности группировок анали­за, планируемых по задачам исследования.

3. От целесообразного уровня надежности выводов из предпринимаемого исследования.

Один из способов определения объема репрезентативной выборочной совокупности в зависимости от генеральной совокупности с допущением 5% ошибки был предложен В.И.Паниотто¹ (таблица).