- •2.Задание.
- •1. Почему философия оказывает воздействие не на всех, а лишь на немногих?
- •2. В чём состоит смысл этого воздействия философии на людей?
- •3. Задание
- •4. Задание.
- •5. Задание.
- •6. Задание.
- •7. Задание .
- •II. Типы философствования
- •8. Задание.
- •9. Задание.
- •10. Задание.
- •1. С позиций какого типа философствования может быть выдвинут данный тезис?
- •2. Выражает ли сущность музыки определение её как колебания в газообразной среде? Как данные примеры обнаруживают границы материалистического миропонимания?
- •3.Приведите примеры, раскрывающие границы идеалистического виденья мира.
- •17. Задание.
- •18. Задание.
- •1. Что в философии понимается под категорией «бытие»?
- •2. В чём состоит проблематичность мышления о бытии?
- •3. В чём проявляется наше понимание бытия?
- •19. Задание.
- •20. Задание.
- •III. Диалектика и метафизика как философские
- •21. Задание.
- •22. Задание.
- •23. Задание.
- •24. Задание.
- •25. Задание.
- •IV. Общество: основы философского анализа
- •26. Задание.
- •27. Задание
- •28. Задание.
- •29. Задание.
- •1. Что, согласно автору, составляет базис общественной жизни? Что включает в себя надстройка?
- •2. Как связаны между собой базис и надстройка?
- •30. Задание.
- •31. Задание.
- •V. Философия истории
- •32. Задание.
- •33. Задание.
- •34. Задание.
- •35. Задание.
- •36. Задание .
- •37. Задание.
- •VI. Человек как проблема философии
- •38. Задание .
- •39. Задание.
- •40. Задание.
- •1. Почему у человека нет выбора в поступках? Что является условием отсутствия такого выбора?
- •2. В чём остаётся возможность выбора для человека?
- •3. Сопоставьте данную притчу с хрестоматийным тезисом экзистенциализма: «Существование предшествует сущности». Что человек может выбирать: сущность или существование?
- •41. Задание.
- •1. Почему все попытки героя притчи выбрать новое положение в жизни в итоге потерпели неудачу? в чём заключается ошибочность сделанных им выборов?
- •2. Что должен был выбрать герой, чтобы обрести подлинную свободу?
- •3. Как можно истолковать в связи с описанной в притче ситуации философский тезис «свобода из необходимости»?
- •42. Задание
- •1. Что ограничивает свободу выбора человеком своего бытия? к чему они относятся: к существованию или к сущности?
- •2. Почему эти ограничения не являются доводом против свободы человека? Что является источником этой свободы? Как проясняет мысль автора пример со скалой?
- •3. Что же может выбирать человек?
- •43. Задание.
VI. Человек как проблема философии
Вопросы для изучения Философия. Учебник для вузов/Под ред.проф.В.Н.Лавриненко, проф.В.П.Ратникова.- М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1988. Раздел III.Глава 8.
1. Способы описания человека в истории философии (от античности до
современности). Проблема определения сущности человека.
2. Проблемы свободы, бессмертия, судьбы и счастья.
38. Задание .
Подберите афоризм, наиболее точно, на Ваш взгляд, выражающий
сущность человека. Свой выбор обоснуйте. Определите принадлежность выбранного Вами афоризма а) к типу идеализма или материализма; б) к метафизике (если да, то к какому типу); в) к направлению в истории философии.
39. Задание.
В чём, на Ваш взгляд, сущность человека? Возможно ли окончательное и исчерпывающее определение этой сущности?
40. Задание.
Выбор
Однажды некто пришёл к Соломону и сказал ему:
— Царь, помоги мне! Каждый раз, когда мне приходится делать выбор, я не могу спокойно спать - мечусь и страдаю, и раздумываю, то ли я сделал, что должно. Что мне делать?
И ответил мудрый царь:
— Выбора не существует.
И ещё спросил он:
— Ты бы бросился в реку, увидев тонущего ребёнка?
Ответил ему проситель:
— Конечно, царь!
Тогда изрёк Соломон:
— И вчера, и сегодня, и завтра?
— Да, - был ему ответ.
И сказал Соломон:
— Вот видишь - выбора не существует. Из чего выбирать, если всякий раз ты знаешь, как поступил бы, ещё до того, когда приходит черёд действий?
Представив себе в подробностях любое событие, ты сразу знаешь, что делать. Всякий раз ты будешь выбирать наилучшее для тебя, и при одинаковых обстоятельствах ты всегда будешь действовать одинаково - и вчера, и сегодня, и завтра.
И ещё сказал Соломон:
— Единственное, где мы действительно можем делать выбор - это в своём сердце. Измени себя, и то, что ты, не задумываясь, сделал бы вчера, завтра уже не покажется тебе наилучшим. Тогда, и только тогда, сможешь ты поступить по-другому. Так что иди с миром и знай, что всё, что ты ни делал, было для тебя лучшим действием из возможных.
Проситель поклонился до земли и вышел, и с тех пор спал спокойно.
1. Почему у человека нет выбора в поступках? Что является условием отсутствия такого выбора?
2. В чём остаётся возможность выбора для человека?
3. Сопоставьте данную притчу с хрестоматийным тезисом экзистенциализма: «Существование предшествует сущности». Что человек может выбирать: сущность или существование?
41. Задание.
Каменотес
Один каменотес был несчастлив и хотел занять иное положение в
жизни. Однажды он оказался в доме богатого торговца, увидел все его огромное богатство и заметил, каким уважением этот торговец пользуется во всем городе. Каменотес позавидовал этому торговцу и захотел стать таким же, как он. Тогда ему не пришлось бы оставаться простым каменотсом.
К его изумлению, это желание исполнилось, он внезапно превратился в
торговца и получил множество роскошных вещей и такую власть, о которой и не мечтал. Но тут бедные люди начали завидовать ему и презирать его, и у него оказалось больше врагов, чем он мог себе представить.
Потом он увидел высокопоставленное лицо, окруженное слугами и солдатами. Все люди падали перед этим великим и могущественным человеком на колени. Он был самым влиятельным и почитаемым во всем царстве.И каменотес, который теперь был торговцем, захотел стать таким, как этот властитель, иметь столько же слуг и охранников и обладать самой силной властью
Его желание вновь исполнилось, и он стал этим высокопоставленным лицом, самым могущественным человеком в царстве, перед которым все становились на колени. Но тот властитель одновременно был и самым страшным и ненавистным человеком во всем царстве — именно поэтому его охраняло столько солдат. К тому же жар солнца заставлял властителя чувствовать себя очень несчастным и незначительным. Он посмотрел на горячее солнце, ярко сияющее в небе, и сказал: «Как оно могуче! Я хотел бы быть солнцем!»
И как только он пожелал этого, он стал солнцем, озаряющим землю своими лучами. Но подул сильный ветер, и земля скрылась за облаками.
«Я хотел бы стать таким же сильным, как ветер», — подумал он и тут же превратился в ветер.
Однако даже этот ветер, с легкостью вырывавший с корнями деревья и разрушающий целые селения, оказался бессильным, когда столкнулся со скалой. Огромный камень был недвижим и сопротивлялся самому неистовому напору ветра. «Как могуч этот камень! — сказал ветер. — Я хотел бы стать таким же крепким».
И тогда он стал огромным камнем, который противостоял самым сильным ветрам. Теперь, превратившись в самую могущественную силу на земле, он наконец-то был счастлив. Но потом он услышал звон: дзынь-дзынь-дзынь. Молоток вбивал резец в скалу и кусочек за кусочком раскалывал ее. «Кто же может быть сильнее меня?» — подумал камень. А у основания огромного валуна стоял... каменотес.