29. Зарубежный опыт менеджмента.

Японская система менеджмента — одна из самых эффективных в мире. Главное ее достоинство — умение работать с людьми. Американские менеджеры всегда отличались высокими деловыми качествами.

Сравнительная характеристика американской и японской моделей менеджмента.

ЯПОНИЯ	США
Структура управления компанией
Нестандартная, гибкая	Формализованная
Характер принятия решений
Коллективный, на основе единогласия	Индивидуальный
Форма ответственности
Коллективная	Индивидуальная
Организация контроля
Коллективная	Индивидуальная
Скорость служебного роста
Замедленная	Быстрая
Критерий продвижения по службе
Возраст и стаж	Личный результат
Главное качество менеджера
Координация действий подчиненных	Профессионализм
Ориентация управления
На группу	На отдельную личность
Оценка результата управления
По коллективному результату	По индивидуальному результату
Отношения менеджера с подчиненными
Личные, неформальные	Формализованные
Форма подготовки менеджеров
Универсальный тип	Узкоспециализированный тип
Система найма на работу
Долгосрочная	Краткосрочная
Система оплаты труда
По результатам работы коллектива	По индивидуальному результату

Опыт менеджмента в ФРГ

Главные цели менеджмента в Германии: получение максималь­ной прибыли и обеспечение выплаты акционерам дивидендов. Кро­ме этого, немецкие менеджеры стремятся:

обеспечить ведущее место своих компаний на рынке;

постоянно развивать производство за счет инвестиций;

активно проводить научно-исследовательские и опытно-про­мышленные работы;

решать экологические проблемы;

осуществлять подготовку и обучение кадров.

Управление предприятиями организовано таким образом, что наряду с четкими экономическими отношениями всех уровней существует и жесткая административная подчиненность нижних уровней управления верхним, строгий спрос за выполнение плана.

Стилем работы аппарата управления является метод убеждения подчиненных вышестоящим руководством.

30. Специфика менеджмента в России.

Россия находится на первом, переходном, этапе развития ры­ночных отношений. Задачи этого этапа:

достижение материально-финансовой сбалансированности на­родного хозяйства;

изменение стереотипов сознания и поведения; подготовка кадров новой формации.

Проблемы менеджмента в России:

Подготовка менеджеров в соответствии с мировыми стандарта­ми.

Понимание сущности менеджмента российскими руководителями.

Неспособность принимать решения.

Неумение менеджеров делегировать полномочия.

Неумение прибегать к услугам независимых консультантов и консультационных фирм.

Отсутствие достаточного внимания корпоративной культуре

Нехватка специалистов по антикризисному управлению и проведению банкротства.

Неумение пользоваться приемами риск-менеджмента, боязнь инноваций.

Недостаточное внедрение в управленческий процесс элементов информационного менеджмента.

Непонимание возрастания роли quality(качество)-менеджмента на предпри­ятии.

Неумение применять на практике современные методы и приемы менеджмента.

Отсутствие навыков реализации продукции.

Неумение эффективно управлять финансовыми ресурсами компа­нии, использовать на практике современные методы мотивации.

Отсутствие систематизированной теории российского менедж­мента.

Экологические проблемы (устаревшие оборудование и технологии).

Осознание социальной ответственности менеджмента.

Проблемы налогового пресса и неопределенность механизмов цено­образования.

Слабость законодательной базы

Отсутствие умения формировать команду, подбирать кадры.

К настоящему времени выработаны определенные направления для решения перечисленных выше проблем. Таких направле­ний — четыре.

1. Воссоздание системы повышения квалификации на базе соот­ветствующих отраслевых институтов и бизнес-школ.

2. Подготовка российских менеджеров непосредственно за рубе­жом в ведущих школах менеджмента и центрах подготовки кадров.

3. Перенятие опыта предприятий — мировых лидеров, самостоя­тельно формирующих кадры менеджеров.

4. Создание Президентской программы подготовки управленчес­ких кадров для предприятий РФ