- •Нервная система
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания для самостоятельной внеаудиторной работы
- •Органы чувств
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания для самостоятельной внеаудиторной работы
- •Сердечно-сосудистая система
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания для самостоятельной внеаудиторной работы
- •Дополнительная литература
- •Органы кроветворения и иммуногенеза
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Проанализируйте строение лимфатического узла (см. Учебник с.134, рис. 50), найдите корковое и мозговое вещество и их составные компоненты. Запишите в тетрадь стадии развития лимфодных узелков
- •Дополнительная литература
- •Эндокринная система
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Заполните таблицу строения слизистой оболочки органов пищеварительной системы, отметив ее слои и их тканевой состав (см. Учебник с. 149)
- •Законспектируйте особенности строения слизистой оболочки в ротовой полости (см. Учебник с. 150)
- •Проведите сравнительный анализ строения желудка и тонкого кишечника (см. Учебник с. 155-159)
- •Дополнительная литература
- •2 Занятие - крупные пищеварительные железы
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Обобщите материал о строении паренхимы печени в виде таблицы (см. Учебник с. 162-163).
- •Дайте структурно-функциональную характеристику поджелудочной железы. Составьте таблицу (см. Учебник с.165-167).
- •Сопоставьте крупные слюнные железы ротовой полости по строению и характеру выделяемого секрета (см. Учебник с 152-155)
- •Дополнительная литература
- •Органы выделения
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Укажите отдел нефрона, где фильтруется первичная моча; назовите структуры почечного фильтра. Составьте таблицу (см. Учебник с.182)
- •Укажите, какой эпителий выстилает различные канальцы нефрона и собирательные трубочки в связи с их функцией. Составьте таблицу (см. Учебник с.182-184)
- •Изучите особенности строения стенки мочеотводящих путей и заполните таблицу (см. Учебник с.185-187)
- •Дополнительная литература
- •Органы мужской половой системы
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Органы женской половой системы
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Органы дыхания
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Кожа и ее производные
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Диагностика гистологических препаратов, микрофоторграфий и рисунков; решение задач
- •Объекты для контроля
- •Гистологическая техника» цель экзамена
- •При подготовке к экзамену
- •Порядок проведения экзамена
- •Критерии оценки знаний и умений студентов на экзамене
- •Оценка «5» отлично:
- •Оценка «4» хорошо:
- •Оценка «3» удовлетворительно:
- •Оценка «2» неудовлетворительно:
Задания
Укажите в таблице особенности строения различных отделов воздухоносных путей (см. Учебник с. 169-171)
Отделы воздухоносных путей |
Слизистая оболочка |
Подслизистая основа |
Фиброзно-хрящевая оболочка |
Адвентициальная оболочка |
||
Эпителий |
Собственная пластинка |
Мышечная пластинка |
||||
Трахея Крупный бронх Средний бронх Мелкий бронх Терминальная бронхиола |
|
|
|
|
|
|
Занесите в таблицу названия отделов ацинуса и укажите их структурные особенности (см. Учебник с. 171-173)
ОТДЕЛЫ АЦИНУСА |
ВИД ЭПИТЕЛИЯ |
МЫШЕЧНАЯ ПЛАСТИНКА |
АДВЕНТИЦИАЛЬНАЯ ОБОЛОЧКА |
|
|
|
|
Запишите в тетрадь структурные компоненты аэрогематического барьера (см. Учебник с. 173)
ЗАДАЧИ
При анализе структуры различных отделов воздухоносных путей обнаружено, что в некоторых из них отсутствует мышечная пластинка оболочки. Какие это отделы? (см. Учебник с. 170-171)
На срезах легкого рядом с бронхами видны кровеносные сосуды. К какому кругу кровообращения принадлежат эти сосуды? (см. Учебник с. 173)
При вдыхании воздуха, загрязненного пылью, в воздухоносные пути и альвеолы попадают инородные частицы. Какие клетки дыхательных путей принимают участие в очищении воздуха и каким способом? Каким образом инородные частицы попадают в межальвеолярную соединительную ткань? (см. Учебник с. 173)
Кожа и ее производные
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ Научиться:
|
Необходимый исходный уровень знаний
Из предшествующих тем:
Строение эпителиальной ткани (см. Учебник с.40-41)
Строение экзокринных желез (см. Учебник с. 42-44, рис. 13)
Способы секреции экзокринных желез (см. Учебник с.44, рис. 13)
Строение собственно соединительной ткани (см. учебник с.58-64)
По теме занятия:
Общий план строения и тканевой состав кожи (см. Учебник с.175-177, рис. 67)
Производные кожи (см. Учебник с.178-179)
Задания
Укажите в таблице тканевый состав различных слоев кожи (см. Учебник с.175-177)
СТРОЕНИЕ КОЖИ |
ТКАНЕВЫЙ СОСТАВ |
Эпидермис Дерма: - сосочковый слой - сетчатый слой |
|
Перечислите структурные и функциональные особенности желез кожи (см. Учебник с.178-179)
ВИД ЖЕЛЕЗ КОЖИ |
СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ |
ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ |
Сальные Потовые |
|
|
ЗАДАЧИ
При механическом повреждении эпидермиса происходит его восстановление. Какие клетки принимают в этом участие (см. Учебник с.175)
На микрофотографиях представлены различные участки кожи. По каким признакам можно отличить «тонкую» и «толстую» кожу (см. Учебник с.175)