Билет № 18.

2. Даша пол..жила на стол (не) больш..й квадратный предмет завернутый а(к, кк)уратно в белую бумагу и т..ательно перевяза(н, нн)ый розовой ленточкой.

- Я ей-богу (не, ни) виновата ваше с..ят..льство зал..п..тала она вспыхнув румянцем от обиды. – Он приш..л и сказал…

• Кто такой – он?

• Красная шапочка ваше с..ят..льство…посыльный.

• И что же?

- Пр..шел на кухню и пол..жил вот это на стол. Пер..дайте говорит вашей барыне. Но только г..ворит в ихние собстве(н, нн)ые руки. Я спрашиваю: от кого? А он говорит: Здесь (не) обозначе(н, нн)о. И с теми словами убежал.

• Подите дог..ните его.

- (Не, ни) как (не) догониш.. ваше с..ят..льство. Он пр..ходил в середине обеда да я только вас (не) решилась об..спокоить ваше с..ят..льство. (Пол) часа врем..н.. буд..т.

- Ну хорошо идите.

(А. Куприн.)

Выполните следующие задания:

1.Определите тему текста.

2.Определите главную мысль текста.

3.Определите стиль текста , наличие каких слов в тексте это подтверждает?

4.Определите тип речи текста.

5.Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.

6.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.

Билет № 19.

2. Х а р а к т е р и с т и к а

Смирнова Николая Федоровича,

ученика 8 класса «Б»

средней общеобразовательной школы № 1018.

Смирнов Николай Федорович 1987 года рождения обучается в 8 классе «Б». Име..т прочные знания по всем пр..дметам учится на «хорошо» и «отлично».

Особый инт..рес проявляет к точным наукам. Трижды уча(?)ствовал в городских ол..мп..адах по физике в классе является к..нсультантом по мат..матике.

Николай член редко(л, лл)егии школьной мат..матической стенгазеты. С поручением справляется успешно.

Н. Смирнов много читает (не) плохо рисует.

Николай пользуется уважением учителей и однокла(с, сс)ников.

Характ..ристика дана для пред(?)явления в заочную мат..матическую школу (м, М)осковского государстве(н, нн)ого ун..верситета.

15 января 2001 г. Классный руководитель

И.П. Серова

Печать

Выполните следующие задания:

1.Определите тему текста.

2.Определите главную мысль текста.

3.Определите стиль текста.

5.Выполните синтаксический разбор словосочетания неплохо рисует.

6.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания

.

Билет № 20.

2. Творчество русского писателя Алексея Ремизова все еще (не) достаточно извес(?)но широкой публике. Тем более его драматургия. Вот поч..му первая п..становкаи п..есы Ремизова в Ро(с, сс)ии сп..ктакль Театра-центра им. М. Н. Ермоловой Царь Максимилиан по одноиме(н, нн)ой п..есе (не) могла (не, ни) привлечь вн..мания.

В этом сп..ктакле р..жи(с, сс)ера Бориса Морозова многое удивляет… Прежде всего наверное жанр. Ведь мистерия-буфф это осм..яние какой (н..будь) истории из жизни св..того. Сп..ктакль скорее ц..рковое пр..дставление об этом говорят и сцена (манеж) огороже(н, нн)ая высоким черным забором и клоунские носы всез персонаж..й и ма(с, сс)а ном..ров которые увид..ш(?) разве что в ц..рке. Пом..стить Россию конца 20-х годов уходящ..го века в ц..рковой мане.. идея ор..г..нальная, озорная и думается (не, ни) безосновательная.

(Не) могу (не) отметить работу р..жи(с, сс)ера композитора и балетмейст..ра. Сп..ктакль ярок энергетически заряжен идет в прекрасном т..мпе.

А т..перь о главном: о роли Владимира Андреева. Энерги.. актера можно только позавидовать (не, ни) кто в зале даже (не) пр..дпол..гает что моложавому царю на самом деле пош..л аж восьмой д..сяток.

Выполните следующие задания:

1.Определите тему текста.

2.Определите главную мысль текста.

3.Определите стиль текста.

4.Определите тип речи текста, наличие каких слов в тексте это подтверждает?

5.Выполните морфологический разбор слова ярок

6.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.