Порядок Державної атестації випускників Івано-Франківського державного медичного університету з педіатрії випускників у 2008 році

Етап І - Ліцензійний іспит "Крок–2": “Загальна лікарська підготовка”

Етап ІІ - Практично-орієнтований іспит:

1. Перша частина іспиту - робота з хворим. (типові задачі діяльності і уміння, що перевіряються)

1.Збирання скарг, анамнезу захворювання та життя.

2.Огляд та збирання інформації про загальний стан пацієнта та його оцінка.

3.Фізикальне обстеження серцево-судинної системи.

4.Фізикальне обстеження органів дихання.

5.Фізикальне обстеження черевної порожнини (системи травлення та сечостатевої системи).

6.Фізикальне обстеження кістково-м’язевої системи.

7.Виділення провідного синдрому, постановка найбільш вірогідного або синдромного діагнозу.

8.Складання плану обстеження.

9.Оцінювання результатів лабораторних та інтерпретування результатів інструментальних методів дослідження:

- аналіз крові (загальний);

- аналіз сечі (загальний);

- біохімічний аналіз крові (цукор, загальний білок, протеїнограма, загальний білірубін і фракції, креатинін, сечовина, амінотрансферази, електроліти);

- копрограма;

- електрокардіограма;

- рентгенограма (флюорограма) органів грудної клітки.

10.Внутрішньосиндромна диференційна діагностика – усна відповідь.

11.Попередній клінічний діагноз- письмова відповідь в карті первинного огляду.

12.Визначення принципів лікування та тактики ведення хворого, дієтотерапія.

13.Визначення прогнозу та заходів профілактики захворювань у даного хворого.

14.Ведення медичної документації щодо хворого.

15.Оцінка фізичного та нервово-психічного розвитку дитини (за емпіричними формулами та перцентильними таблицями).

Міністерство охорони здоров’я України

Івано-Франківський державний медичний університет

ПРАКТИЧНО-ОРІЄНТОВАНИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІСПИТ

ПРОТОКОЛ

проведення та оцінювання першої частини іспиту

з клінічних дисциплін (робота з хворим) з дитячих хвороб

Прізвище, ім'я, по-батькові студента __________________________________________

Факультет __________________________________ № групи ___________

Дата ___________________

№ п/п	Типові задачі діяльності і уміння, що перевіряються	Бали
1.	Збирання скарг, анамнезу захворювання та життя.
2.	Огляд та збирання інформації про загальний стан пацієнта та його оцінка
3.	Фізикальне обстеження серцево-судинної системи.
4.	Фізикальне обстеження органів дихання.
5.	Фізикальне обстеження черевної порожнини (системи травлення та сечостатевої системи).
6.	Фізикальне обстеження кістково-м'язевої системи.
7.	Виділення провідного синдрому, постановка найбільш вірогідного або синдромного діагнозу.
8.	Складання плану обстеження.
9.	Оцінювання результатів лабораторних та інтерпретування результатів інструментальних методів дослідження: - аналіз крові (загальний); - аналіз сечі (загальний); біохімічний аналіз крові (цукор, загальний білок, протеїнограма, загальний білірубін і фракції, креатинін, сечовина, амінотрансферази, електроліти); копрограма - електрокардіограма; - рентгенограма (флюорограма) органів грудної клітки.
10.	Внутрішньосиндромна диференційна діагностика (оцінюється балами "1"та "0").
11.	Попередній клінічний діагноз (оцінюється балами "1" та "0").
12.	Визначення принципів лікування та тактики ведення хворого, дієтотерапія.
13.	Визначення прогнозу та заходів профілактики захворювань у даного хворого.
14.	Ведення медичної документації щодо хворого.
15.	Оцінка фізичного та нервово-психічного розвитку дитини (за емпіричними формулами та перцентильними таблицями)
	СЕРЕДНІЙ БАЛ
	ЗАГАЛЬНА ОЦІНКА

Виконання типових задач діяльності і умінь, оцінюється балами "1", "0,5" та "0" (крім №10 та №11).

Екзаменатори, члени ДЕК: ____________________________ _________________

(П.І.Б.) (підпис)

____________________________ _________________

(П.І.Б.) (підпис)

____________________________ _________________

(П.І.Б.) (підпис)

Міністерство охорони здоров’я України

Івано-Франківський державний медичний університет

ПРАКТИЧНО-ОРІЄНТОВАНИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІСПИТ

ПРОТОКОЛ

проведення та оцінювання другої частини іспиту

з дитячих хвороб

Прізвище, ім'я, по-батькові студента __________________________________________

Факультет __________________________________ № групи ___________

Дата ___________________

№ п/п	Ситуаційна задача, основні уміння і навички	Бали
1.	Діагностування невідкладного стану (ситуаційна задача 1).
2.	Визначення тактики і надання екстреної медичної допомоги (ситуаційна задача 2).
3.	Оцінювання результатів лабораторних досліджень – 1: - аналіз та оцінка результатів лабораторного дослідження крові; - аналіз та оцінка результатів лабораторного дослідження сечі; - аналіз та оцінка результатів лабораторного дослідження калу; - аналіз та оцінка біохімічних і імуносерологічних показників крові; - аналіз та оцінка показників спинномозкової рідини.
4.	Оцінювання результатів інструментальних досліджень – 2: - аналіз та оцінка рентгенограми та протоколів променевого (ультразвукового) дослідження; - аналіз та оцінка електрокардіограми; - аналіз та оцінка результатів комп'ютерної спірографії; - аналіз та оцінка результатів ендоскопічного дослідження органів травлення
5.	Аналіз і оцінка змін шкіри та слизових при дитячих захворюваннях
6.	Виконання 1-ї медичної маніпуляції: вимірювання артеріального тиску
7.	Виконання 2-ї медичної маніпуляції: реєстрація електрокардіограми та її оцінка
8.	Виконання 3-ї медичної маніпуляції: проведення ін’єкції лікарських речовин (дом’язеве, підшкірне, довенне струминне та краплинне введення)
9.	Виконання 4-ї медичної маніпуляції: промивання шлунку
10.	Виконання 5-ї медичної маніпуляції: промивання кишечника
	СЕРЕДНІЙ БАЛ
	ЗАГАЛЬНА ОЦІНКА

Виконання ситуаційних задач, основних умінь і навичок, оцінюється балами "1" та "0".

Екзаменатори, члени ДЕК: ____________________________ _________________

(П.І.Б.) (підпис)

____________________________ _________________

(П.І.Б.) (підпис)

____________________________ _________________

(П.І.Б.) (підпис)

2. Друга частина іспиту.

(типові задачі діяльності і уміння, що перевіряються)

1.Діагностування невідкладного стану (ситуаційне завдання 1).

2.Визначення тактики і надання екстреної медичної допомоги (ситуаційне завдання 2).

3.Оцінювання результатів лабораторних досліджень – 1:

- аналіз та оцінка результатів лабораторного дослідження крові;

- аналіз та оцінка результатів лабораторного дослідження сечі;

- аналіз та оцінка результатів лабораторного дослідження калу;

- аналіз та оцінка біохімічних і імуносерологічних показників крові;

- аналіз та оцінка показників спинномозкової рідини.

4.Оцінювання результатів інструментальних досліджень – 2:

- аналіз та оцінка рентгенограми та протоколів променевого (ультразвукового) дослідження;

- аналіз та оцінка електрокардіограми;

- аналіз та оцінка результатів комп’ютерної спірографії;

- аналіз та оцінка результатів ендоскопічного дослідження органів травлення.

5.Аналіз і оцінка змін шкіри та слизових при дитячих захворюваннях.

6.Виконання 1-ї медичної маніпуляції: вимірювання артеріального тиску.

7.Виконання 2-ї медичної маніпуляції: реєстрація електрокардіограми та її оцінка.

8.Виконання 3-ї медичної маніпуляції: проведення ін’єкції лікарських речовин (дом’язеве, підшкірне, довенне струминне та краплинне введення).

9.Виконання 4-ї медичної маніпуляції: промивання шлунку.

10.Виконання 5-ї медичної маніпуляції: промивання кишечника.

Оцінювання результатів.

Виконання ситуаційних задач, основних умінь і навичок, оцінюється балами ”1”, ”0,5” та ”0”.

Зразок протоколу для виконання завдання «біля ліжка хворого»

МОЗ України

Івано-Франківський державний медичний університет

Медичний факультет

ПРАКТИЧНО-ОРІЄНТОВАНИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІСПИТ

ПЕДІАТРІЯ

ПРОТОКОЛ

складання іспиту «біля ліжка хворого»

Прізвище, ім’я,по-батькові студента _______________________

Прізвище, ім’я,по-батькові хворого_________________________

Скарги_________________________________________________

Анамнез________________________________________________

Дані об’єктивного обстеження _____________________________

Діагноз_________________________________________________

Обгрунтування діагнозу___________________________________

План обстеження________________________________________

План лікування__________________________________________

Оцінка __________

Голова державної екзаменаційної комісії ____________

(підпис)

Екзаменатори ______________ _____________ (підпис) (П.І.Б.)