- •3. Функции философии и социальный статус.
- •4.Философия Древнего Востока, ее своеобразие. Философия Древнего Китая.
- •5. Философия Древней Индии. Основные природно – философские школы.
- •Проблема первосубстанции в древнегреческой философии: Фалес, Анаксимен, Анаксимандр, Гераклит.
- •Мир идей Платона.
- •Философия Демокрита.
- •Философия Аристотеля, ее значение для европейской культуры.
- •Философия Средневековья в системе христианской культуры.
- •Специфика философии монотеизма. Ф. Аквинский.
- •Философия Эпохи Возрождения, ее основные черты. Н. Кузанский, Дж. Бруно, г. Галилей, н. Коперник.
- •13. Классическая наука и философия Нового времени. Ф.Бэкон. Картина мира и.Ньютона.
- •14. Философия р.Декарта.
- •15. Монадология Лейбница. Специфика философии Спинозы.
- •16. Философская мысль Беларуси 16 – 17 вв. Скорина, Лещинский. Будный.
- •17. Классическая немецкая философия. И.Кант. Трансцендентальная философия, гносеология.
- •18. Философия Гегеля. Система, метод.
- •19. Философия Фейербаха. Сущность материализма, особенности гносеологии.
- •20. Философия русского космизма. Самобытность и уникальность. Н.Федоров, в.И. Вернадский, и.И. Чижевский.
- •21. Основная проблематика русской классической философии. Философия «всеединства», «софиология» Соловьева, с.Булгакова.
- •22. Марксистская философия, ее основные идеи. Единство теории и метода.
- •23. Философия экзистенциализма. Проблема сущности и существования. Ж.-п. Сарт.
- •Философия психологизма. З.Фрейда, к. Юнг.
- •25. Философия Универсума в философии. Бытие, небытие, субстанция.
- •26. Понятие материи и материального мира. Системно-структурная организация материи.
- •27. Соотношение материи и движения. Современное естествознание о движении и формах его проявления
- •28. Пространство и время в системе универсума. Субстанциональная и реляционная концепции пространства и времени.
- •29. Понятие диалектики. Принципы. Законы.
- •30. Природа как предмет философского и естественнонаучного анализа.
- •31. Природа как самоорганизующаяся система. Понятие синергетики.
- •32. Понятие ноосферы. Концепция коэволюции и устойчивого развития общества.
- •33. Феномен сознания. Основные подходы к анализу проблемы в классической и постклассической философии.
- •35. Структура и функции сознания. Феномен души в системе сознания
- •36. Сознание и мозг. Феномен психического и идеального. «Искусственный интеллект»
- •Понятие общества, истории в философии. Специфика социального познания.
- •Общество как развивающаяся система. Структура и историческая направленность общественного развития. Формационный и цивилизационные пути развития. Концепции а. Тойнби, м. Вебер, п. Сорокина.
- •Материалистическое понимание истории Маркса.
- •Политическая организация общества. Понятие государства. Признаки, функции, сущность.
- •Государство
- •Признаки государства
- •История теории государства
- •42. Этносы и нации как субъекты исторического процесса. Понятие пассионарности.
- •43.Философия культуры. Материальная и духовная культура.
- •44. Разновидности духовной культуры. Религия как форма духовной культуры.
- •Проблема научного познания в философии: постановка проблемы в классических и постклассических версиях.
- •Гегель – гноссиология.
- •Философия науки в постклассике.
- •Структура познавательного процесса. Чувственное и рациональное познание.
- •Рациональное познание. Его формы.
- •Понятие науки. Методы научного познания.
- •Методы познания
- •Методы эмпирического познания в географии.
- •Методы теоретического познания в науке.
- •Понятие истины в классической и постклассической философии.
- •52. Понятие практики и ее роль в познании.
- •54. Диалектико-материалистическая концепция человека: «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».
- •55. Экзистенциальный и психологический анализ проблемы человека. Фрейдизм и неофрейдизм о человеке.
- •56. Общественное сознание и его структура
- •Глобальные проблемы человечества, его перспективы. Экологическое сознание.
- •Взаимодействие человека и природы
Методы познания
Метод – способ достижения научных результатов в научном познании. Любой метод включает познание объективных закономерностей. Вместе с тем любой метод выступает как нечто субъективное.
Методы :
– общенаучные
– частные (специальные) - методы, которые используются в конкретных науках : археология, география, физика, генетика.
Общенаучные – универсальные методы, которые изучаются всеми или
многими науками. Они отражают более широкие стороны объективной реальности. Наблюдение, эксперимент, анализ, синтез, индукция и т.д.
Основным общенаучным методом классической философии выступает метод диалектики материалистической диалектики, которая требует рассмотрения изучаемых явлений и объектов в развитии и взаимосвязи всего ко всем. Это метод достижения объективной истины и подчинёнными задачами, отображающие законы природы и общественной жизни такими, какими они существуют в реальности.
Диалектический метод раскрывается наиболее полно :
Эмпирический уровень и совокупность его методов.
Теоретический уровень и совокупность его методов.
№48
Методы эмпирического познания в географии.
На эмпирическом уровне познания осуществляется определенная классификация научных факторов статистических данных, т.е. сбор эмпирической информации. На ее основе возможно сформулировать некоторые закономерности, особенно на уровне механической формы движения материи, химической формы движения, а также сбор эмпирических данных о географии.
Методы познания на эмпирическом уровне:
Наблюдение
Измерение
Эксперимент
Специфика эмпирического метода в географии: на основе чувственного опыта Бэкона и в связи с Великими географическими открытиями метод обретает новое значение. В новое время Варениус считал, что источником географических знаний служит опыт, а истолкование законов и их установление возможно над применением математики.
В «Географии генеральной» у Варениуса еще встречаются элементы натурального философского подхода к объяснению природных явлений. В 19 в. Гумбольд заключил основу подлинной научной основы методологии в географии. Он исходит из представления целостности материального мира и историзма исследования. В физической географии нельзя объяснить настоящее не зная прошлое. Он вводит в практику сравнительный метод, установив фито-климат зональности.
Последующее развитие познания в географии характеризуется новыми концепциями Кеплера, естественноисторическим методом Докучаева. Докучаев приходит к опытному изучению формы рельефа и поверхностных отложений, переходя к почвам как высшего уровня географического ландшафта.
Методы познания в географии (основаны на материалистической диалектике):
Метод наблюдения и измерения. Осуществляется картографически. Картографический метод долговременный и кратковременный.
Дистанционный метод – аэрокосмические наблюдения
Камеральный метод для СЭГ и для получения научной информации и составления хозяйственной отчетности.
Геоинформационные системы: локальные и глобальные.
Метод районирования.
№49