1.3. Идея университета. Классический университет

«Для немецких идеалистов культура – это сумма всех приобретаемых знаний, а также культивирование и развитие характера в результате такого приобретения. В этом контексте решающее значение для центрации Университета вокруг идеи культуры, связывающей Университет с национальным государством, имеет гумбольдтский проект учреждения Берлинского университета. То, что это произошло в Германии, связано безусловно с рождением немецкой государственности. Под рубрикой культуры университету приписывается двойная задачи: исследование и преподавание, т.е. соответственно формирование и расширение национального самосознания» [Ридингс].

Литература для самостоятельного изучения

1. Гельмгольц Г. Об академической свободе в немецких университетах // Отечественные записки. – 2003.– №6.

24. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. (Гл. XII), «Школа-Пресс», 1995. – 448с.

25. Гумбольдт В. О принципе подразделения высших научных заведений и их различных видах // Неприкосновенный запас. – 2002. – № 2. С. 10.

26. Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие: Учеб. пособие для студентов вузов, М.: Логос, 2000. – 431 с. (гл.2.6)

27. Куренной В. Университетская корпорация // Отечественные записки. – 2003. – № 6(15).

28. Малейчук Г.И. Образования как процесс смены идентичности//Идея университета: парадоксы самоописания: Сб. материалов третьей междунар.конф. «Университетское образование: от эффективного преподавания к эффективному учению»/Центр пробл.развития образ.–БГУ, 2002. – с.43.

29. Фурман М. Вильгельм фон Гумбольдт и Берлинский университет // Вопросы образования, 2010, №3

30. Шнедельбах Г. Университет Гумбольдта // Логос. – 2002. – № 5–6(35).

31. Ясперс К. Идея университета. Введение: образ университета. – philos7.narod.ru/Jaspers_University.doc

Задание

1. Прочитайте отрывки из С.И. Гессена «Основы педагогики. Введение в прикладную философию», Ясперс К. «Идея университета. Введение: образ университета». Выделите основные принципы классического университета.

2. Найдите биографию Александра и Вильгельма фон Гумбольдтов. Прочитайте текст С.И. Гессена. Опишите социокультурную ситуацию появления и развития Берлинского университета (университета Гумбольдта).

3. Сравните принципы Британской модели университета и классической модели университета (Л.Г. Ионин, Г. Гельмгольц, Г. Шнедельбах)

4. Сравните британскую, немецкую и французскую модели университета.

5. Подготовьте и прочитайте лекцию в классическом университете.

Вопросы для обсуждения

1. Какова идея и миссия классического университета?

2. Какие принципы лежат в основе проекта классического университета? Какой из них может быть исключён/добавлен?

3. Какова базовая деятельность преподавателя классического университета? Что делает студента классического университета студентом?

4. Как формы организации учебного и внеучебного пространств классического университета соотносятся с содержанием образования?

5. Каковы существенные различия британской, французской и немецкой моделей университетов?