54. Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного возраста

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ важный период физического развития, формирования двигательной функции и становления личности человека.

Существует деление на возрастные периоды: 1)преддошкольный возраст: от рождения до 3-х лет; 2)дошкольный возраст: 3-6(7) лет; 3)младший школьный возраст 6(7)-10 лет; 4) средний школьный возраст: 11-14 лет; 5)старший школьный возраст; 15-18 лет. Задачи физического воспитания детей дошкольного возраста: 1) Охрана и укрепление здоровья, всестороннее и гармоничное физиче­ское развитие детей, всестороннее и гармоничное укрепление всех групп мышц, особенно спины, живота, стопы. 2) Своевременное развитие движений, формирование жизненно необхо­димых двигательных умений и связанных с ними элементарных знаний. 3) Направленное воздействие ни развитие координации, быстроты, си­лы, общей выносливости. Основными средствами физического воспитания детей до года являются массаж, гимнастика, закаливание, плавание; детей от года до 3-х лет - утренняя и гимнастическая гимнастика, закаливание, плавание, подвижные игры, про­гулки, Организация рационального режима физической активности детей от 3-х до 6-ти (7-ми) лет включает использование разнообразных форм физического воспитания, а также средств и методов их применения. Формы организации физического воспитания детей можно подразделить на урочные ( это физкультурные занятия в дошкольных учреж­дениях) и неурочные (это физкультурно-оздоровительные мероприя­тия в режиме дня, организованные групповые, индивидуальные, а также само­стоятельные занятия).

55. Физическая культура в системе воспитания детей школьного возраста

К школьному возрасту относятся дети, подростки и юноши в возрасте от 6-7 до 17-18 лет. Этот возрастной период подразделяется на 3 этапа: младший, средний, старший. ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ - один из самых сложных этапов возрастного развития организма человека, который охватывает период от детства до юно­шества. Развитие включает: рост, дифференцировку органов и тканей, приобретение организмом характерных для него форм. Характерной особенностью процесса роста детского организма является его неравномерность и волнообразность. В психологическом развитии детей школьного возраста важное значе­ние приобретает возрастное восприятие окружающего мира. Социально-педагогическое значение физического воспитания в школьном возрасте заключается в следующем: создается фундамент гармоничного физического развития, укреп­ления здоровья, физкультурного образования и воспитания; поддерживается текущая физическая и умственная работоспособ­ность; рационально организуется досуг детей; последовательно повышается нравственная. интеллектуальная, эс­тетическая и трудовая культура подрастающего о поколения.

. Все виды заня­тий принято делить на две группы: 1) Урочные занятия (уроки). 2) Внеурочные занятия: а) в режиме учебного дня; б) внеклассные занятия; в) внешкольные занятия.

56. Физическая культура в средних специальных и высших учебных заведе­ниях

В средние специальные и высшие учебные заведения поступают юноши и девушки в возрасте 15-17 лет. окончившие 9 или 11 классов школы. студенче­ский возраст большей час!ью относится к VI! возрастному периоду - юноше­скому возрасту: от 17-ти до 21-го года для юношей, от 16-ти до 20-ти лет для девушек. ЦЕЛЬ учебной дисциплины «Физическая культура» - формирование физической культуры будущего квалифицированного специалиста. Основными материальными ценностями физической культуры являются необходимый объем двигательных навыков и умений, определённый уровень развития основных физических и специальных качеств, функциональных воз­можностей различных органов и систем организма. К духовным ценностям физической культуры относятся совокупность специальных знаний в области всестороннего физического развития, идеалы физического совершенства. Структура физической культуры студентов включает три блока: 1)физическое воспитание:. 2)Студенческий спорт - 3)Активный досуг - Студенты для занятий физической культурой распределяются на три учебных отделения: основное, специальное, спортивное. В основное учебное отделение зачисляются студенты ос­новной и подготовительной медицинских групп здоровья. В специальное учебное отделение зачисляются студенты специальной медицинской группы. В спортивное учебное отделение зачисляются студенты основной ме­дицинской группы.