- •1. Детское движение в восточно - казахстанской области…………6
- •2. Нормативно - правовые основы организации
- •3. Подготовка инструкторского / вожатского состава для работы в детском оздоровительном лагере……………………………22
- •1.2 Общественное объединение «восточно-казахстанская областная ассоциация школьных и детских организаций «жас толкын»
- •1.3 Требования к оформлению документации и к символике детской организации.
- •2. Нормативно - правовые основы организации детского отдыха
- •2.1 Организации образования в законе республики казахстан «об образовании»
- •2.2 Квалификационные характеристики должностей педагогических работников системы дошкольного воспитания и обучения, среднего общего и дополнительного образования
- •3. Подготовка инструкторского / вожатского состава для работы в детском оздоровительном лагере
- •3.1 Подготовка инструкторского на примере дол «МатросоВо!»
- •3.2 Программа учебного курса «Теоретические и методические основы работы инструктора в детском оздоровительном лагере (дол)»
- •1. Нормативно-правовые основы деятельности вожатого доц
- •2. Психолого-педагогические основы деятельности вожатого
- •3. Методические и управленческие основы работы вожатого в доц
- •3.3 Кодекс чести инструкторов дол «МатросоВо!» (по материалам работы на курсах подготовки инструкторского состава «МатросоВо!»)
- •4. Научно-методические основы летнего отдыха
- •4.1 Принципы построения работы с детьми в детском оздоровительном лагере
- •4.2 Как разработать программу лагеря?
- •1. Введение (объяснительная записка, преамбула, обоснование и т.П.).
- •2. Цели и задачи.
- •3. Содержание (блоки программы, основные направления и т.П.).
- •4. Механизмы реализации (логика развития, режим осуществления программы и т.Д.).
- •5. Результаты.
- •4.3 Программа детского оздоровительного лагеря «матросово» «лето-2006»
- •4.4 Логика сезона в детском оздоровительном лагере
- •I. Период организационный
- •II. Период основной
- •III. Период заключительный
- •5. Методы работы в детском оздоровительном лагере
- •5.1 Коллективные творческие дела в детском оздоровительном лагере?
- •5.2 Детско-юношеская самодеятельная газета в летнем оздоровительном лагере
- •Правила проведения мозгового штурма:
- •1. Введение в групповую работу:
- •Человека, перефразирующего фразы
- •2. Размер группы:
- •3. Распределение по группам:
- •4. Типичные проблемы
- •Рекомендации по проведению ролевой игры
- •6. Что должен знать инструктор /вожатый о своих воспитанниках?
- •6.1 Возрастные особенности детей
- •6.2 Решение педагогических ситуаций в детском оздоровительном лагере
- •6.3 Руководство к действиям в чрезвычайных ситуациях
- •3. Переохлаждение организма и его последствия
- •4. Если ты заблудился
- •5. Если ребёнка охватывает чувство страха, ему не надо прятаться
- •6. Тропинки и дороги
- •7. Вертолёт
- •8. Укрытие от сырости и ветра
- •9. Знаки, сигнализирующие о месте, где находится ребёнок
- •7. Игры
- •Второй этап столбы
- •8. Сборник песен дол «МатросоВо!»
- •1. Алые паруса
- •2. Шёпот ветра
- •3. Зонтики
- •4. Песня о дружбе
- •8. Весенняя
3. Подготовка инструкторского / вожатского состава для работы в детском оздоровительном лагере
3.1 Подготовка инструкторского на примере дол «МатросоВо!»
На сегодняшний день подготовка молодых кадров одна из приоритетных задач всех социальных институтов общества.
ТОО «МатросоВО!» уже в течение полутора лет ведет программу подготовки инструкторского (вожатского) состава для детских лагерей и ставит перед собой следующие цели:
Содействие трудоустройству молодёжи, через организацию каникулярной практики на базе детских оздоровительных лагерей.
Создание профессиональной команды инструкторов, работающей на постоянной основе в ДОЛ «МатросоВО!» и других детских оздоровительных лагерях.
Содействие самореализации молодёжи.
Для достижения данных целей мы должны решить следующие задачи:
Ознакомления студентов педагогических и непедагогических специальностей с программой подготовки инструкторского (вожатского состава).
Проведение образовательной программы для студентов педагогических и непедагогических специальностей.
Содействие трудоустройству участников программы как в ДОЛ «МатросоВО!» так и в другие детские оздоровительные лагеря.
Чем студентам выгодно прохождение программы:
Закрепление знаний полученных в университете, институте, колледже, профессиональной школе на практике.
Возможность заработать во время зимних и летних каникул;
Приобретение опыта работы с детьми
Возможность самореализации.
В ходе реализации программы каждый инструктора должен:
Знать:
- специфику работы в лагере;
- психологические и физиологические особенности детей и подростков;
- требования, предъявляемые к инструктору;
- технику безопасности поведения в воде, в походе, при пожаре и т.д.
Уметь:
- завоёвывать авторитет детей любой возрастной категории;
- планировать работу с отрядом;
- проводить игры, конкурсную программу и другие мероприятия;
- работать с разными возрастными категориями;
- создавать комфортную атмосферу в отряде для каждого ребёнка;
- организовывать и проводить один или несколько активитетов;
- планировать и организовывать выход на природу (поход с ночевкой, экскурсия);-
- оказать первую медицинскую помощь;
Владеть:
- определёнными туристическими навыками;
- навыками планирования работы в любых условиях;
- административными навыками;
- навыками работы в команде;
Разработать:
- программы лагерей (весеннего, зимнего, летнего);
- программу трёх активитетов;
- программу трёх практикумов;
- программу трёх творческих студий;
Быть:
- лучшими в любом деле, ответственность за которое вы взяли на себя;
- сильными духом, не пасовать в трудных ситуациях;
- добрыми и отзывчивыми к окружающим;
- твёрдыми, если того требует ситуация;
- порядочными и честными.
За время, что существует инструкторский состав «МатросоВО!» были осуществлены следующие проекты:
Разработана и реализована образовательная программа по подготовки инструкторского состава для работы в детском оздоровительном лагере «МатросоВО!» (октябрь 2005 г. – декабрь 2006 г.).
На сегодняшний день в образовательных, развлекательных, познавательных программах ДОЛ «МатросоВО!» участвуют 43 подготовленных инструктора, которые неоднократно прошли практику в данных программах. Опыт реализации данной программы позволяет говорить о качественных результатах работы в этом направлении.
Инструкторами были разработаны и реализованы следующие программы:
Осенний лагерь «Золото листопада»
Зимний лагерь «Снежный вихрь»
4 Математических лагеря «Царица наук»
Весенний лагерь «Весеннее рандеву»
Осенний лагерь «Дождь листопада»
Зимний лагерь «Снежная тайна»
Лагерь «Выходные в «МатросоВО!»
Студенческие годы - время взросления и самоопределения, приобретения профессиональных знаний, выбора жизненного пути. Однако для воспитания молодого человека, способного к саморазвитию, самообразованию, обладающего чёткой гражданской позицией, возможностей одного учебного процесса явно недостаточно. Необходимо активное практическое участие студенческой молодёжи в различных формах социально значимой и социально полезной деятельности.