Программа тренинга

Вводная фаза

На этой стадии происходит ознакомление участников тренинга с его (елями и задачами. Участники информируются о нетрадиционных способах корпоративности, используемых в данном тренинге. Происходит знакомство участников друг с другом и ведущими.

Фаза контакта

Основной целью является создание дружественной и творческой групповой атмосферы, снижение уровня психологической защиты участников группы, усвоение групповых норм и правил. Здесь вводятся нормы и формы обращения друг к другу, групповые нормы и правила.

Для увеличения степени контакта членов группы, усвоения норм искренности, активности и роли обратной связи предлагаются групповые игры и упражнения.

Упражнение "Моя любимая игрушка"

Инструкция. У каждого в детстве была любимая игрушка. Хорошо, «ли мы не забываем о ней. Это как бы связывает нас с чудесным миром детства, когда мы были самыми счастливыми. А помните ли Вы свою любимую игрушку? Что это? Мячик? Плюшевый мишка? Кукла? Как ее звали? Где она сейчас? Расскажите о своей любимой игрушке и о чувствах, которые вызвали эти воспоминания. Будьте предельно искренни и откровенны, поделитесь своими детскими радостями и огорчениями.

Участники садятся в большой круг и рассказывают о любимых игрушках по очереди (по кругу).

Психологический комментарий. Это упражнение настраивает на доброжелательное отношение друг к другу. Оно включает участников в атмосферу тренинга, дает возможность войти в особую микросреду, которая создается в группе во время занятия.

Фаза лабилизации

На этом этапе рекомендуется просить участников описывать свои чувства и состояния. Это необходимо для повышения уровня рефлексии, формирования установки на искренность в высказываниях, повышения адекватности вычленения эмоционального компонента решения проблем. На основе таких описаний ведущий может судить о глубине контакта между участниками группы, о степени включенности в работу. На данной стадии возникает осознание своего положения в группе.

Фаза обучения

На этой стадии с помощью различных упражнения, ролевых игр и групповых дискуссий осуществляется выявление, отработка и усвоение различных приемов корпоративности, а также осознание и коррекция индивидуальных психологических барьеров, мешающих сплочению и объединению группы.

Упражнение "Подымем!?"

Оборудование: 4 стула или скамейка.

Инструкция. Один из участников ложится на стулья или скамейку, а остальные участники поднимают его, поддерживая каждый одной рукой. При дружных совместных усилиях группа легко поднимает любого участника, даже самого грузного. Пусть поднимут двух трех участников. Те, кого поднимают, придумывают себе роль и сообщают ее всем. Роли могут быть следующими:

• балерина, взметнувшаяся вверх в танце;

• пловец, поднявшийся на гребень волны;

• тренер победившей команды;

• бревно на субботнике;

• прыгун, зависший над палкой;

• цветок лотоса на поверхности озера и т.д.

Все участники этюдно решают предложенную ситуацию.

Упражнение "Предложение"

Инструкция. Участники садятся в круг-, и каждый по очереди говорит, что можно было бы сделать всей группой, что делал бы он сам этом случае, что делал бы один из членов группы, по мнению автора идеи.

Например, первый участник сообщает, что можно было бы всей группой сходить в кино, при этом он бы смотрел фильм, а Кириченко угощал бы всех мороженым. Следующий участник говорит, что можно было бы всей группой сходить в поход, при этом Петров разводил бы костер, а он бы выпекал на костре картошку и т.д., пока не выскажутся все участники.

Упражнение "Фоторобот"

Инструкция. Участники группы должны составить собирательный портрет группы Изображение строится из 12-15 элементов. Сюда входят голова, шея, левая рука, правая рука, туловище, левая нога, правая нога, рот, нос, волосы, левый глаз, правый глаз, уши.

Ведущий тренинга сначала зачитывает название составляющих элементов, а потом спрашивает: "Какая у нашего робота будет голова?" «'частники делают свои предложения в такой форме: "Пусть это будет голова участника Шилова. У него самые красивые зубы!" Кто-то выдвигает другую кандидатуру. Начинается обсуждение, которое не должно длиться более 3 мин, и группа принимает решение "делегировать" в фоторобот голову Щукина на том основании, что у него на затылке бугорок, свидетельствующий о творческом складе ума. Затем выбирается шея и т.д. В заключение упражнения фотороботу придумывается имя

Упражнение "Ужасный секрет "

Инструкция. Один из участников сообщает на ухо своему соседу ужасную тайну о себе, например: "Я люблю ковыряться в носу!" Сосед передает это дальше по кругу, изменив фразу так: "Один из нас любит ковыряться в носу!" В такой форме фраза идет по кругу, а второй участник, дав первой фразе отойти на двух-трех человек, посылает вслед секрет о себе: "Я люблю петь в ванне!" Фраза идет по кругу в варианте: "Один из нас". Когда секрет проходит круг и возвращается к владельцу, го владелец не отсылает его на второй круг, и, таким образом, первая стадия игры заканчивается. Затем все говорят вслух, какие секреты они узнали. Один узнал, что "мы храпим", "грызем ногти"; другой вспомнит, что "мы любим поспать" и т.д., пока все секреты не будут припомнены. Затем все участники хором произносят: "И мы об этом никогда, никому, ничего не скажем!"

Заключительная фаза

На данной стадии используются упражнения, игры на завершение тренинга.

Упражнение "Прыг, скок, поворот "

Инструкция. Участники делятся на группы. Каждая из подгрупп становится обособленным кольцом. По команде ведущего члены каждой подгруппы должны повернуться на 90". Побеждает та из групп, в которой больше всех участников повернулось в одну и ту же сторону. Упражнение выполняется несколько раз.

На этом занятия заканчиваются. Все участники искренне благодарят друг друга за участие в тренинге, высказывают свое мнение о нем. Желающие делятся своими мнениями. На это отводится примерно 10 мин На этой стадии участники в совместной дискуссии обсуждают новые способы поведения, способствующие объединению и сплоченности группы; формулируют условия, необходимые для успешной корпоративной деятельности. Выявляются трудности и предлагаются способы их преодоления.