- •Семестр 2
- •Lesson 1
- •1. Introduction (15 min):
- •2. Lecture “Stylistics” (45 min).
- •3. Grammar Practice.Tenses. (45 min)
- •Lesson 2
- •1. Introduction (15 min):
- •2. Lecture “Branches of Stylistics” (45 min). Лингвостилистикаилитературоведческаястилистика. Уровнианализа
- •3. Grammar Practice. Passive Voice. (45 min)
- •Lesson 3
- •Lesson 4
- •1. Introduction (15 min):
- •2. Lecture “FunctionalStylistics ” (45 min).
- •Lesson 5
- •Lesson 6
- •Practice. Reading for detail. (30 min)
- •Lesson 7
- •3.Practice. Skimming. (45 min)
- •Lesson 8
- •Introduction. (15 min)
- •Lecture. Types of Reading. Practice in Scanning. (45 min)
- •Grammar Practice. Passive Voice. (45 min)
- •Term 2 Lesson 9
- •Medical text styles. Peculiarities. (45 min)
- •Lesson 10
- •3. Journalism. (45 min)
- •1. Brief news items
- •Lesson 11
- •1. Introduction: (15 min)
- •2.Popular science style. (45 min)
- •Questions to discuss the text:
- •Lesson 12
- •2. Self-Improvement Test. (45 min) Use the most appropriate tense and voice forms and make up your own story on the analogy.
- •Popular science style. (45 min)
- •Wisdom Tooth Extraction Aftercare
- •Lesson 13
- •2.Scientific style. (45 min)
- •Lesson 14
- •3. Translation peculiarities of scientific style. (45 min)
- •Lesson 15
- •2. Grammar Practice. (45 min)
- •3. Translation peculiarities of scientific style. (45 min)
- •Lesson 16
- •2. Grammar Practice. (45 min)
- •Preliminary test. (60 min)
- •I. Choose the correct verb form.
- •II. Tick the correct sentence.
- •4.Homework.Revise the course, get ready for a test.
Lesson 6
Topic: Types of Reading. Practice.Reading for detail.
Aim of the lesson: competence within the above topic.
Virtual learning environment: textbooks, posters, pictures, personal educational materials, tables, texts, etc.
Practical skills before the lesson: the students should know basic tense- and voice forms.
Practical skills and knowledge after the lesson: the students should answer questions on the above topic.
Educational importance of the topic: Cultural development and moral education of students in doctor’s training. Formation of systematic approach to the analysis of medical information, the perception of innovation; the formation of ability and readiness to self-improvement and self-education, personal and subject reflection.
Algorithm of the lesson:
1. Introduction (15 min): Answer the following questions.See Английский язык: учебник/ И.Ю. Марковинаp.35, ex. 6
2. Grammar Practice. (45 min) Degrees of Comparison.
2.1. Markovina, p.64, ex.4
2.2. Translate.
МосквастаршеКирова.
Английскийязыкнетакойтрудный, как немецкий.
Японский – самый трудный язык для изучения.
После реабсорбции жидкость становится более концентрированной.
В.Бехтерев – один из самых знаменитых российских физиологов и психологов.
Верхние конечности не такие длинные, как нижние.
Евровидение – более популярное шоу, чем Дом-2, 3 и т.д.
Practice. Reading for detail. (30 min)
Упражнения для обучения изучающему чтению:
распределите факты, содержащиеся в тексте, по степени важности;
назовите данные, которые вы считаете особо важными. Обоснуйте свое решение;
добавьте факты, не меняя структуру текста;
найдите в тексте данные, которые можно использовать для выводов/аннотации;
составьте аннотацию/реферат;
поставьте вопросы к основной и детализирующей информации текста;
напишите тезисы по содержанию прочитанного; . составьте письменную оценку (рецензию);
прочитайте сокращенный вариант текста, заполните пропуски недостающими словами;
переведите на родной язык указанные абзацы/части текста и др.
4. Self-improvementwork (30 min): Английский язык: учебник/ И.Ю. Марковинаc. 41, упр. 15.
5. Homework.Ask questions to the most important facts (10) from Английскийязык: учебник/ И.Ю. Марковина c. 40-41, упр. 14, 15. Answer them (without using the text!)
Basic literature:
Английский язык: учебник EnglishinDentistry: учебник для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов / под ред. Л.Ю. Берзеговой.- М.: «ГЭОТАР-МЕДИА», 2008. – 272 с
Английский язык: учебник/ И.Ю. Марковина
И. В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов. 4-е изд., испр. и доп. - Москва: Флинта, 2002.- 384 с.
Optional literature:Maslova A.M. Essential Medical English for Medical Students. Moscow , 2003. – P. 58-60.
Lesson 7
Topic: Types of Reading. Practice.Skimming.
Aim of the lesson: competence within the above topic.
Virtual learning environment: textbooks, posters, pictures, personal educational materials, tables, texts, etc.
Practical skills before the lesson: the students should know basic tense- and voice forms.
Practical skills and knowledge after the lesson: the students shouldanswer questions onthe above topic.
Educational importance of the topic: Cultural development and moral education of students in doctor’s training. Formation of systematic approach to the analysis of medical information, the perception of innovation; the formation of ability and readiness to self-improvement and self-education, personal and subject reflection.
Algorithm of the lesson:
1. Introduction (15 min): Answer the following questions. See Английский язык: учебник/ И.Ю. Марковинаp.40-41,ex. 14-15
2. Grammar Practice. (45 min)Degrees of Comparison.SeeАнглийскийязык: учебник/ И.Ю. Марковинаp.64, ex. 3.