- •Методические рекомендации к единой диагностической программе
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •Ответственный за выпуск:
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Научные подходы к проблеме психологической готовности к школе
- •Проблема психологической готовности к обучению в школе в зарубежной психологии.
- •Программа психолого – педагогической оценки готовности ребенка к началу школьного обучения
- •Введение
- •Методические основы предлагаемой программы скрининговой оценки
- •Описание программы
- •Общие требования к проведению фронтального обследования
- •Лист наблюдений за поведением детей в процессе группового обследования
- •Задания
- •Бланк заданий
- •Анализ результатов выполнения заданий
- •Оценка поведенческих особенностей детей в процессе проведения скрининга
- •Образец бланка итоговых результатов оценки уровня готовности детей к началу школьного обучения итоги фронтальной оценки уровня готовности детей _____учебный год
- •Исследование мотивации учения Методика м.Р. Гинзбург
- •Углубленное диагностическое обследование «оценка развития познавательной деятельности ребенка 5 – 7 лет» (н. Я. Семаго, м.М. Семаго)
- •Описание методического материала
- •Фамилия, имя ребенка _______________________________________________________
- •Условия успешной адаптции первоклассников1 (круглый стол для воспитателей)
- •Вступительная часть
- •Чтение сказки д. Соколова «Чайка Долли».
- •Психологические упражнения
- •Основная часть
- •Отсутствие преемственности в работе доу и школы
- •Психологические упражнения
- •Чтение сказки д. Соколова «Сказка о милостивой судьбе».
- •Заключительная часть
- •Чтение притчи о мудреце
- •Упражнение «Лошадка»
- •Рефлексия
- •Помогаем ребенку осваивать новую социальную роль школьника2 Практикум для родителей
- •Готовы ли вы отдать своего ребенка в школу?3
- •Хочу ли я в школу?4
- •Библиография
- •Для заметок
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ г. БЕЛГОРОДА
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР
Методические рекомендации к единой диагностической программе
ОЦЕНКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ
РЕБЕНКА К НАЧАЛУ ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
(методические рекомендации педагогу-психологу)
г. БЕЛГОРОД,
2008 г.
Составители:
Свиридова Е.В., педагог-психолог МДОУ ЦРР - д/с №74 «Забава»
Ткачева Ю.П., педагог-психолог МДОУ д/с №68
Кичигина А.Ю., педагог-психолог МДОУ д/с № 10 «Земский»
Иванова Н.Г., педагог-психолог МДОУ ЦРР - д/с №75
Печатается по решению Методического совета НМИЦ управления образования администрации г. Белгорода.
Сборник содержит методические рекомендации по проведению экспресс- диагностики психологической готовности выпускников МДОУ к регулярному школьному обучению. А также рекомендации по организации работы с родителями и педагогами МДОУ на этапе подготовки детей к обучению в школе.
Представленные материалы могут быть полезны педагогам-психологам МДОУ и ОУ, учителям начальных классов, воспитателям, родителям дошкольников для своевременного выявления проблем в развитии дошкольника на этапе подготовки к школьному обучению и профилактики школьной дезадаптации.
Рецензенты:
В.В. Дубинина, директор научно-методического информационного центра управления образования администрации г. Белгорода
О.А. Наймушина, ведущий специалист НМИЦ управления образования администрации г. Белгорода
Л.М. Старовойтова, преподаватель кафедры коррекционной педагогики и психологии Бел РИПК ППС
Ответственный за выпуск:
М.И. Пищальченко, начальник управления образования администрации г. Белгорода
Содержание
1 |
Пояснительная записка………………………………………………………… |
4 |
2 |
Научные подходы к проблеме психологической готовности к школе……... |
5 |
3 |
Программа психолого – педагогической оценки готовности ребенка к началу школьного обучения (Н. и М. Семаго)……………………………….. |
10 |
4 |
Исследование мотивации учения (М.Р. Гинзбург)…………………………... |
34 |
5 |
Психологическое заключение по результатам диагностики психологической готовности к началу школьного обучения……………….. |
37 |
6 |
Углубленное диагностическое обследование «Оценка развития познавательной деятельности ребенка 5 – 7 лет» (Н.Я. Семаго, М.М. Семаго)………………………………………………………………………….. |
40 |
7 |
Психологическое заключение по результатам углубленного диагностического обследования «Оценка развития познавательной деятельности ребенка 5 – 7 лет»………………………………………………. |
44 |
8 |
Приложение |
|
9 |
Приложение 1 Круглый стол для воспитателей «Условия успешной адаптации первоклассников»…………………………………………… |
45 |
10 |
Приложение 2 Практикум для родителей «Помогаем ребенку осваивать новую социальную роль школьника»………………………………….. |
50 |
11 |
Приложение 3. Тест для родителей «Готовы ли вы отдать своего ребенка в школу?»…………………………………………………………………... |
52 |
12 |
Приложение 4. Тест для дошкольников «Хочу ли я в школу?»…………….. |
54 |
13 |
Библиография…………………………………………………………………… |
55 |