7. Что такое метод бригадного обслуживания пожилых людей?

Основными задачами бригадного метода как новой фор­мы социального обслуживания являются:

• направленность на обслуживание пожилых людей с уче­том их индивидуальных особенностей и потребностей клиента;

• организация более полного и качественного обслужи­вания с использованием наиболее приемлемых для клиентов форм и объемов услуг;

• создание комфортных условий для клиента, его мак­симальная независимость, автономность, невмешательство в частную жизнь;

• уменьшение личной зависимости клиента от конкрет­ного социального работника;

• рациональное использование знаний и умений кад­ров, профессионального мастерства, личностных качеств со­циальных работников;

• дифференцированный подход к нагрузке социального работника;

• экономия рабочего времени социального работника;

• возможность централизованной доставки промышлен­ных товаров, продуктов транспортными средствами центра;

• комплексный подход к профессиональному обучению специалистов;

• комплексный подход к сотрудничеству с различными организациями и учреждениями города.

Новая форма обслуживания подразумевает функциони­рование следующих служб:

1. Сервисной:

• доставка продуктов и промышленных товаров на дом клиентам;

• доставка горячих обедов.

2. Социально-бытовой:

• содействие в уборке жилья;

• стирка и глажение белья;

• доставка воды, угля, дров, растопка печи (в частном секторе).

3. Реабилитационной:

• социально-реабилитационные услуги;

• санитарно-гигиенические услуги.

4. Межведомственных связей и организации досуга:

• правовые услуги;

• консультативные услуги;

• помощь в оформлении документов;

• досуговые мероприятия.

8. Выявите отношение к пожилым людям

Цель: выявление отношения к пожилым людям, отно­шения к старости, способности к эмпатии, моральных ка­честв.

Инструкция. Ниже приводятся 20 незаконченных пред­ложений. Прочитайте их и закончите, вписывая первую при­шедшую вам в голову мысль. Делайте это как можно быст­рее. Если не можете сразу закончить какое-либо предложе­ние — обведите его номер кружком и займитесь им позже.

1. Я часто...

2. Иногда мне кажется...

3. Мое будущее...

4. Когда я была (был) моложе...

5. Старость — это...

6. Ухаживать за больным...

7. Когда я буду старой (старым), я буду...

8. Когда в автобусе пожилой требует уступить место, это вызывает во мне ... Почему?

9. Большинство пожилых — это женщины, ... почему?

10. Когда я вижу пожилого человека, он вызывает во мне следующие чувства...

11. Когда общаюсь с пожилым человеком, чувствую себя виноватой за ...

12. Когда я была (был) маленькой (ким), моя бабушка и я...

13. Вспоминаю своего дедушку тогда, когда...

14. Детство казалось мне..., а старость моя будет...

15. Если бы не было стариков...

16. Пожилой человек в обществе должен быть...

17. Если я вижу старого человека с тростью на скользкой дороге, я...

18. Если я вижу пожилого человека пьяного, ругающего­ся нецензурно, я...

19. Бабушки должны...

20. Дедушки должны...

Интерпретация результатов

Качественный анализ данных

Отношение к будущему:

3 7 14

Отношение к себе:

1 2 3 6

Отношение к прошлому:

4 12 13 14

Отношение к старости:

5 15 16 8

Отношение к пожилому мужчин:

15 20 18 13

Отношение к пожилой женщине:

9 12 19 10

Чувство вины:

6 8 11 17

Оценивается психологом как конфликтное или неконф­ликтное (оценка основана на культурно-исторических и эти­ческих нормах общества).

Количественный анализ

1 балл — оценка за неконфликтное отношение;

0 баллов — конфликтное.

Предполагаемая оценка результатов

20 и выше — высокий уровень эмпатии;

16-19 — среднесформированный уровень эмпатии:

15-10 — низкий уровень эмпатии, требующий коррекции личностного роста;

9-0 — низкий уровень эмпатии, свидетельствующий о профнепригодности.