Змістовний модуль 1

Тема №1. Психологія – наука про людину (2 год.)

План

1. Предмет психології.

2. Школи та напрями психології.

3. Методи дослідження психології.

Теми рефератів

1. Наступність у розумінні природи психіки від давнини до нашого часу. 2. Ретроспективний аналіз виникнення, становлення та розвитку психології.

3. Основні поняття і категорії психології.

4. Видатні українські психологи ХХ століття.

5. Система явищ, які вивчаються в сучасній психології.

Усвідомлення основних понять та термінів

Психологія, предмет психології, методи психології, біхевіоризм, гештальтпсихологія, когнітивна психологія, генетична психологія, гуманістична психологія, психоаналіз, експеримент, спостереження, опитування.

Запитання для обговорення

1.Що є предметом психології?

2. Назвіть основні етапи розвитку психологічної науки. 3. Визначте особливості психології.

4. Назвіть основні джерела психологічної науки.

5. Які групи явищ вивчає психологічна наука? 6.Чому психічні явища є суб’єктивними? 7. Що є об’єктом вивчення поведінкової психології (біхевіоризму)? 8. Що таке гештальтпсихологія?

9. Назвіть основний об’єкт вивчення когнітивної психології?

10. Роль генетичної психології у вивченні інтелекту дитини.

11. Які особливості гуманістичної психології? 12. В чому сутність концепції психоаналізу?

13. Які особливості методів психології?

14. Які варіанти спостереження використовують у психології?

Методичні рекомендації

При підготовці першого питання слід визначити особливості психології, її місце у системі наук про людину, розкрити актуальність цієї науки. Треба з’ясувати, коли виникла психологія як наука, що впливає на її розвиток, які проблеми вона досліджує на сучасному етапі. Важливо зрозуміти, що предметом психології як науки є психіка людини. Яку систему явищ вивчає сучасна психологія? Звідки психологія бере матеріал для дослідження?

У другому питанні необхідно зрозуміти, що єдиної психології немає, а є різні напрями і школи. З’ясувати основні їх відмінності. Для підтвердження тієї чи іншої тези необхідно спиратися на наукові дослідження та методично-наукову літературу.

Готуючись до третього питання, треба не тільки перелічити методи дослідження психології, а й звернути увагу на їх застосування для збору даних. Визначити, що до конкретнонаукових методів психології належать такі основні: спостереження і експеримент; та допоміжні: опитування, тестування, моделювання.

Література: основна [1 С.8-22, 256-275; 2 С.182-208; 3 С.11-20, 28-55, 231-259; 4 С.10-22, 175-195], додаткова [1, 2, 4, 6, 9, 10].

Тема №2. Психіка та свідомість (2 год.)

План

1. Психіка і організм.

2. Основні функції психіки.

3. Свідомість та її структура.

Теми рефератів

1. Психіка як властивість мозку.

2. Свідомість, самосвідомість, несвідоме.

3. Свідомість як продукт природної та соціальної еволюції людини.

4. Провідні чинники розвитку самосвідомості людини.

5. Вплив статі на психічну діяльність.

6. Психологічні відмінності статей.

Усвідомлення основних понять та термінів

Психіка, філогенез психіки, мозок, вища нервова система, структура свідомості.

Запитання для обговорення

1. В чому сутність рефлекторної природи психіки? 2. Назвіть особливості розвитку психіки у філогенезі?

3.Визначте особливості будови мозку людини?

4. Функції лівої і правої півкулі?

5. Які функції виконує психіка?

7. Проблеми співвідношення мозку та психічних процесів (локалізаціоналізм та антилокалізаціоналізм) ?

8. Які три блоки в роботі головного мозку виділяє О. Лурія?

7. У чому полягає спільне та відмінне у психічній діяльності тварин і людини?

8. Назвіть передумови виникнення свідомості.

9. Що входить в поняття «структура свідомості»? 10.Чому свідомість є вищим рівнем розвитку психіки? 11. В чому виявляється несвідоме? Який зв’язок свідомого й несвідомого?

Методичні рекомендації

Розповідаючи про психіку і мозок, необхідно виділити три основних функціональних блока мозку, кожний з них забезпечує переважно одну з груп психічних явищ. Перший блок – «енергетичний». Він забезпечує регуляцію тонусу кори головного мозку і підтримку оптимального психічного стану. Хто вперше описав взаємозв’язок психічних процесів з тонусом кори головного мозку? Другий блок - «пізнавальний». Розкрийте, за що він відповідає і що зберігає. Аналізуючи роботу блоків, зверніть увагу на три важливих закони, які виділяє А.Р. Лурія. Необхідно звернути увагу, чим являється третій функціональний блок мозку. Треба не тільки перерахувати три основних блоки мозку, а довести який блок забезпечує збереження особистості.

У другому питанні необхідно виділити три основні функції психіки. Пов’язати їх з життям і діяльністю людини. Довести, що світогляд особистості залежить від функцій психіки.

Готуючись до третього питання слід звернути увагу на структуру свідомості, на єдність елементів цілого, їхніх зв’язків. Довести, що основним напрямком подальшого розвитку людської свідомості і самосвідомості стає розширення сфери усвідомлюваного людиною в собі і навколишньому світі. Вказати яким чином соціально-економічні перетворення згодом переростуть в культурно-моральні.

Література: основна [1 С.22-35; 2 С.149-159; 3 С.20-28; 4 С.42-50], додаткова [1, 2, 6, 9, 10].