- •Лекция 1. Введение в психологию
- •1.Важность психологического знания
- •2. История становления основных понятий психологии: о душе, духе, психике
- •3. Специфика психических явлений (феноменов) и психического отражения
- •4.Предмет психологии. Три этапа приспособительного цикла
- •5. Основные направления современной психологии. Психоанализ, гештальт-психология и бихевиоризм. Основные отрасли психологии
- •6. Виды и способы получения психологического знания
- •Лекция 3 Проблемы развития психики. Возрастная периодизация развития человека. Возрастные психологические особенности.
- •1. Понятие и факторы развития психики
- •2.Критические периоды развития
- •3.Стадии развития. Когнитивное развитие согласно Пиаже.
- •4. Психосоциальная концепция развития личности Эрика Эриксона
- •5.Исследования Джеймса Марсия
- •6 .Концепция развития ребенка л.С.Выготского
- •Лекция 4 Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Мышление.
- •1.Ощущение
- •2.Восприятие
- •3.Мышление и интеллект
- •3.1.Соотношение понятий интеллект и мышление
- •3.2.Виды мышления. Наглядно-действенное. Допонятийное и понятийное мышление
- •Лекция 5. Познавательные психические процессы. Познавательные процессы. Интеллект. Память.
- •1.Понятийное мышление
- •2. Процесс мышления. Этапы мыслительного процесса
- •3. Мышление и творчество
- •4.Индивидуальные, возрастные, половые и социальные особенности интеллекта
- •5.Память
- •5.1.Механизмы памяти
- •5.2.Изучение мнемотехнических приемов.
- •5.4.Процессы памяти
- •5.5.Эксперименты с воспоминаниями Loftus Лекция 6. Сознание
- •1.История изучения сознания
- •1.1.Функции сознания
- •1.2 Предсознательная память
- •1.3 Бессознательное
- •1.4.Автоматизм и диссоциация (болезнь расщепления личности)
- •2.Сон и сновидения
- •2.1 Стадии сна
- •2.2.Теории сна
- •2.3.Нарушения сна
- •2.4.Сновидения
- •2.5.Консолидация следов памяти во время быстрого сна
- •3. Медитация
- •4.Гипноз
- •4.1.Вхождение в гипнотическое состояние
- •4.2 Гипнотическое внушение
- •4.3. Скрытый наблюдатель
- •5. Психотропные препараты, вызывающие особые состояния сознания
- •6. Общая характеристика внимания
- •7. Свойства внимания
- •Лекция 7 Мотивация и базовые потребности человека
- •1. Потребности и мотивы человека. Представление о мотивации.
- •2. Манипуляция
- •3. Содержательные теории мотивации
- •3.1.Иерархия потребностей а.Маслоу
- •3.2.Теория двух факторов ф.Герцберга
- •3.3.Теория приобретенных потребностей д. МакКлелланда
- •4. Фунция мезолимбической допаминовой системы головного мозга.
- •Лекция 8 Эмоции
- •1.Понятие эмоции, основные функции эмоций
- •2.Составляющие эмоции
- •3.Свойства эмоций, формы эмоций.
- •4.Возбудимость и эмоции
- •4.1.Сила эмоций
- •4.2.Дифференциация эмоций
- •5.Когнитивные составляющие эмоции
- •5.1 Сила и дифференциация эмоций
- •5.2 Параметры оценки
- •5.3.Эмоция без когнитивной составляющей
- •6. Выражение эмоций. Эмоциональная экспрессия. Коммуникация эмоций и выражение лица
- •6.1. Мозговая локализация
- •Лекция 9
- •1.Понятие группы.
- •2. Влияние группового взаимодействие на психологические функции и процессы
- •2.1.Влияние взаимодействия в группе на модель поведения.
- •3. Групповые эффекты
- •4.1.Опишите эксперименты Аша о конформизме.Что такое конформизм?
- •4.2. Сдвиг к риску в группе. Групповая поляризация. Эксперименты Джеймса Стонера
- •4.3. Социальное влияние. Диффузия ответственности.
- •4.4.Подчинение аморальным приказам. Социальное влияние авторитета: эксперимент Стэнли Милгрема.
- •4.5. Жестокость: эксперимент Зимбардо.
- •Лекция 13. Теории личности и аномальное поведение
- •1.Экзистенциальные теории личности
- •2.Темперамент
- •2.1. Определение. Ранние типологии темперамента.
- •2.2. И.П.Павлов о типе нервной системы и темпераментах.
- •2.4. Типы акцентуаций личности а.Е.Личко
- •3.Конституциональная психология Кречмера и Шелдона
- •4.Расстройства тревожности
- •4.1.Панические расстройства
- •4.2 О природе панического расстройства и агорафобии
- •4.3.Фобии
- •4.4.Обсессивно-компульсивные расстройства
- •5. Расстройства настроение
- •5.1.Депрессия
- •5.2.Биполярные расстройства
- •5.3. О природе расстройств настроения
- •5.4.Депрессия и самоубийство
4.Расстройства тревожности
Аномальными тревожные расстройства считаются тогда, когда возникают в ситуациях, с которыми большинство людей справились бы без труда. Тревожность может быть основным симптомом ( переживается общее беспокойство, паника), либо переживаться индивидом при попытке контролировать свое неадекватное поведение ( фобии, навязчивые состояния и действия).
Пример приступа тревоги, включающий четыре основных симптома ( физиологический, когнитивный, поведенческий и эмоциональный).
«Когда Татьяна Ивановна подходила к своему дому, ее захлестнула волна острый и пугающих физиологических симптомов. Сердце бешено колотилось, ее прошиб пот, все ее тело сжалось. Она почувствовала головокружение и потеряла ориентацию. Подумала: «У меня сердечный приступ, это просто невозможно вытерпеть. Случилось что-то ужасное, я , кажется, умираю». Она стояла как вкопанная посреди тротуара, пока кто-то из соседей не помог ей.»
Все описанные симптомы адаптивны при встрече с саблезубым тигром, но являются дезадаптивными в условиях отсутствия угрозы. Даже, если бы они появились в ответ на воображаемую опасность – и тогда они были бы дезадаптивны, так как непропорционально сильны по отношению к угрозе.
Люди, страдающие социальными фобиями, стараются избегать социальных ситуаций.
Есть люди с хронически высоким уровнем тревоги, они беспокоятся по поводу проблем, испытывают трудности с концентрацией внимания и принятием решений.
Самоописание состояний людей с хронически высокой тревожностью приведены в следующей таблице.
Таблица. Общее беспокойство
N |
Описание состояния общего беспокойства |
1 |
Меня часто беспокоит биение моего сердца |
2 |
Мелкие неприятности действуют мне на нервы и раздражают |
3 |
Я часто неожиданно пугаюсь без видимых причин |
4 |
Я постоянно беспокоюсь и это меня изводит |
5 |
У меня часто бывают периоды полного истощения и усталости |
6 |
Мне всегда трудно собраться с мыслями |
7 |
Я все время чувствую себя на нервах и в напряжении |
8 |
Часто я чувствую, что не могу справиться со своими трудностями |
9 |
Я всегда чего то страшусь, сильно реагирую даже на слабый стресс |
4.1.Панические расстройства
Паника -острое, непреодолимое состояние ужаса. Ожидание того, чтовот-вот случится что-то ужасное. (Сместь).
Приступ паники сопровождают все симптомы возбуждения симпатической нервной системы – сердцебиение. Частое дыхание, потение, мышечный тремор, обмороки и тошнота.
Приступ случается у 40% взрослых людей в период стресса, но как единичное событие. Паническое расстройство – регулярное повторение приступов без видимых причин, до статочно редкое заболевание (1,5 – 3,5 % населения). Заболевают , начиная с подросткового возраста до 35 лет. Если не лечатся, то заболевание переходит в депрессию, потерю интереса к жизни.
Агорафобия – расстройство, которым страдают до половины лиц, имеющих панические расстройства. «Боязнь рыночной площади». Больные боятся, что возникнет приступ паники, а они не смогут выбраться, не получат помощи. Избегают как посещения людных мест, так и закрытых пространств ( автобусы, лифты). Симптомы оказывают серьезное влияние на способность человека функционировать в повседневной жизни.