Основные вопросы:

1. Происхождение психики.

2. Представление о сознании. Формирование сознания.

3. Соверменный взгляд на взаимосвязь физиологических и психических явлений.

4. Становление личности.

5. Развитие психики человека в онтогенезе.

Литература по теме:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций.- М.,2005.-336 с.

2. Психология: Учеб. для вузов / Аллахвердов В.М., Безносов С.П. Богданов В.А. и др.; Отв. ред. А.А. Крылов. 2-е изд., - М.: Проспект, 2005-2008. – 743 с.: изд.-во: Велби, Проспект.

3. Общая психология: Учеб. для вузов: В 7 т. / под ред. Б.С.Братуся; МГУ им. М.В.Ломоносова, Фак. психологии, Каф. общей психологии.-2-е изд.,испр. и доп. -М.: Академия, 2006, 2007.

4. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. - М.: Смысл, 2001.

5. Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. и общ. ред. Л.В. Куликова. – СПб.: Питер,2002. – 480 с. (Серия «Хрестоматия по психологии»).

6. Психология личности в трудах зарубежных психологов / Под ред. Реана А.А. - СПб, 2000.

7. Абульханова К.А. Психология и сознание личности. - М., МПСИ , 1999.

8. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М., МПСИ, 1995.

9. Выготский Л.С. Лекции по психологии. - М., 1997.

10. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 2005.

11. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / Сост. авт. коммент. и послесл. А.В. Брушлинский и К.А. Абульханова-Славская. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.

семинарское занятие 4. Сознание и неосознаваемые психические процессы

Цель: сформировать умения выделять источники и условия развития высших психических функций, учитывать в практической психологической и педагогической работе современные представления о структуре и функционировании сознания и самосознания человека.

Основные вопросы:

1. Сознание. Проявления сознания.

2. Структура сознания.

3. Функции сознания.

4. Рефлексия и мотивационно-ценностный характер сознания.

5. Измененное состояние сознания.

6. Сознательное и бессознательное, их соотношение в психике человека.

7. Неосознаваемые побудители сознательных действий. Проблема «бессознательного» в психологии. Надсознательные процессы.

8. Основные источники и условия развития высших психических функций.

9. Проблема самосознания в психологии.

Литература по теме:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций.- М.,2005.-336 с.

2. Общая психология: Учеб. для вузов: В 7 т. / под ред. Б.С.Братуся; МГУ им. М.В.Ломоносова, Фак. психологии, Каф. общей психологии.-2-е изд.,испр. и доп. -М.: Академия, 2006, 2007.

3. Гамезо, М.В., Домашенко, И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. пособие к курсу «Психология человека». – 3-е изд., доп. и испр. – М.:Педагогическое общество России, 2001. – 276 с.: ил.

4. Психология: учеб. для гуманит. ВУЗов / под ред. В.Н. Дружинина. – СПб [и др.]: Питер, 2005. – 651 с.

5. Абульханова К.А. Психология и сознание личности. - М., МПСИ , 1999.

6. Выготский Л.С. Лекции по психологии. - М., 1997.

7. Гальперин П.Я. Лекции по психологии. — М.: Книжный дом «Университет»: Высшая школа, 2002. — 400 с.

8. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 2005.

9. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. — СПб.: Питер, 2007. — 320 с.

10. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / Сост. авт. коммент. и послесл. А.В. Брушлинский и К.А. Абульханова-Славская. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.

семинарское занятие 5. Методология, методы и этапы психологических исследований

Цель: сформировать умения организации психологического исследования, адекватно формулировать цели, задачи исследования и подбирать методы для каждого этапа психологического исследования.