- •Министерство образования Республики Беларусь
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Программа курса общая психология
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1.1. Общая характеристика психологии как науки.
- •Тема 1.2. Становление предмета изучения в психологической науке.
- •Тема 1.3. Происхождение и развитие психики в филогенезе.
- •Тема 1.4. Сознание и неосознаваемые психические процессы
- •Тема 1.5. Методология, методы и этапы психологических исследований
- •Раздел 2. Человек как субъект познания и деятельности
- •Тема 2.1. Психология непосредственного чувственного познания (ощущения, восприятие)
- •Тема 2.2. Психология опосредствованного, обобщенного познания (мышление, речь)
- •Тема 2.3. Память
- •Тема 2.4. Воображение
- •Тема 2.5. Внимание
- •Тема 2.6. Психологическая характеристика деятельности человека
- •Раздел 3. Основы психологии личности
- •Тема 3.1. Представление о личности в психологии
- •Тема 3.2. Темперамент, характер, способности как свойства личности
- •Тема 3.3. Эмоции и чувства. Эмоциональные состояния и свойства личности
- •Тема 3.4. Воля. Волевые свойства личности
- •Тема 3.5. Направленность и мотивация деятельности личности
- •Учебно-методическая карта дисциплины «Общая психология» Дневная форма получения образования
- •Информационно-методическая часть Основная литература
- •План семинарских занятий
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Раздел 2. Человек как субъект познания и деятельности.
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Раздел 3. Основы психологии личности
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Анализ первоисточников
- •Критерии оценок результатов учебной деятельности
- •Примерный перечень вопросов к экзамену «Общая психология»
- •Раздел 1. Введение в психологию.
- •Раздел 2. Человек как субъект познания и деятельности
- •Раздел 3. Основы психологии личности
Тема 3.3. Эмоции и чувства. Эмоциональные состояния и свойства личности
Понятие эмоций в психологии. Развитие представлений об эмоциях в истории психологии. Основные тенденции в интерпретации эмоций. Теоретические подходы к изучению эмоциональных процессов. Учение об аффектах Б.Спинозы. Трехмерная концепция чувств В.Вундта. Представление Ч.Дарвина о выражении эмоций. Теория эмоций Дж.Ланге. Физиологические теории эмоций. Психоаналитическая концепция эмоций. Развитие представления об эмоциях в отечественной психологии. Назначение и виды эмоциональных процессов. Условия возникновения эмоционального процесса. Эмоциональные состояния. Уровни и виды эмоциональных состояний. Высшие чувства и их значение в развитии и формировании личности. Обусловленность эмоций потребностями и ситуацией. Основные функции эмоций. Свойства эмоциональных процессов. Выражение эмоций. Объективные и субъективные показатели эмоций, их надежность. Специфические особенности эмоциональных процессов по сравнению с познавательными.
Тема 3.4. Воля. Волевые свойства личности
Понятие воли, волевого действия и волевой регуляции. Соотношение волевой и произвольной регуляции. Различные подходы к пониманию и исследованию воли. Тенденция в развитии представлений о воле. Теории воли. Свойства воли. Функции воли. Волевые качества личности. Первичные волевые качества личности. Вторичные, или производные, волевые качества. Волевые процессы и их изучение. Воля как высший уровень психической регуляции. Волевая регуляция поведения. Воля, сознание и речь. Развитие волевой регуляции в онтогенезе. Структура волевого действия. Простой и сложный волевой акт. Наличие препятствий, борьба мотивов, как условия возникновения и осуществления волевого акта. Развитие воли у человека. Основные направления развития воли. Воля и формирование высших психических функций человека.
Тема 3.5. Направленность и мотивация деятельности личности
История и современное состояние психологии мотивов. Потребность как свойство живых систем и как основа процессов мотивации. Общая организация мотивационной сферы. Потребности и мотивация. Основные подходы к изучению мотивации. Теории мотивации в зарубежной психологии. Специфика исследования мотивации в бихевиоризме, психоанализе, гештальт-психологии, гуманистической психологии, современной позитивистсткой психологии. Проблема мотивации в психологии деятельности. Проблема активности личности в различных психологических теориях. Мотивационная сфера человека. Основные этапы развития мотивационной сферы человека. Мотивационные процессы и проблема принятия решений. Установки, уровни проявления установок. Проблема взаимодействия мотивации и ситуационных факторов. Казуальная атрибуция и мотивация. Реакции на состояние фрустрации. Проблема стресса. Понятие оптимума мотивации. Закон Йеркса-Додсона. Мотивация отдельных видов деятельности. Мотивационно-потребностные аспекты деятельности. Мотивация труда и учебной деятельности. Особенности эстетической и нравственной мотивации, их развития в онтогенезе. Проблемы отклонений в мотивационном развитии человека. Мотивация делинквентного поведения.