Ситуационные задачи

Задача № 1

Роженица С., 22 года. Родился ребенок, весом 3200 г. Из половых путей - обильное кровотечение.

Диагноз. Тактика.

Задача № 2

Роженица Н., родоразрешилась живым ребенком, весом 4100 г. Из половых путей- кровянистые выделения. Признак Кюстнера-Чукалова "+".

Диагноз. Тактика.

Задача № 3

Роженица P., родоразрешилась живым ребенком, весом 4200 г. Из половых путей - обильные кровянистые выделения. Признак Кюстнера-Чукалова отрицательный.

Диагноз. Тактика.

Задача № 4

Через 20 мин. после рождения ребенка началось кровотечение из половых путей. Выполнено ручное отделение и выделение последа. Послед осмотрен, цел.

Диагноз. Тактика.

Задача № 5

Через 25 мин. после рождения ребенка началось кровотечение из половых путей. Выполнено ручное вхождение в полость матки. Плацента не отделяется, кровотечение усилилось.

Диагноз. Тактика.

Задача № 6

Родильница Л., 32 лет. На "Диспансерном учете не состояла. В анамнезе 3 мед. аборта. Вес ребенка - 5000г. Послед родился самостоятельно, осмотрен, цел. Из половых путей - кровотечение. Матка - мягкая, на уровне пупка.

Диагноз. Что делать?

Задача № 7

Родильница, 25 лет. В анамнезе 3 мед. аборта, хронический метроэндометрит. Вес ребенка 3000 г. При осмотре последа выявлен дефект. Матка - мягкая, из половых путей кровянистые выделения.

Диагноз. Тактика.

Задача № 8

Родильница И., родоразрешилась живым доношенным ребенком весом 4100г. Послед при осмотре цел. Матка плотная, на середине расстояния между лоном и пупком. Из половых путей кровянистые выделения со сгустками.

Диагноз. Тактика.

Литература

Основная

1. Бодяжина ВИ и др. «Акушерство», Курск, 1995 г.

2. Савельева Г.М. Акушерство, М: Медицина 2000 – 816с.

3. Айламазян Э. К. Акушерство: Учебник для медицинских вузов., СПб. «Специальная литература», Изд. Третье, испр. 2002. – 526 с. 618.2 (02) А35.

Материал лекций

Дополнительная

1. Полякова В.А. и соавт. Руководство по самостоятельной работе студентов «Практическое акушерство в алгоритмах и задачах». – М.: Медицина, 2002. – 264с. 618.2 (020) П 69.

2. Акушерский травматизм мягких тканей родовых путей /В.И. Кулаков, Е.А. Бутова .- М.: Мед.информ. Агентство, 2003. - 128 с. (1 экз.). 618.54 К 90

3.Наглядные акушерство и гинекология ; пер. с англ. /Эррол Р, Нирвитп, Джон О.Шордж.- М.: ГЭОТЛР-МЕД, 2003. – 144с. 618(084)Н 82

4.Руководство к практическим занятиям по акушерству и перинатологии /Под ред. Ю. В Цвелева, В Г. Абашина,- СПб. Фолиант, 2004. -640 с. 618(02) Р85

5.Перинатальное акушерство/ В. Б. Цхай. - Ростов н/Д; Красноярск : Изд. Феникс, 2007. - 512 с. Экз. 5 – ФУВ (4), ч.з. (1). 618.070 Ц91

6.Чернуха Е.А. Родовой блок.- М. Медицина, 1991 - 286 с.

7.Степанковская Г.К. и др. Неотложное акушерство. - Киiв, Здоров’я, 1994 - 384 с.

ТЕМА № 23: Иммунологическая несовместимость крови матери и плода. Гемолитическая болезнь новорожденных.

Учебная цель:

ознакомить с этиопатогенезом гемолитической болезни плода, течением беременности и родов у иммунизированных женщин. Научить вести беременность и роды у резус-отрицательных беременных. Изучить формы гемолитической болезни новорожденных, их диагностику, лечение, профилактику, как специфическую, так и неспецифическую.

Студент должен знать:

1. Определение Rh - фактора, виды, частота.

2. 2 Гемолитическая болезнь (ГБ) плода, определение, этиология.

3. Патогенез ГБ вследствие несовместимости по Rh - фактору.

4. Частота Rh - конфликта, дородовой и послеродовой изоиммунизации, Факторы, определяющие частоту.

5. Пути сенсибилизации женщин к Rh фактору

6. Через какой срок времени с момента попадания антигенов в кровоток матери начинается выра6отка антител

7. С какого срока беременности обнаруживается дифференциация Rh -фактора плода?

8.Что является показателем сенсибилизации организма к rh -фактору ?

9. Возможен ли Rh - конфликт при первой беременности? Почему?

10. Возможно ли развитие Rh "+" плода у Rh "-" родителей? Почему'.'

11. Возможно ли развитие Rh "-" плода у Rh "+" родителей? Почему?

12. Как определить вероятность наследования плодом Rh - фактора от Rh "+" отца и Rh"-" матери.

13 Возможен ли Rh - конфликт у Rh"+" матери при развитии Rh"-" плода в случае: а) если отец Rh "-"? 6) если отец Rh"+"? Почему?

14. Возможно ли рождение здорового ребенка у Rh"-" матери и Rh"+" отца при 2-3 и т.д. беременности? Почему?

15. Назовите осложнения беременности у иммунизированных женщин

16. Составьте план ведения беременности в ЖК при Rh"-" кpoви у женщин

17 Составьте план ведения беременности у иммунизированных женщин.

18. Проводится ли профилактическое лечение Rh"-" женщин, в крови которых антител не обнаружено? Почему?

19. В какие сроки беременности проводятся курсы неспецифической десенсибилизирующей терапии? Продолжительность курсов?

20. Какие показания для профилактической терапии у Rh "-" беременных.

21. Составьте схему лечения изосенсибилизированных к Rh - фактору беременных женщин.

22. Показания для пересадки кожного лоскута отца. Механизм действия. Можно ли пересадить кожный лоскут другого человека, не являющегося отцом этого плода? Почему?

23. Методы пренатальной диагностики гемолитической болезни плода.

24 Оптимальные сроки и метод родоразрешения при Rh -конфликте

Студент должен уметь

11. Сбор анамнеза у беременной, роженицы, родильницы;

12. Наружное обследование беременных и рожениц:

- анатомическая оценка таза, окружность живота, высота стояния дна матки;

- приемы Леопольда; - аускультация тонов сердца плода;

13. Ведение родов через естественные родовые пути;

14. Осмотр родовых путей с помощью зеркал;

15. Ручное отделение плаценты и выделение последа, ручное обследование полости матки;

16. Участие в мероприятих по борьбе с кровотечением в последовом и раннем послеродовом периодах;

17. Оценить данные УЗИ плода, допплерометрии артерий матки и пуповины;

18. Ведение псолеродового периода;

19. Оценить данные лабораторных методов исследования у беременных.

20. Выполнить бимануальное влагалищно-абдоминальное исследование (на фантоме).