2.2 Список рекомендованої літератури

2.2.1 Основна література

1. Дубинина Т.В. Психология труда: учеб. пособие / Т.В. Дубинина. – Барнаул: изд-во Алтайского ун-та, 2007. – 353 с.

2. Карпов А.В. Психология труда: учебник для вузов / А.В. Карпов, Е.В. Конева, Е.В. Маркова. – М.: Владос-Пресс, 2005. – 352 с.

3. Крушельницька Я.В. Фізіологія і психологія праці: навч. посібник. / Я.В. Крушельницька. – К.: КНЕУ, 2000. – 232 с.

4. Крушельницька Я.В. Фізіологія і психологія праці: навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисц. / Я.В. Крушельницька – К.: КНЕУ, 2002. – 182 с.

5. Лукашевич Н.П. Психология труда: учеб. пособие. / Н.П. Лукашевич, И.В. Сингаевская, Е.И. Бондарчук – 2-е изд.– К.: МАУП, 2004. – 112 с.

6. Лукьянченко Н.Д. Физиология и психология труда: учеб. пособие / Н.Д. Лукьянченко, Л.Л. Бунтовская – Донецк: ДонНУ, 2003. – 285 с.

7. Маркова Е.В. Психология труда: учебник для вузов / Е.В. Маркова, Е.В. Конева – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2011. – 354 с.

8. Немов Р.С. Психология: учебник для высш. пед. учеб. завед.: в 3 кн. / Р.С. Немов. – М.: Просвещение: Владос, 1995, – Кн. 1. – 576 с.

9. Социально-психологические основы управления: учеб. пособие / Н.Д. Лукьянченко, Л.Л. Бунтовская, Л.В. Шаульская, А.А. Єськов. – Донецк: ДонНУ, 2002. – 135 с.

10. Столяренко Л.Д. Основы психологии / Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 1997. – 736 с.

2.2.2 Додаткова література

1. Алехина Е.А. Психология делового преуспевания / Е.А. Алехина, М.И. Горбачев, Т.И. Колексникова. и др. – М.: Изд-во Владос-Пресс, 2001. – 304 с.

2. Кашапов Ф. Типология личности, или какие мы разные / Ф. Кашапов. – М.: Аст-Пресс Книга, 2002. – 320 с.

3.. Козаков В.А. Психологія діяльності та навчальний менеджмент: підручник. У 2-х ч. // В.А. Козаков. – К.: КНЕУ, 2002.

4. Курс практической психологии, или как научиться работать и добиваться успеха: учеб. пособие / авт.-сост. Р.Р. Кашапов. – Ижевск: Изд-во Удмуртского ун-та, 1997. – 448 с.

5. Носков В.И. Время изучать психологию / В.И. Носков, А.С. Бурдаков. – Донецк: ДонНУ, 1998. – 368 с.

10. Носкова О.Г. Психология труда: учеб. пособие / О.Г. Носкова. – М.: Академия, 2007. – 384 с.

11. Популярная психология: хрестоматия: учеб. пособие / сост. В.В. Мироненко. – М.: Просвещение, 1990. – 399 с.

12. Шейнов В.П. Искусство управления людьми / В.П. Шейнов. – Мн.: Харвест, 2004. – 512 с.

13. Щербатых Ю.В. Психология труда и кадрового менеджмента в схемах и таблицах / Ю.В. Щербатых. – М.: КноРус, 2011. – 248 с.

2.2.3 Періодичні видання

Журнали “Охорона праці”, “Фізіологічний журнал”, “Российский физиологический журнал”, “Бюллетень экспериментальной биологии и медицины”, “Персонал”, “Управление персоналом”.

2.2.4 Ресурси на сайтах

www.krm.com

www.hrm21.net

www.ukrsts.gov.ua

3. Модульне планування

Розподіл навчального часу за заліковими модулями, змістовними модулями, різновидами занять та формами контролю
Назва теми	Короткий зміст тем, що включає змістовний модуль	Різновид форми навчання	Кількість годин	Форми контролю
1	2	3	4	5
Заліковий модуль 1. Фізіологічні та психологічні закономірності функціонування організму під впливом праці
1. Предмет, завдання і зміст курсу	Об’єкт, предмет і завдання курсу, взаємозв’язок з іншими дисциплінами. Праця як основний вид діяльності людини. Методологічні основи, методологічні принципи та методи вивчення фізіологічних і психічних особливостей працівника	лекція	2
		семінарське/ практичне заняття	2	Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи
		СРС	9
		ІРС	3
2. Психофізіологічні закономірності взаємодії організму людини з навколишнім середовищем	Взаємодія людини з навколишнім середовищем. Фактори зовнішнього середовища, фізіологічне нормування. Адаптація до умов праці. Резерви організму. Гомеостаз як показник адаптованості організму. Гомеостаз діяльності	лекція	2
		семінарське/ практичне заняття	2	Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи
		СРС	9
		ІРС	3
1	2	3	4	5
3. Центральна нервова система в регуляції трудової діяльності	Поняття про будову, функції та властивості нервової системи. Центральна нервова система. Учення М.Введенського про парабіоз. Аналізатори та їх класифікація. Роль аналізаторів у різних видах праці	лекція	4
		семінарське/ практичне заняття	4	Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи
		СРС	9
		ІРС	3
4. Вплив умов праці на фізіологічні системи та функції людини	Вплив трудового навантаження на серцево-судинну систему. Показники зміни кровотоку. Обмін речовин і енергетичні витрати при виконанні різних видів робіт. Групи професій і види робіт відповідно до витрат енергії. Пристосування до роботи органів дихання. Особливості терморегуляції в процесі праці	лекція	4
		семінарське/ практичне заняття	4	Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи
		СРС	9
		ІРС	3
5. Фізіологія нервово-м'язової системи та раціоналізація трудових рухів працівників	Будова рухового апарату. Рухові одиниці. Координація рухів. Мускульна сила та витривалість. Динамічна та статична робота. Гіподинамія та її наслідки. Робочі пози. Раціоналізація робочого місця.	лекція	2
		семінарське/ практичне заняття	4	Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи
		СРС	9
		ІРС	3
1	2	3	4	5
6. Основні психічні явища в трудовій діяльності. Психічні процеси в праці	Психіка як суб’єктивне відбиття об’єктивної дійсності. Єдність психічних і фізіологічних процесів. Основні психічні явища: психічні процеси, властивості та стани. Їх роль у праці. Пам’ять і види мислення. Особливості формування професійно- значущих якостей мислення	лекція	4
		семінарське/ практичне заняття	4	Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи
		СРС	9
		ІРС	3
Заліковий модуль 2. Психологічні та фізіологічні основи працездатності, стомлюваності та монотонності праці
7. Психічні властивості особистості, їх формування і прояв у трудовій діяльності	Учення І.П. Павлова про типи вищої нервової діяльності. Темперамент і тип вищої нервової діяльності людини. Типологія темпераменту і його роль у трудовій діяльності. Характер людини і його складові частини: воля, почуття, розум та індивідуальні особливості. Особливості прояву характеру в різних видах праці. Поняття про здібності, їх структура та сутність. Природні передумови здібностей (задатки). Види здібностей і рівень їх розвитку. Формування професійних здібностей. Мотиви, потреби, установки, ідеали, переконання, спрямованість як основні властивості особистості. Методи вивчення психічних властивостей людини	лекція	4
		семінарське/ практичне заняття	4	Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи
		СРС	9
		ІРС	3

Продовження

1	2	3	4	5
8. Психічні стани людини та їхне урахування у праці	Основні психічні стани особистості, їх класифікація за тривалістю, рівнем напруги та психічних функцій. Емоції, почуття, переживання, прагнення, воля, напруженість, страх, розгубленість. Емоційні стани та стрес у трудовій діяльності. Способи вираження психічних станів. Вплив емоцій на працездатність і ефективність праці	лекція	4
		семінарське/ практичне заняття	4	Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи
		СРС	9
		ІРС	3
9. Працездатність людини та закономірності її динаміки	Працездатність як фізіологічна основа ефективності праці. Сутність, фактори й основні рушійні сили працездатності. Фази працездатності. Фактори, що впливають на динаміку та рівень працездатності. Функціональні системи людини. Заходи, спрямовані на підвищення працездатності та продуктивності праці	лекція	2
		семінарське/ практичне заняття	2	Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи
		СРС	9
		ІРС	3
10. Психологічні та фізіологічні основи стомлюваності та монотонності роботи	Стомлення як етап у динаміці працездатності. Теорії стомлення. Причини та механізми стомлення. Показники втоми. Перевтома, її наслідки та способи попередження	лекція	4
		семінарське/ практичне заняття	4	Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи
		СРС	9
		ІРС	3
11. Важкість праці та проблеми виробничого травматизму	Сутність і показники важкості праці. Важкість і напруженість праці. Критерії, показники та методики оцінювання важкості праці. Інтегральне оцінювання важкості праці. Поняття виробничого травматизму. Види травм. Методи вивчення травм. Законодавча база захисту праці та здоров’я працівників в Україні	лекція	2
		семінарське/ практичне заняття	2	Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи
		СРС	10
		ІРС	2
12  Професійна орієнтація та виробниче навчання кадрів	Проблеми профпідготовки в Україні. Сутність профорієнтації. Трудова експертиза. Методика професіографії. Професійна та соціально-психологічна адаптація. Виробниче навчання кадрів. Трудові уміння і навички. Форми та методи професійного навчання	лекція	2
		семінарське/ практичне заняття	2	Усне опитування, перевірка завдань до самостійної роботи
		СРС	6,79
		ІРС	1
УСЬОГО			139,79