- •1 Предмет, цель и задачи изучения учебной дисциплины «омфор»
- •4 Характеристика Государственной программы развития фКиС в рб
- •10 Структура оздоровительной физической культуры и характеристика её компонентов
- •13 Структура и содержание компонентов учебной дисциплины»омфор»
- •Часть 1. «Теоретические основы оздоровительной физической культуры», состоит из следующих блоков знаний:
- •Часть 2. «Организационные и методические основы оздоровительной физической культуры», состоит из следующих блоков знаний:
- •16 Квалификационная характеристика по специальности: 1 – 03 02 01 «Физическая культура и спорт» со специализацией 1 – 03 02 01 03 «Организация физкультурно-оздоровительной работы и туризма».
- •Назначение специалиста
- •Общие требования к специалисту
- •Требования к знаниям специалиста
- •Требования к умениям специалиста
- •17 Назначение и виды планирующей документации в офк
- •19 Определение «орфк», её цель и задачи.
- •54 Характеристика понятий Рекреация», «Физическая рекреация» и «орфк»
- •13 Структура и содержание компонентов учебной дисциплины»омфор»
- •Часть 1. «Теоретические основы оздоровительной физической культуры», состоит из следующих блоков знаний:
- •Часть 2. «Организационные и методические основы оздоровительной физической культуры», состоит из следующих блоков знаний:
- •25 Структура орфк и характеристика её компонентов
- •43 Характеристика средств и форм производственной физической культуры.
- •1. Понятие «агитация» и «пропаганда», их задачи
- •46 Закон Республики Беларусь «о физической культуре и спорте»
- •Глава 1. Общие положения (8 статей)
- •61 Общие функции офк
- •69 Специфические функции офк
- •84 Виды научных исследований
- •85 Характеристика природных факторов оздоровительной физической культуры
- •86 Характеристика социально-экономических факторов развития оздоровительной физической культуры
- •87, 88 Общая характеристика, цель и задачи курсовой работы. Порядок оформления и защиты курсовой работы.
- •89 Научно – методическая деятельность в офк.
- •Направления научно – методической деятельности
Направления научно – методической деятельности
Первое направление НМД нацелено на разработку следующих инновационных блоков и тем организационно-методических основ ОФК.
Второе направление нацелено на разработку следующих инновационных блоков и тем агитационно - пропагандистской деятельности в сфере ОФК.
Третье направление НМД предусматривает оснащение практики ОФК новыми или модифицированными проектами простейших моно- или полифункциональных сооружений, инвентаря и оборудования для занятий физическими упражнениями с оздоровительной, рекреативной и профессионально-прикладной направленностью.
В Республике Беларусь научно-методическое обеспечение включает в себя следующие компоненты: ► информационно-методический; ► информационно-депонирующий; ► информационно-распространительный.
Информационно-методический компонент направлен на создание творческих объединений специалистов определенных областей знаний, способных производить научно-методическую продукцию.
Информационно-методический компонент научно-методического обеспечения осуществляют следующие организации:
1. Министерство спорта и туризма.
2. Республиканский учебно-методический центр физического воспитания населения.
3. Белорусский научно-исследовательский институт физической культуры и спорта.
4. Белорусский государственный университет физической культуры.
5. Областные вузы с факультетами физического воспитания.
Информационно-депонирующий компонент направлен на сохранение и систематизацию научно-методического материала для оздоровительной физической культуры с целью дальнейшего его распространения среди научных работников, специалистов и широких слоев населения. Информационно-депонирующий компонент научно-методического обеспечения осуществляют следующие организации:
1. Национальная библиотека Республики Беларусь.
2.Республиканская научно-методическая библиотека физической культуры.
3. Областные, городские и районные библиотеки.
4. Библиотеки вузов, организаций, учреждений и школ.
Информационно-распространительный компонент направлен на пропаганду и распространение научной и учебно-методической литературы среди научных работников, специалистов и широких слоев населения.
Информационно-распространительный компонент научно-методического обеспечения осуществляют следующие организации:
1. Государственная книжная торговля.
2. Коммерческая книжная торговля.
3. Почтовые отделения.
4. Группы распространителей.