- •Российская федерация
- •Министерство образования и науки
- •Ответственный редактор: Носова н.П., д.И.Н., профессор, зав. Кафедрой
- •1. Пояснительная записка
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной учебной дисциплины
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •3.Тематический план
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Содержание дисциплины
- •2. Назовите государственного деятеля и исследователя демографических процессов и этнографии на Урале, в Поволжье, на Европейском Севере в xiiVв.
- •Тема 3. Численность и структура населения (2 часа)
- •Тема 4. Брачность и разводимость (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •Тема 5. Смертность и продолжительность жизни (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •1.Особенности расчета возрастных коэффициентов смертности.
- •Тема 6 Рождаемость и воспроизводство населения
- •Вопросы для обсуждения
- •5. Тайминг рождаемости характеризует интервалы между рождениями, а спейсинг рождаемости – распределение рождений на всем репродуктивном периоде.
- •Задание 2. Верны ли следующие утверждения (верно/неверно). Обоснуйте свой ответ:
- •Тема 8. Миграция населения
- •Вопросы для обсуждения
- •1.Совокупность мигрантов, осуществляющих переезд из конкретной территории на другую конкретную территорию это:
- •Тема 9. Трудовые ресурсы и занятость населения
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 10. Городское и сельское население
- •Вопросы для обсуждения
- •Задание 1. По данным территории и численности городского и сельского населения по уфо на 01.01.08 г.
- •Тема 11. Демографическое прогнозирование
- •Вопросы для обсуждения
- •Примерные темы контрольных работ (рефератов).
- •Примерные вопросы для подготовки к письменным опросам и зачету
- •Образовательные технологии
- •3. Верещагина а.В. Демография: Учебное пособие /а.В. Верещагина. - Дашков и к Наука-Спектр, 2011 – 256 с.
- •9.3.Периодические издания
- •1. Демографические исследования
Тема 5. Смертность и продолжительность жизни (2 часа) Вопросы для обсуждения
1.Особенности расчета возрастных коэффициентов смертности.
2. Применение методов стандартизации в анализе смертности.
3.Стандартизация коэффициентов смертности
4.Таблицы смертности как инструмент анализа состояния и тенденций уровня смертности.
Задание 1. На основании данных о числе умерших от некоторых причин смерти и численности населения России рассчитайте коэффициенты смертности по основным классам причин смерти. Решение оформите в таблице. Сделайте выводы.
|
1990г. |
2001г. |
2002г. |
2003г. |
2004г. |
2005г. |
2006г. |
2007г. |
2008г. | |||||||||
Численность населения, тыс. человек |
147665 |
146304 |
145649 |
144964 |
144168 |
143474 |
142754 |
142221 |
142009 | |||||||||
Смертность по основным классам причин смерти, тысяч человек | ||||||||||||||||||
|
1990г. |
2001г. |
2002г. |
2003г. |
2004г. |
2005г. |
2006г. |
2007г. |
2008г. | |||||||||
Умершие от всех причин |
1656,0 |
2254,9 |
2332,3 |
2365,8 |
2295,4 |
2303,9 |
2166,7 |
2080,4 |
2075,9 | |||||||||
в т. ч.: |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
от некоторых инфекционных и паразитарных болезней |
17,9 |
35,3 |
36,9 |
37,2 |
37,0 |
39,0 |
35,7 |
34,4 |
34,5 | |||||||||
от новообразований |
287,7 |
294,1 |
293,0 |
290,5 |
290,0 |
287,9 |
286,2 |
288,6 |
289,3 | |||||||||
от болезней системы кровообращения |
915,5 |
1253,1 |
1308,1 |
1330,5 |
1287,7 |
1299,5 |
1232,2 |
1185,2 |
1186,0 | |||||||||
от болезней органов дыхания |
88,0 |
94,9 |
101,0 |
101,1 |
93,0 |
94,7 |
82,8 |
77,9 |
79,5 | |||||||||
от болезней органов пищеварения |
42,5 |
69,4 |
75,5 |
81,5 |
85,3 |
93,8 |
89,4 |
87,7 |
90,4 | |||||||||
от внешних причин смерти |
198,3 |
331,6 |
339,3 |
335,2 |
327,1 |
315,9 |
282,8 |
259,4 |
244,5 | |||||||||
из них: |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
от случайных отравлений алкоголем |
16,1 |
41,1 |
44,7 |
45,0 |
42,7 |
40,9 |
33,0 |
25,2 |
23,9 | |||||||||
от всех видов транспортных несчастных случаев |
43,2 |
40,7 |
41,8 |
43,4 |
41,8 |
40,2 |
38,2 |
39,1 |
35,4 | |||||||||
в т. ч. от дорожно-транспортныхпроисшествий |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
24,9 |
25,9 |
24,0 | |||||||||
от самоубийств |
39,2 |
57,3 |
55,3 |
51,7 |
49,4 |
46,1 |
42,9 |
41,3 |
38,4 | |||||||||
от убийств |
21,1 |
42,9 |
44,3 |
41,8 |
39,3 |
35,6 |
28,8 |
25,4 |
23,7 |
Источник. [http:\\www/gks.ru]
Задание 2. Имеются данные о родившихся и о младенческой смертности по основным классам причин смерти:
|
1970г. |
1980г. |
1990г. |
2000г. |
2008г. |
Родившихся, тыс. человек |
1903,7 |
2202,8 |
1988,9 |
1266,8 |
1713,9 |
Умершие в возрасте до 1 года от всех причин, человек |
43511 |
48500 |
35088 |
19286 |
14436 |
в том числе: |
|
|
|
|
|
от некоторых инфекционных и паpазитаpных болезней |
2155 |
6862 |
2692 |
1162 |
511 |
от болезней органов дыхания |
17651 |
17205 |
4983 |
2073 |
1026 |
от болезней органов пищеварения |
2269 |
973 |
224 |
117 |
2 |
от врожденных аномалий (пороков развития), деформаций и хромосомных нарушений |
5813 |
7593 |
7468 |
4460 |
3486 |
от отдельных состояний, возникающих в перинатальном периоде |
11675 |
11426 |
16157 |
8517 |
6650 |
от внешних причин смерти |
2001 |
2303 |
1436 |
1222 |
999 |
Источник. [http:\\www/gks.ru]
1.Определить коэффициент младенческой смертности по всем годам.
2.Структуру причин смертности по всем годам.
Решение оформите в таблице. Сделайте выводы.
Задание 3. Верны ли следующие утверждения (верно/неверно). Обоснуйте свой ответ:
1. Информация о процессах брачности и разводимости не вполне адекватно отражает процесс возникновения и распада семей.
2. Поскольку возрастно-половая пирамида по мере увеличения возраста сужается быстрее для мужчин, чем для женщин, возникает благоприятная брачная ситуация для женщин в старших возрастных группах.
3. По данным переписей число замужних женщин в России превышает число женатых мужчин.
4. Общий коэффициент неустойчивости браков может быть определен на основе соотношения общих коэффициентов разводимости и рождаемости.
5. В старших возрастных группах доля мужчин, состоящих в браке, превосходит долю женщин, состоящих в браке.
Задание 4. Выберите из предлагаемых ответов единственно верный и обоснуйте его.
1.В каком периоде законодательно незарегистрированный брак полностью приравнивался к зарегистрированному:
а) 1917–1939гг.;
б)1920–1939гг.;
в) 1826–1844гг.;
г)1926–1944гг.
2.Лаг между возрастом невесты в возрасте Х-лет и средним возрастом жениха:
а) разность между средним возрастом женихов, с которым вступили в брак невесты i- возрастной группы и серединой интервала i- возрастной группы невест;
б) разность между средним возрастом женихов и средним возрастом невест;
в) разность между средним возрастом мужчин, с которым вступили в брак женщины i- возрастной группы и средним возрастом невест;
г) разность между серединой интервала i- возрастной группы мужчин и женщин.
3.Первая таблица брачности была построена в 1764 г.:
а) М.С. Тольцем;
б) Ю.А. Корчаком - Чепурковским;
в) И. Мюре;
г) А. Гийяром.