"Что же нам, друзья мои, делать с .......		? Почему мы так заколдованы
ими, да еще заколдовываем наших .......	, их .......	, всю .......	? Делаем это ради
.......? А может быть, для того, чтобы свалить на них ..................			? Мы сами

сознательно создаем идола, слепо веруем в его чудодейственную силу и превращаемся в его служителей! Не кажется ли это вам, ........, странным и

неестественным? Каждый ....................		убедительно говорит нам, что .......
рождают в нашей .................		жизни недоразумения, а не помогают успешно
................................ .
В наших ..........	развивается нездоровая тенденция к ........			........... ,
они выдумывают	сотни	хитроумных	способов для .....................
................, они начинают .........		, вырывают	.................................	. Даже та-
кое проявление активности и интереса, как .... ..................			, и то служит ко-
рыстным целям ...............	.

Слово из песни

В группе выбирается водящий, который покидает аудиторию. Остальные участники выбирают песню (слова которой должны быть известны игроку-водящему). Каждый в кругу получает слово из песни. Например, 1 участник - "в лесу", 2-ой - "родилась", 3 - "елочка" и т.д.

Возвращается водящий, чья роль заключается в том, чтобы отгадать задуманную песню. Водящий задает вопросы участникам, а те, отвечая на вопрос, обязательно должны вставить свое слово из песни, например:

-Что ты делаешь сегодня вечером?

-Хочу провести вечер в лесу, на природе.

-Что ты сейчас читаешь?

-Сейчас я разговариваю с тобой, но у меня родилась идея почитать Пушкина.

И т.д.

Игра учит анализу и переработке получаемой информации, развивает невербальные формы общения.

"Телеграмма"

Кто из нас не посылал телеграммы? Что в ней является главным? Конечно же, лаконичное, эмоциональное содержание. Группам предлагается послать друг другу телеграммы. Объединяют эти послания начальные буквы слов, например:

Б Т Л В Д К М П З Х О (подбор букв может быть самым разнообразным).

Задание: составить такой текст телеграммы, в котором каждое (значимое) слово последовательно начиналось бы с предложенной буквы. Итак, первое слово начинается на "Б", второе на "Т" и т.д. Для связи слов можно вставлять предлоги и знаки препинания в неограниченном количестве.

68